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文档简介
上海教育版2019-2020年六年级上学期语文期末检测试卷D卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共3题;共7分)1. (3分)按提示写出笔画。斜钩:_竖提:_横钩:_2. (2分)读课文可爱的西沙群岛,说出两个成语,并写在横线上。物产_ 瑰丽_3. (2分)默写楚王好细腰,并填空。_这则寓言给我的启发是:_。二、 句型转换 (共1题;共5分)4. (5分)把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。三、 语言表达 (共3题;共13分)5. (5分)美术课上,小亮忘记带彩笔了,他向同桌琪琪借,大声说:“喂,把你的彩笔借给我用一下!”琪琪不理他。他又向其他同学借,大家都不肯借给他。小亮很生气,好几天闷闷不乐。如果你是“知心姐姐”,你会怎么对小亮说明其中的原因呢?请你告诉他。 6. (5分)“这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。”对于这句话你是怎样理解的? 7. (3分)根据要求完成下列句子练习。难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?(改陈述句)_赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。(缩句)_老师从进教室的那一刻起,我就开始紧张了。(修改病句)_四、 现代文阅读 (共1题;共26分)8. (26分)阅读下文,回答问题。 1971年的夏天,我在美国上大学。一天,我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费,找工作也没有着落,居留是大问题。我耷拉着脑袋,前途的茫然将步子压得很慢。远远的草坪边半躺着一个金发的青年,可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧,他好似十分注意地看着我。他站起来了,忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,然后向我走来。他步子跨得那么大,轻轻地吹着口哨,从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。他挡住我的去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一株碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当一样珍宝似的(扔 递 塞)给我。我接住了,(高兴 惊讶感激)地望着他,然后忍不住地笑了起来。“对,微笑,就是这个样子,嗯!快乐些,才有希望。”他轻轻地说。眼神送过来份鼓励,然后,又对我笑了笑,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的小草!虽然,我连那个人的名字都不知道,可是直到现在,我仍没有法子忘记他即使他的脸在回忆中已经模糊了。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人笔债,一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_从此以后,我更加热爱生活,这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人,就是生存的快乐。(1)给短文加一个合适的题目。 (2)在短文括号中选择正确的字词。 (扔 递 塞)_给我 (高兴 惊讶感激)_地望着他(3)给短文第五段横线上加上标点。 我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_(4)联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。 (5)第一自然段中“我耷拉着脑袋”,那时作者的心情是_,“他步子跨得那么大,轻轻地吹着口哨,从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子”,对金发青年这种表现的理解,最不恰当的一项是_(填序号)。 A他要以自己的快乐感染“我”B他讥笑“我”的情绪C他逗“我”开心(6)文中画横线的句子中,“一笔可以归还的债”是指:“我”也可以像金发青年那样_。 (7)从这篇短文中,你明白了什么生活哲理?请写下来。 五、 古诗阅读 (共1题;共17分)9. (17分)阅读古诗,回答下面问题。 题画(清)袁枚。村落晚晴天,桃花映水鲜,牧童何处去?牛背一鸥眠。(1)写句意。 桃花映水鲜。(2)选择正确的理解:牧童何处去?( ) A . 牧童,要到哪里去。 B . 牧童去哪儿了。(3)你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受? (4)用自己的话描述这首诗所描绘的画面 六、 文言文阅读 (共1题;共12分)10. (12分)阅读古文,完成练习。 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又日:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(1)写出文中画线句子的意思,并谈谈你的感受。 (2)“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后,人们把_的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻_。 (3)伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情,他的心情是_;伯牙听到锺子期已死,“破琴绝弦”,此时他的心情是_。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系,可以用_。(填四字词语) (4)如果你的知心朋友因某种原因而与你分离,你会用下面哪两句诗来表达你与他(她)离别时的感伤?( ) A . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。B . 满面春风皆朋友,欲觅知音难上难。C . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。D . 春风又绿江南岸,明月何时照我还?七、 书面表达 (共1题;共5分)11. (5分)读课文的第2,3自然段,你觉得这片土地上有什么样的景象?山是什么样的?沙滩是什么样的?河流、树林请你展开想象,选择一处写一写。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共3题;共7分)1-1、2-1、3-1、二、 句型转换 (共1题;共5分)4-1、三、 语言表达 (共3题;共13分)5-1、6-1、7-1、四、 现代文阅读 (共1题;共26分)
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