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写观察日记观察一种动物三年级语文上册第四单元作文教案 执教：龙岩市西安小学 郭晓卿指导教师：游小燕内容分析：写观察日记是人教版语文第五册园地四的写话内容。安排这次写话的目的是引导学生学会按照一定的顺序观察动物，抓住动物的特点，有条理地写作。孩子们的天性使他们非常喜欢动物，农村家家户户养的家禽牲畜、家里养的各种宠物、动物园里的动物们都是孩子们喜欢观察接触的“宠物”。写动物不外乎从外形、生活习性、趣事等三个方面进行。根据三年级学生的认知特点和新课程标准的年级教学目标，最后确定本次写话教学内容为抓住动物特点按照自己喜欢的观察角度来说说、写写动物的外形、活动等。教学目标：1、注意日记的书写格式。2让学生学会按一定的顺序观察，有条理地写作。3、引导学生把自己喜欢的动物的外形、生活习性写具体，能用上阅读和生活中学到的词语。4、激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。教学重难点：重点：学会按一定的顺序观察，有条理地写作。教学难点：抓住小动物的特点进行写话。【教学准备】课件、学生写话纸【教学过程】课前板书好：写观察日记观察一种动物一、猜谜导入，激发兴趣。同学们，你们喜欢猜谜语吗？出示谜语说说你是怎么猜出来的？（根据生的回答板书：外形 活动）二、揭示课题，审清题意。1、生读习作要求。2、同学们，今天我们就要学着抓住动物的外形、活动来说一说、写一写自己喜欢的动物，并且要做到“仔细观察”、“按一定顺序”。（板书：仔细观察 按一定顺序）三、以点带面，具体指导（一）抓住特点，说具体1、同学们，你们喜欢什么动物呢？2、同学们喜欢的动物真多呀！老师喜欢的动物是谁呢？瞧！我把它带来了！喜欢它吧，那谁来夸夸它？指名说：小鸭子真。3、小鸭子哪些地方长得可爱呢？（师引导学生自由说说小鸭子的外形及生活习性，引导学生进行想象）4、刚才同学们很认真地观察了小鸭子的毛、眼睛、嘴巴、脚的特点，现在谁能把这些部分连起来完整地介绍一下小鸭子？（出示整幅图）（二）范文引路，有条理1、出示范文（指名读）2、赏析范文。（作文中适当地运用了象声词和比喻、拟人等修辞手法，能使文章更加具体、生动、形象）（根据学生回答板书：用上好词、好句、象声词、动词）四、说明格式，指导写作日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气；第二行开始日记正文；日记一般不写标题。 五、自由写话，巡视指导。同学们可以选择图片中动物也可另外选择自己最熟悉、最喜欢的一种动物进行写作。写时注意：1、注意日记的格式。2、观察要有一定的顺序。3、要仔细观察，抓住动物的特点。4、介绍动物时记得用上平时积累的好词、好句、象声词、动词。六、师生评议，注重交流。利用投影展示学生的习作草稿，结合板书的要求，边读边看边用红笔修改。七、课后作业1、接着写一件你观察到的发生在这个动物身上的趣事。2、把自己写的话读给爸爸、妈妈听，请他
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