




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 7 第三课第一框同学 朋友教案 第三课第一框同学朋友教案 一、同学 朋友 对应的课标内容 “ 我与他人的关系 ” 中的 “ 交往与沟通 ” 部分: “ 了解青春期闭锁心理现象及其危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。 ” 教学目标 知识目标 1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。 2.了解青春期的心理闭锁现象及其危害。 能力目标 1.能够分析、概括自己的人际关系状况。 2.掌握呵护友谊的基本原则。 情感态度与价值观目标 1.愿意和同学交往,不封闭自我。 2.在与同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。 3.接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,悦纳他人,培养开朗活泼的性格。 教学重点和难点 教学重点:懂得在同学交往中 “ 开放自我,积极交往 ”2 / 7 态度的重要性及受人欢迎的品质。 教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。 课前准备 搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。 板书设计 一、我的人际圈 1.了解自己的人际关系 2.受欢迎的同学具有的品质 二、与友同行 1.什么是友谊 2.友谊的作用 3.怎样建立和发展真诚的友谊 教学设计 教学环节 教学活动设计 设计意图 活动一: 情景导入 播放和欣赏歌曲朋友 Flash。你想知道你的朋友吗?你了解自己的人际关系吗? 3 / 7 视听结合,提高学习兴趣和效率。 活动二: 填写 “ 人际关系树轮图 ” 同学们一起填写 “ 人际关系树轮图 ” : 把小学时期的 “ 人际关系树轮图 ” 与 “ 现 在的人际关系树轮图 ” 比一比,你能发现些什么吗? 你的人际圈大小如何?有多少人?分别在什么位置上? 找一找:你分别在同学们树轮图的什么位置? 旁观者清:请同学帮助分析你的树轮图太小的原因? 观察自己及同学的树轮图,反思自己的人际关系状况,借助直观图示理解交往中闭锁心理的危害,认识到只有保持开放的心态、积极与同学交往才能拥有更多的朋友。 活动三:采访同学,传授交友秘方 每小组评出一 个 “ 朋友最多的同学 ” ,并让其他同学采访他(她): “ 你是怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的? ” 全班同学评出两个最 “ 受大家欢迎的同学 ” ,并让其他同学采访他(她): “ 你觉得自己有哪些受同学欢迎的品质? ” (小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久4 / 7 的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 充分利用学生自己身上的经验,增强教学的可信度和教学效度。 通 过选出本班最受人欢迎的同学,概括交往中受人欢迎的品质,努力争做个受人欢迎的人。 教师应注意正面引导,以免出现损害同学关系的言辞。 活动四:诊断室 你存在哪些不受欢迎的品质呢?请同学帮助你诊断一 我身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 谦虚 认识自己的不足,确立改正的方向 5 / 7 活动五: 案例讨论,理解朋友的涵义 场景一、不知什么原因,小伟昨晚又没有做作业,想到朋友又要挨批评,小鹏 讨论:小鹏可能会怎么做?这样的朋友会带给我们什么? 场景二、有一天,刘菊回家晚了,做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了,责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说,她停下来等小冰,小冰在骑车回家的路上 跌倒了,自行车也摔坏了。 “ 可你并不会修车啊 ” 母亲说。 “ 那没有关系, ”刘菊说, “ 我停下来,陪着她一块哭就是了。 ” 讨论:什么是真正的朋友呢?续写下面的一首诗 朋友 朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣; 朋友是巨浪,可以令你热情高涨; 朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦; 朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来 同学互赠 “ 赠言 ” ,传递朋友间真诚的友情。 打开学生的发 散性思维,提炼学生可能出现的一些实际想法和做法,使教学更具有针对性。 教师要积极鼓励学生对 “ 朋友是什么 ” 提出富有创造6 / 7 性的想象,防止只考虑朋友的功利价值的思维定势。 活动六: 讲故事,谈友情 讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。 如果学生讲的是 “ 同学友谊出现裂缝 ” 的故事,那么就让其他同学来帮这个同学分析:( 1)同学友谊出现了哪些问题? ( 2)导致出现裂缝主要有哪些原因? ( 3)你应该怎样修补这个裂缝? 如果学生讲的是 “ 同学情谊浓 ” 的故事,那么就让其他同学来讨论: ( 1)他们之间的深厚友谊是怎样建立起来的? ( 2)同学的故事给我们带来了哪些启发? 在故事会后,让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。 通过交友的故事体悟宽容他人、尊重差异的友谊原则和能力。提高人际沟通的意识。 对于学生的故事,既允许是反面的,也允许是正面的交友故事,这样,才能使学生真正全面的懂得不能 “ 以牺牲原则为代价维持友谊 ” 的道理,这里的原则是指行为准
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城管执法专业试题及答案
- 河南省濮阳市华龙区濮阳第一高级中学2025-2026学年高二上学期开学摸底检测英语试卷(含答案)
- 河北省衡水市桃城区2025-2026学年高二上学期暑假开学考试化学试题(含答案)
- 安徽省九师联盟2026届高三9月开学联考英语(含答案)
- 河北省邯郸市第十中学2024-2025学年七年级上学期期末考试数学试卷(含答案)
- 广西钦州市第四中学2025-2026学年高三上学期开学考试数学试卷(含答案)
- 广东省深圳实验学校高中园2025-2026学年高三上学期9月统测(开学)物理试卷(含答案)
- 宁夏建筑消防方案设计资质
- 安徽省江淮名校2024-2025学年高二上学期期中考试化学试卷(含答案)
- 保险业数字化风险管理解决方案与应用技术案例研究
- 光传输习题库(附答案)
- GB/T 6822-2024船体防污防锈漆体系
- 【MOOC】医学心理学-北京大学 中国大学慕课MOOC答案
- 【小学课件】《音乐家聂耳》课件
- 大型活动火灾应急预案
- 剪映专业版教学课件
- 地坪拆除服务合同
- DB22T 277-2011 建筑电气防火检验规程
- 广东省执法证网上考试系统题库及答案
- 《建筑设计基础》全套教学课件
- 金属热处理工(高级工)职业技能认定考试题库(含答案)
评论
0/150
提交评论