人教新课标（标准实验版）四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，再组词。 (共3题；共15分)1. （2分）找出不同类的词语。 鸽子 老鹰 喜鹊 蝙蝠 乌鸦 _鲜鱼 鲤鱼 青鱼 鲢鱼 鲫鱼 _2. （5分）写出下面词语的反义词。 清楚_灵巧_敏锐_特别_秘密_3. （8分）比一比，再组词。猎_ 腊_ 篇_ 骗_蜡_ 错_ 偏_ 编_二、 用词造句。 (共2题；共10分)4. （5分）用下列词语造句。敏锐不是而是5. （5分）把下列句子改为陈述句。难道我们能做违反学校规定的事吗？难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？三、 根据课文内容填空。 (共3题；共12分)6. （4分）写反义词。漆黑_ 灵巧_ 敏锐_ 横七竖八_7. （3分）指出下列各句所用的修辞手法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。_超声波像波浪一样向前推进。 _蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 _8. （5分）在横线上填上恰当的词语，使句子的意思具体_的小猴子_掉进了_的地洞。_的小猴子拉着藤_地爬上了地面。四、 选词填空。 (共1题；共10分)9. （10分）阅读短文，完成后面的练习。蝙蝠与雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它_飞，_从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（1）在文中的横线上填上适当的关联词。它_飞，_从嘴里发出一种声音。（2）从文中找出反义词。公开_后退_（3）写出意思相近的词。立刻_揭开_（4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。五、 根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。 (共1题；共4分)10. （4分）指出下列各句所用的修辞手法。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？_蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。_在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？_六、 默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用 (共1题；共2分)11. （2分）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。选择正确的说法（ ）A . 这句是反问句。B . 这句是疑问句。C . 这句是设问句。七、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共3题；共9分)12. （4分）我能给划线的字换上意思相近的词语。 人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_13. （2分）为下面的多音字选择正确的读音绳子上系_（A.x B.j ）着铃铛把蝙蝠的耳朵塞_（A.si B.s）上14. （3分）按课文蝙蝠和雷达内容填空 飞机上的雷达就像是蝙蝠的_雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的_雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_八、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)15. （5分）填空题。A蝙蝠 B 鸟儿 C海豚 D狗 E猪防毒面具_ 雷达 _ 飞机_潜水艇 _ 电子鼻_九、 按查字典的要求填空。 (共2题；共12分)16. （4分）拼一拼，写一写qn shgun jinxin zhki kn_17. （8分）读课文蝙蝠和雷达加标点符号。蝙蝠是在夜里飞行的_还能捕捉飞蛾和蚊子_而且无论怎么飞_从来没见过它跟什么东西相撞_即使一根极细的电线_它也能灵巧地避开_难道它的眼睛特别敏锐_能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_十、 写出与加点词语意思相近的词语。 (共3题；共19分)18. （5分）看拼音，写词语。qng lngb zhuwn zimn ruji ki_19. （4分）按课文内容填空 课文主要讲科学家通过反复_，揭开了蝙蝠能在夜间_的秘密，并从中受到启发，给飞机装上_，解决了飞机在夜间_的问题。20. （10分）查字典填空。 （1）“灵”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“避”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_十一、 在括号内准确填写量词。 (共1题；共6分)21. （6分）在横线上填上适当的词。一_蜡烛 一_绳子 一_饮料一_小手 一_重锤一_花园十二、 在括号内填入恰当的关联词语。 (共3题；共14分)22. （4分）读一读，选一选蝙_ Abin；Bbin蝠荧_ Ayng；Byn光敏锐_ Aru；Byu瓶塞_ Asi；Bsi23. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的夜空 _的夜里 _的电线_的避开 _的眼睛 _的安全24. （4分）选择恰当的词语搭配起来气候_ A. 气温结构_ B. 黄河治理_ C. 温暖气温_ D. 松散十三、 写出下列句子运用的修辞方法。 (共3题；共16分)25. （4分）给下列多音字组词语尽 jn_ jn_难 nn_ nn_26. （6分）写近义词：灵巧_敏锐_清楚_写反义词：灵巧_敏锐_清楚_27. （6分）在横线上填上合适的词语捕捉_ _地避开揭开_ _地研究改变_ _地走过十四、 课外阅读。 (共1题；共14分)28. （14分）课外阅读 由于一个(偶然、偶尔、突然)的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈(保留、收留)了它，用自己体内的精华珍珠质，精心地哺育它。一年、二年随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”珍珠听了满肚子不同兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢?论美丽，我比她强十倍;论身价，我比她贵一百倍。”“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上”“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗?”河蟹气愤地说。“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了!”珍珠厚颜无耻地说。河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。（1）划去括号中不合适的词语。 （2）写出反义词： 精华_ 精心_（3）珍珠的厚颜无耻体现在_（4）用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。 （5）给短文，加个题目：_十五、 你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？阅读有关的课外书说一 (共1题；共5分)29. （5分）学习了课文蝙蝠和雷达，你受到了什么启示？ 十六、 根据下面提供的内容做个小实验。 (共1题；共5分)30. （5分）缩写下面的句子我轻轻地翻开豆芽上面的那些稻草。我兴致勃勃地做了一个新奇的实验。第 14 页 共 14 页参考答案一、 比一比，再组词。 (共3题；共15分)1-1、2-1、3-1、二、 用词造句。 (共2题；共10分)4-1、5-1、三、 根据课文内容填空。 (共3题；共12分)6-1、7-1、8-1、四、 选词填空。 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。 (共1题；共4分)10-1、六、 默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用 (共1题；共2分)11-1、七、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共3题；共9分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、八、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)15-1、九、 按查字典的要求填空。 (共2题；共12分)16-1、17-1、十、 写出与加点词语意思相近的词语。 (共3题；共19分)18-1、19-1、20-1、20-2、十一、 在括号内准确填写量词。 (共1题；共6分)21-1、十二、 在括号内填入恰当的关联词语。 (共3题；共14分)22-1、23-1、24