人教版扇形统计图1(六年级上册)刘迎.ppt

2020 3 26 九年义务教育六年级 上 人教版 扇形统计图 1 条形统计图 2 折线统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 复式折线统计图 复习 从条形统计图中我们可以看出什么 回顾比较 甲乙两地月平均气温如下统计图 气温 时间 月 1 从气温这个角度 你愿意生活在甲地还是乙地 为什么 2 小红一家准备在 六一 到乙地游玩 你认为应做些什么准备 条形统计图 可以清楚的看出数量的多少折线统计图 不仅能看出数量的多少而且可以看出数量的增减变化的情况 愉快的体育课 六一班最喜欢的运动项目统计表 六一班最喜欢的运动项目统计图 2013年11月制 1 如果六一班有60人 那么喜欢跳绳的有多少人 2 如果六二班喜欢打乒乓球的有13人 那么六二班有多少人 3 在这个统计图中 用整个圆表示什么 4 图中的各个扇形分别代表了什么 5 你认为图中的各个百分数是如何得到的 所有的百分数之和是多少 用整个圆表示总数量 每个扇形分别表示总体中的不同部分 扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数 这样的统计图叫做扇形统计图 生活中我们经常会遇到类似的统计图 它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 部分占总体的百分比 扇形统计图的特点 1 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2 圆代表总体 各个扇形分别表示总体中不同的部分3 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 1 喜欢乒乓球的人数占全班人数的 2 你还能提出什么问题 1 下面是一张扇形统计图 你能从中获得有用的信息吗 29 2009年5月制 扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系 扇形统计图的优点 扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系 但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少 数学理解小华说 从下面两个统计图中可以看出 甲校女生人数比乙校女生人数多 你认为呢 扇形统计图只能看出 不能看出 甲校 乙校 各部分数量的多少 各部分数量同总数的关系 1 下图是王大妈批发的三种蔬菜 其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的 黄瓜的千克数是西红柿的 其中 茄子是32千克 黄瓜是 千克 解决问题 40 50 16 做一做 100克牛奶里有丰富的营养成分 所含成分如下 每天喝一袋250g牛奶 能补充水分多少克 蛋白质呢 250 87 217 5 g 250 3 7 5 g 灵活运用 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系 选用 统计图较好 只要表示数量的多少 最好绘制成 统计图 要表示某地区下半年平均每月气温变化情况 可把它制成 统计图 拓展训练某校六年级有120人 英语竞赛中优秀的24人 占六年级学生的 若制成扇形统计图 对应的扇形圆心角的度数为 扇形 条形 折线 20 72 扇形统计图还可以画成圆柱形的 例如 我国人口最多的5个省的人口数量各自占全国的百分比情况如下图所示 你知道吗 小结 1 扇形统计图的特点 1 圆代表总体 各个扇形所占的百分比之和为1 2 扇形代表总体中的不同部分 3 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 3 扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系 但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少 2 在不同的统计图中 不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小 试一试 想一想 课后 据不完全统计 我国的中学生患近视的比率在全球范围内相当高 有约52 的中学生有近视眼 而且随着年级的增长 患近视的比率也有上升的趋势 近视的原因很多 如看书距离不当 光太暗 持久用眼 饮食不当等 近视已是青少年很常见的眼病 发病率有逐年上升的趋势 直