人教版（新课程标准）一年级上册《青蛙写诗》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）一年级上册青蛙写诗同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 生字组词，看谁组得多 (共1题；共6分)1. （6分）比一比，再组词。针_汁_邮_油_撕 _斯_二、 多音字辨析 (共1题；共5分)2. （5分）选字填空组词茅 矛_亭 长_ _盾_草 _屋三、 形近字组词。 (共1题；共4分)3. （4分）选择正确的汉字（A.保 B.宝）_贵（A.遥 B.摇）_望（A.艰 B.坚）_固（A.即 B.既）_然四、 画龙点睛，加标点。 (共1题；共5分)4. （5分）用下面的词语连成一句通顺的话，并加标点。让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事小英 开始讲述 小时候的 她 故事五、 课内阅读 (共1题；共29分)5. （29分）课外阅读，回答问题。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。 （1）选择括号里正确的读音或字词。 （2）文章是围绕哪句话来写的？ （3）刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它的四肢_，跑起来很快。爪子_ ， _。浑身长满了_，_。 （4）刺猬身上的刺有哪些作用？ （5）刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？ 六、 阅读文章 (共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 （1）联系上下文理解词语。赞不绝口：_。（2）查字典。不认识“庚”，可用_查字法查字典，先查_，再查_；会读“意”，不知文中加点词“大意”中“意”的确切意思，可以用_查字法查字典，先查_，再查_。字典中有三种解释：意思；心愿，愿望；意料，料想。“大意”的“意”应取第_种解释。（3）填空。陈景润写信时，华罗庚是一位_，陈景润是一位_。文中画线句子中的“明珠”指_，“一粒微尘”指_。（4）陈景润的信写了哪三层意思？第 6 页 共 6 页参考答案一、 生字组词，看谁组得多 (共1题；共6分)1-1、二、 多音字辨析 (共1题；共5分)2-1、三、 形近字组词。 (共1题；共4分)3-1、四、 画龙点睛，加标点。 (共1题；共5分)4-1