第七课 唯物辩证法的联系观导学案

1 / 8 第七课 唯物辩证法的联系观导学案 第七课唯物辩证法的联系观导学案 【考点扫描】 （ 1）唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 （ 2）唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 （ 3）用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化方法 二、考情分析 联系的普遍性，联系的客观性江苏单科， 30， 2 分 广东单科， 40（ 1）， 9 分 联系、发展安徽文综， 38（ 3）， 8 分 【知识梳理】 （一）世 界是普遍联系的 1、唯物辩证法 （ 1）唯物辩证法的总特征 联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，是唯物2 / 8 辩证法的总特征，是我们认识和观察事物的基本方法。这是因为普遍联系和变化发展揭示了物质世界的两大状态。事物的联系构成了事物的变化发展，在事物发展中存在着联系。 （ 2）唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。这是因为矛盾是联系的根本内容和发展的动力。 2唯物辩证法的联系观 （ 1）联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作 用。 地位：是唯物辩证法的起点，是唯物辩证法的总特征之一。 （ 2）事物的联系具有普遍性 事物的联系具有普遍性表现： 事物之间：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； 事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； 整个世界：任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 （ 3）事物的联系具有客观性 含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 3 / 8 表现： 自 在事物： 人为事物： 方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。 （ 4）事物的联系具有可变性 联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。否认了人的主观能动作用，就会陷入机械论。 （ 5）事物的联系具有多样性 原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 表现：有直接联系和间接联系。内部联系 和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 意义：对我们正确认识事物有重要意义。 方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 （二）用联系的观点看问题 1整体与部分的关系 4 / 8 （ 1）整体和部分是相互区别的： 一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位， 部分服从和服务于整体。 （ 2）整体和部分是相互联系密不可分的： 两者相互依赖 整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。 两者相互影响 部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （ 3）整体和部分辩证关系的方法论要求 一是树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳行动方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。二是同时必须 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 4、理解系统优化的方法 5 / 8 （ 1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。系统和要素各有其不同的特点 （ 2）系统的特征 系统具有如下特征：第一，整体性。第二，有序性。第三，内部结构的优化趋向 （ 3）掌握系统优化方法的要求 系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。 第一，整体性原则。要着眼于事物的整体性。 第二，有序性原则。要注意遵循系统内部结构的有序性。 第三，优化原则。要注意系统内部结构的优化趋向。整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理、有序结构形成整体时，整体大于部分之和，当部分以无序、欠佳结构形成整体时，整体小于部分之和。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 既要： 又要： 【真题再现】 1、 (09 江苏 30)XX 年京沪高铁投资 600 亿元，这将带动 200万吨钢材和 1200 万吨水泥的需求，提供近 60 万个就业岗位，6 / 8 同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表 明 事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的 A B c D 【答案】 c 【解析】本题考查联系的特点，考查学生的识记能力。事物的联系是客观的，普遍的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。据此可以排除 ，故选 c 项。 2、（ 09 北京 24） “ 蝴蝶效应 ” 由气象学家洛伦兹于 1963 年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。 “ 蝴蝶效应 ” 不仅体现惊人的 想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了 世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响 A.B.c.D. 7 / 8 【答案】 B 【解析】根据材料我们看 “ 蝴蝶效应 ” 体现了联系的普遍性原理， 的说法就是联系普遍性原理的体现， 的说法不对，实际上事物是偶然性和必然性的统一； 的说法更是错误，因为它否定了联系 的客观性， 的说法正确，是整体与部分辩证关系原理的体现。所以综合以上分析，本题选 B。 3、（ 08 全国 I39）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。 解析本题属于演绎型主观题，考查调动运用相关知识分析解决实际问题的能力。设问限定了解决此问题需要运用的理论是整体于部分的关系，民族自治地方是国家这个统一整体的一部分。组织答案时，将二者关系及其所对应的方法论于材料有机结合即可。 答案整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式，在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分 的关系。整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥积极的作用。整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾同一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治的地方将获得快速发展；作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更加强大。 40（ 17 分）根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。 8 / 8 材料 1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过 度消费加剧空气污染，物种退化。 40立意：考查学生对联系的观点、人民群众的历史作用等知识的掌握，及获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析、探究问题和综合概括的能力。 答案要点： （ 1） 从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是