人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习D卷.doc

人教版语文三年级下册第七组第27课卖木雕的少年同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共158分)1. （9分）按课文卖木雕的少年内容填空 课文讲的是一位非洲_对中国人民的_。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲_做纪念，又担心路途_，木雕_，只好_了这个打算。为了不让“我”带着_离开非洲，卖木雕的少年_在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕_。2. （4分）看拼音，写汉字。cn yu su chngy y zhng m_b mio zh zhngshu do q chng_3. （4分）组一组。起：_、_睡：_、_4. （8分）比一比，再组词抽_ 依_ 陪_ 楼_袖_ 衣_ 倍_ 搂_5. （2分）选词填空违背 违抗没有一个人_他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。学生不能有_学生守则的行为。6. （20分）按要求改写句子。 （1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句) （2）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句) （3）少年的眼晴里流露出一丝遗憾的神情。(缩写句子) （4）这里游人很多。(改成比喻句) 7. （12分）比一比，再组词。构_ 端_ 辨_ 堆_ 模_ 淘_沟_ 喘_ 辫_ 推_ 摸_ 掏_8. （8分）看拼音，写词语。 yu lngng y pnzhung gunch shu _tn dinchn ligu sgun shng_9. （4分）我能按曹冲设想的称象的顺序排列下面的句子，在横线上写上序号。_把大象赶上岸，根据记号装石头。_沿水面在船身上画线做记号。_称石头，算大象的重量。_把大象赶上船，看船身下沉了多少。10. （8分）把下面的词语补充完整。名_虚_ _人_织 琳琅_栩栩_ _释手 _伦次11. （9分）把词语补充完整。 名不_传 游人如_清_可_一_一样 _满目 构思新_如生 十分_观12. （3分）按字的结构分类。 掏、即、露、付、准、游、览、艺、售、摊、陈、构、思、赏左右结构：_上下结构：_左中右结构：_13. （4分）选词填空。 竖 坚老师_起大拇指，夸我是个爱动脑经的孩子。他说话的语气很_决。摊 滩我们在海_上捡了很多贝壳。奶奶把麦子_开晒一晒。14. （5分）按要求写句子。 颐和园是个大公园。（扩句）白鹅的姿势、步态都很威武。（改为比喻句）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）我的劳动没白费。我是幸福的。（用关联词连成一句话）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）15. （8分）形近字组词 。江_ 墨_ 骂_ 盲_扛_ 黑_ 驾_ 肩_16. （5分）按要求填空。 （1）根据“_”“_”“_”“_”等画面，概括文章的主要内容。 （2）少年的举动，表现了少年_的内心世界。 17. （4分）写出近义词 叮嘱_精美_观赏_新奇_18. （4分）望文生义（选择划线字的含义。 绝：A独特的，精湛的 B绝对，一定的 C称奇的，少有的 D断绝最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。_、_曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。_他一说起话来就滔滔不绝。_19. （8分）我会给划线的字注音。_出售结构端正掏出_宾馆模样标准牙齿20. （6分）给划线的词语选择正确的读音。 犹豫(y y)_ 诚恳(kn kng) _ 沉甸甸（din dn）_遗憾(hn gn) _ 宾(bn bng)馆_ 琳琅（ling lng）满目_21. （4分）给划线词选择合适的词义。杰克逊大叔思量片刻。_A思考B商量杰克逊赞赏地望着这位年轻人。_A称赞B赞许年轻人的目光顿时灰暗了。_A立刻B一时杰克逊大叔感到十分惬意。_A得意B满意22. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。这里游人如织，景色十分壮观。23. （6分）写出下列词语的反义词。茂密_ 和煦_深奥_ 围拢_平静_ 疑惑_24. （8分）读一读卖木雕的少年，做一做。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露_出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 “这个小，可以带上飞机。”少年将_一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模_一样，却只有拳头大小。（1）写出文中加线字的读音。露_出 将_ 一模_一样（2）写出近义词。猜测-_ 精美-_ 遗憾-_（3）读完课文我懂得了（ ）。A . 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。 B . 木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。二、 阅读题 (共1题；共7分)25. （7分）课外阅读。上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”（1）补充完整如果麦子没有考验，就_；如果人没有任何考验，就_。（2）读了本文，你明白了什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共24题；共158分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-