第一课 我爱我家（二框）

1 / 5 第一课 我爱我家（二框） 文 章来源 m 第一课我爱我家（二框） 一、教材分析 1对教学目标的理解 （ 1）知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 （ 2）能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。 （ 3）情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。 2对教学重难点的认 识 （ 1）教学重点：感受家庭的温暖。 （ 2）教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。 3对教学内容的分析 “ 我爱我家 ” ，主要讲三个问题。一是大人讲我小时候，主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童2 / 5 趣讲给同学听。二是无悔的奉献，主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。三是感受家庭温暖，主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。 二、学生分析 1针对的问题： 有些孩子可能在学校表现得很乖，对老师和同学都很温顺，但在家中却判若两人。孩子之所以会顶撞父 母，对父母出言不逊，主要原因就是他们跟父母太熟悉了，不知珍惜身边的爱。教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩，为了他们的成长父母要倾其一生的心血。 2学生的需要： 不少学生虽然每天与父母生活在一起，但对父母的情况不一定知道，特别是父母的辛劳，即使学生看到了，也很少去体会。让学生说说自己对父母对自己的爱，通过 “ 说 ” ，促使学生思考：爱的责任，由此教育学生热爱自己的家，这样学生更易信服。 三、教学准备 1、学生准备小时候与家人的合影； 2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如 生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？ 四、教学过程 3 / 5 【新课导入】 歌曲我爱我家导入，点明课题：我爱我家 设计意图 为了激发学生的兴趣。 【教学过程】： 1 “ 说我的小时候 ” 我们每个人都有美好的童年，每个童年都是不一样的，在每个人小时候都发生了许许多多的故事，特别是小时候在爸爸妈妈的呵护下度过的甜蜜时光。所以今天的第一个活动叫“ 忆童年趣事 ” 。 设计意图 调动学生的感官，让学生通过想与听的结合来感受家庭的快乐和趣味。 教师归纳 家是一个港湾，是第一所学校，是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师，使我们尽情享受亲情和温暖。 教学建议 教师在选取故事时要注意兼顾各种 “ 家 ” 的类型，不可能把每个人的故事都讲出来，这里需要一个交代，并承上启下。引导学生从家庭生活、道德和法律的层面上了解责任和义务。 2、讲述有关父爱与母爱的事例 教师归纳 ： 4 / 5 爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁。 设计意图 老师结合 “ 家 ” 的概念，由学生自己分析出爱是什么？爱是一种责任。 3、我 们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说各自的责任 通过社会调查，了解每个人在家庭里迎进的责任和义务 家长对家庭、我对家庭： 设计意图 这里是一种责任教育， “ 家 ” 是什么学生理解了， “ 爱 ”呢？怎样去理解 “ 爱 ” ，更深地去理解 “ 爱 ” ，应该认识到“ 爱 ” 更是一种责任。 教师归纳 我们今天的题目是我爱我家，通过讲家里的故事，我们理解了 “ 家 ” 是什么，又通过社会调查感受了 “ 爱 ” 是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。 教 学建议 教师在最后把脉络理清，使学生对所学习的内容非常明确，两方面的内容： “ 家 ” 是什么？ “ 爱 ” 的含义是什么？ 5 / 5 五作业： 给父母的一封信寄言 在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等） 教后记： 1、与父母谈心、汇报情况。 2、多么希望政治课也能两节课连上，便于学生