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文档简介
人教统编版(五四学制)2019-2020学年二年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共9题;共72分)1. (9分)查字典涉音节_音序_部首_笔画_结构_2. (8分)请为下列划线的字注音。 _几乎喷香树杈整宿_娘儿俩落毛病舍己为人燕山3. (8分)在横线上填上合适的词语。(绿油油)的禾苗_的脸蛋儿 _的小手_的麦穗 _的山洞写出下列词语的反义词。挺拔_ 调皮_犹豫_ 喜欢_特别_ 明亮_4. (7分)把句子补充完整。兴高_不_思索 没_打_有_有 沉默_举世_湖_海 恍然_鸦雀_5. (9分)请你把关联词送到合适的句子中,再任选一组关联词造句既又 即使也因为所以 所以是因为 无论都(1)_说你今天留下了遗憾,_你来迟了,没有听到月光奏鸣曲的现场演奏。 (2)蒙娜丽莎的微笑_让人感觉得到舒畅温柔,_让人感觉得到略含哀伤。 (3)_多么远的剧场,_演出到多晚,我_场场必到,直到演出结束。 (4)_在日常学习和生活中普及了电脑,人们_不能丢弃用笔书写。 6. (6分)填空_的小路 _的小溪温暖的_茂密的_ 一张_ 一台_7. (4分)填上合适的词语。_的五星红旗_的五星红旗_的五星红旗8. (4分)实践题:根据下面的情境,按要求答题。 (1)刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还写了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。 管理员的言外之意是:_。如果你是刘军,你会这样说:“_”(2)请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。 比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我紧张极了。我想:9. (17分)根据课文内容填空。 (1)迎客松_,枝干遒劲,虽然_,却仍然郁郁苍苍,_。 (2)富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了_;谈迁面对_的打击,毫不气馁,写出了国榷;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著_,这些事例都给予我们启示:目标专一而不_,持之以恒而不 _,就一定能够实现我们美好的理想。 (3)“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是_。表达友情的诗句你知道的还有:_。 (4)“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说_。由这部小说你还想到的故事有_、_,联想到的成语有_、_。 二、 阅读 (共2题;共21分)10. (11分)于都县闻,回答问题露珠颂我喜欢露珠,我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便_(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁_(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以_(夸耀、显耀、光耀)它的威力,不像冰雹那样对一切_(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。(1)在文中的括号里选择恰当的词语_(显出、呈现、出现) _(教育、哺育、培育)_(夸耀、显耀、光耀) _(残酷、残忍、残暴)(2)联系上下文理解词语。不知疲倦:_。夜以继日:_。(3)本文所写的“_”是实实在在的事物,作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”,请用“_”在文件画出作者联想的句子。 (4)说说下列句子用了什么修辞手法。它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_(5)“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指_,这句话是把_比作_。 (6)你认为文中的“露珠精神”指什么? 11. (10分)语段阅读。放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。(1)短文共有_句话。(2)天就快下雨了,_和_给老师送伞和雨鞋。三、 语言表达 (共1题;共0分)12. (0分)我们的祖国地大物博,名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山,游历过哪些风景名胜,把你所了解的写下来,不少于500字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共9题;共72分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1
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