人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（一）B卷.doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （3分）下列下划线字的读音全部正确的一项是（ ）。 A . 渲染（xun） 勾勒（l） 蒙古包（mn） 迂回（y）B . 参差（cn） 迷蒙（mn） 苍穹（qin） 芭蕉（b）C . 冠冕（min） 摇曳（y） 孕育（yn） 琼浆（qn）D . 花苞（bo） 馥郁（f） 鸣啭（zhun） 婆娑（sh）2. （3分）下面说法有误的一项是（ ） A . “勉”字是半包围结构。B . “勉”用音序查字法应先查“m”。C . “勉强”中“勉”意思是力量不够而尽力去做。D . “互勉”中“勉”意思是鼓励。3. （3分）选出下列组词正确的二组是（ ） A . 绕（围绕） 挠（阻挠）B . 掏（掏气） 淘（淘醉）C . 蜡（蜡月） 腊（腊烛）D . 豪（自豪） 毫（毫不利己）4. （3分）选择下面各句中破折号的用法。我又仔细地看他的脸瘦。（ ）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折5. （3分）下列句子中没有语病的一组是（ ）A . 狮子是一种非常猛烈的动物。B . 小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。C . 吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。D . 对于未来，我的内心充满了希望。6. （10分）看拼音写词语。s npn jl zhugu s_7. （8分）给下列形近字组词。嘶_ 凌_ 堪_ 骁_ 落_撕_ 棱_ 湛_ 绕_ 络_8. （10.0分）根据意思写出本课的词语。水势浩大广阔；形容声势浩大或规模宏伟。_形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。_（山脉、河流、雨雪等）接连不断。_山峰和山峦很雄伟。_9. （3分）选词填空。无论都 虽然但是只要就 不但而且妹妹长得_可爱，_心地善良。我_在丛林中散步，_能感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。_梦多美，终将_会醒来。我们家里一向是喜欢花的：_没有什么非常名贵的花，_常见的花却是应有尽有。10. （4分）判断下列句子使用的修辞手法喜鹊在树上欢快地唱着歌。 _桂花盛开的时候，真是香飘十里。 _校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 _11. （3分）读拼音，写汉字。 x ffynghnyn_漂_强_干_没rng zhungrozhjngdn_求_位_赛_怯12. （5分）按要求写句子。 （1）把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。 天空飘着气球。 （蓝蓝的 五颜六色的）（2）照样子，改写句子。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？自己的事情还用妈妈去做？13. （4分）按要求写句子。 （1）蟋蟀不勤劳。蟋蟀不会有舒适的住宅。(用恰当的关联词将两句话连成一句话) （2）读了这个故事,使我受到了很大的教育。(修改病句) （3）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句) 14. （8分）古人善于借物言志,墨梅图题诗中的“墨梅”寄托着诗人_的情怀;墨竹图题诗中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到_，为我们塑造了一个_的官吏形象;苍松怪石图题诗让我们感受到了诗人_、_的英雄气概。15. （16分）阅读下文，回答问题 真实的善良有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天也挣不了几个10元钱的。于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。我问她：“你认识那老头？”她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”我也只有摇头作为回答。她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。（1）第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。”？ （2）写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？ （3）品味第2段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”试解释老太婆为什么这样说。 （4）如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么想，是写一段他的心理活动。 （5）为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。” 16. （14分）习作。选择自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个小动物之间发生的趣事写下来。注意要使句子完整、通顺。题目自拟，字数300左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知