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文档简介
观察物体执教 杨向明 苏教版四年级数学上册 教学目标 1 能辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面 侧面和上面看到的形状 2 能根据看到的物体某个面的形状 用同样大的正方体摆出来 3 通过观察 操作 交流 进一步积累从不同方位观察物体形状的经验 能联系看到的形状进行直观的有条理的思考 观察摆成的物体 从正面看形状是怎样的 从侧面看形状是怎样的 从上面看呢 从正面 侧面和上面分别观察物体 看到的形状是 正面 侧面 上面 猜一猜 再添一个 正面看形状不变 添 添 添 添 添 添 如果添一个 从上面看形状不变 可以摆在哪里 试一试 添 添 添 添 如果添一个 从侧面看形状不变呢 添 试一试 添 添 添 添 想想做做 再分别从正面 侧面和上面看一看 各是什么形状 下面的形状各是从哪面看到的 用线连一连 正面侧面上面 先摆一摆右边的物体 先摆一摆 再看一看 这三个物体从正面看到的形状相同吗 正面 从侧面和上面看呢 侧面 上面 从侧面看到的是 我用5个同样大的正方体摆成了一个物体 根据所提供的信息 想一想 猜一猜 摆一摆 从正面看到的是 从上面看到的是 怎样的呢 有 个 有 个 有 个 先数一
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