苏教版语文五年级下册第四单元第14课《秦兵马俑》同步练习（I）卷.doc

苏教版语文五年级下册第四单元第14课秦兵马俑同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共85分)1. （6分）看拼音，写汉字。hngfkhng boln dumng zhng平_下身子_子山_发_溪水_2. （4分）根据句子意思写词语。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。_一匹匹陶马好像要撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。_万寿山上，一排排宫殿造型精致，色彩华丽耀眼。_这么多小狮子，没有哪两只是相同的。_3. （13分）将下列词语补充完整。养_锐 跃跃_死_斗 惟_惟_首_胸 _有神_无双 所_靡南_北_4. （4分）根据意思写出词语不慌张_忧伤，愁闷_不平等的看待，看不起_保持长久_5. （5分）根据意思写出词语。形容转战各地，经历了许多战斗。_形容经历了许多战斗，作战经验丰富。_神态安详、镇定，充满必胜的信心。_形容心里急切地想试一试。_只有一个，再无别的。形容极少，极难得。_6. （3分）给划线的字选择合适的解释。游览胜地_A赢B超过C优美的地大物博_A多B知道得多C用行为换得惟妙惟肖_A奇巧，神奇B美，好7. （5分）我来当医生。秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。8. （1分）读下面的句子，比一比，仿照例子写两句。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。仿写：侦破这个案子用了三天。_9. （6分）一副对联的上句称为“出句”，下句称为“对句”。请你为下面的出句或对句选出合适的对句或出句。A学海 B东海C画饼充饥 D春兰E雪中送炭 F良师秋菊_ 望梅止渴_益友_ _锦上添花_西湖 _书山10. （5分）缩句。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。坑里的兵马俑也最多。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。11. （5分）缩写下面的句子。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟了军阵的排列。秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。12. （6分）将下面的词语补充完整。_炯炯 _欲试_挺胸 肌肉_魁梧 久经_13. （5分）用上合适的关联词，把下面的句子合并成一句话。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。秦兵马俑是珍贵的历史文物。秦兵马俑吸引了不少的中外游客。老师只说了一句简短的话。这句话深深地印在我的脑海里。14. （2分）根据课文秦兵马俑内容填空。课文第十自然段是围绕_这个词写的。文中把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的_。看到这些精美的艺术珍品，你最想赞美谁？请写下你赞美的语句。15. （5分）重阳节在哪一天，都有哪些活动？16. （5分）用上关联词，把两句话合成一句话。秦兵马俑规模宏大。秦兵马俑类型众多，个性鲜明。17. （5分）修改病句。经过努力，我的态度提高了。二、 阅读题 (共4题；共25分)18. （4分）选词搭配A宝剑 B铠甲 C鹖冠 D魁梧身材_ 头戴_ 身披_ 手握_19. （10分）把词语补充完整。惟_惟_南_北_所_ _靡_ _所思_ _欲试20. （6分）课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了_。A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C . 秦兵马俑类型众多。（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_。A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术21. （5分）阅读课文秦兵马俑片段，回答问题。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。这一段主要讲什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共17题；共85分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-