语文人教版三年级上册十二生肖.doc1.doc

综合性学习三年级语文十二生肖教学设计 学校：中枢小学 教师：马竹波【教学内容分析】：语文教学应致力于学生文学修养和文化素养的形成，继承与弘扬中华优秀文化。在教材编排上，中华传统文化的内容贯穿在小学一至六年级的单元学习中，使学生能随着语文学习的进展，不断受到中华传统文化的浸染熏陶。我国悠久的民俗文化符号十二生肖就被编排在了人教版小学语文三年级上册第五单元练习的读读背背中。新课程倡导教师不仅要能准确把握教材的编排意图，更要具备活用教材的能力。因此，这节语文综合综合性学习十二生肖就以实际教材内容为依托，巧妙拓展教材资源，让学生在多样有趣的实践活动中，全面地了解十二生肖知识，丰富对中华传统文化的感受和理解。【教学目标设置】：1.通过多种实践活动，识记十二生肖顺序。2.合作探究十二生肖与十二时辰的关系，并认识二十四个汉字。【问题诊断分析】：探究十二生肖与十二时辰的关系，认识二十四个汉字。【教学支持条件分析】：课件、学习单、十二生肖动物图贴、转转盘、字帖【教学过程】： 一、歌曲导入，激发兴趣： 过渡：孩子们，今天马老师给你们带来了一个视频。这个视频里呀，不仅有好看的动画，还有好听的歌呢！你们想看吗？他在看之前呀，老师可是有要求的哦，你们要边看边记住童话里都有哪些动物？看哪个小朋友最厉害，记得最多等会儿告诉老师，听清老师要求了吗？那我们开始吧。1、师：（播放视频）十二种动物的视频。2、师：孩子们看完动画了，谁来告诉老师你都看到哪几种动物？（生：龙、兔、狗、羊） 请把它贴在黑板上。贴完了我们来数一数：一、二、三、四十二种，那我们找对了吗？刚才歌的最后一句是几种动物转圈跑呢？生：12种。3、师：嗯，对12种，孩子们真棒！小朋友们，其实这12种动物呀，就是我们人的属相，他是我们今天要学习的中国传统文化十二生肖，请同学们举起右手和老师一起书写课题。4、师板书课题：十二生肖。肖是个多音字，在这儿读三声（xio），他和姓氏相连的时候读一声。现在请孩子们跟老师齐读课题:十二生肖 。孩子们的声音真好听!二、创设情境，看图识字：过渡：孩子们的声音真好听!1、师：小朋友们，马老师想考考你们的眼力，快看大屏上的动物你们认识吗？（出示动物图片）。第一种动物是什么呢？第二种、第三种、第四种最后一种。孩子们真厉害，现在老师要请两个同学上来把刚才我们找到的12种动物按老师现在大屏上的顺序排列一下，那我们下面同学呢，就要帮助他们一起来完成好吗？好那么就开始吧。小朋友们真棒找对了，也排队了，把掌声送给他们，也送给自己吧。2、师：孩子们认识了这12种动物，你们想不想认识他们的名字呢？我们快来看看他们的名字是什么呢？出示图片和字宝宝，并带着孩子们读一读生字，每个字组三遍，然后顺着12个字都读。孩子们去掉图，你们还认识这些字吗？快来读一读吧。生：鼠鼠鼠 牛牛牛 虎虎虎 兔兔兔 3、师：你们都很厉害，都认识了这12种动物的名字了，（出示学习单）请四人小组拿出“看动物图识字”学习单，合作讨论把动物图片和楷体汉字进行连线。4、交流汇报。三、探究奥秘，倾听故事识字：1、师：请孩子们打开课本第81页，自由读一读带拼音的词语，每个词语两遍。2、师：孩子们读完了，老师的问题也来了，前面我们已经认识了12种动物的名字，但在这12种动物的名字前又多了几个字呢，一个动物字名字前多一个，12种动物名字前多几个呢？生：一共多了12个字。 3、师：嗯，对12个，快看，是不是这十二个？出示课件4、师：那么这12个字与十二生肖有什么关系呢？你们想不想知道？老师今天给你们讲一个故事吧！但在讲之前呢，可是有要求的哦，仔细听老师讲故事，边听边试着记住这十二个字的读音。（播放水墨动画）5、师：故事讲完了，谁来说说你都认识了哪些生字呢？生：子、卯、辰、未、戌、丑、寅6、师：嗯，你真厉害，孩子们，带上拼音读一读。你们有没有发现蓝色的音节，他们都是什么音节啊？对，都是整体认读音节，他们要怎样读呢？生：整体认读音节要直接读出来。7、朗读：代表十二个时辰汉字的读音。（个人读、男生读、女生读）8、.交流发现：十二生肖排序的秘密和时辰有关。每种动物名前的十二个字代表十二个时辰，古时候每个时辰等于现在的两小时，这十二时辰也是动物出没的时间。9、玩游戏：出示转转盘，请学生玩贴字转转盘游戏，让生巩固十二生肖的顺序。10、请学生读转转盘。（子鼠丑牛寅虎卯兔）四、猜谜语，记忆生肖顺序：过渡：嗯，孩子们都在真棒小朋友们，马老师是今天不仅给你们带来了好听的歌，有趣的故事，还要带来了一个谜语，我们快来猜一猜，谜底就是我们这12种动物中的一种。1、出示生肖谜语，请学生猜。并相继问学生的属相？2、出示作业单，请生填写，并出示书写姿势图片。五、总结：1、孩子们，今天我们不仅认识了24个生字，还知道了十二生肖以及它们的排列顺序，最后让我们拍着手来读一读这首小诗吧!2.（出示生肖儿歌）跟着老师读一句，你们读一句。小组合作多种形式读儿歌，做到通顺、流利。 六、板书设计： 十二生肖子鼠丑牛寅虎卯兔图片识字辰龙巳蛇午马未羊申猴 酉鸡 戌狗 亥猪倾听识字【教学评价】：1、 本堂课通过歌曲导入，激发孩子们的兴趣，达到了教学预设。2、 采用动物图片来引出所要学习的生字，让孩子们更容易识字。同时采用各种各样的朗读，让孩子们在朗读中记住生字。3、 借助水墨动画视频，让小朋友们了解是二生肖与十二地支的联系。同时也在观看动画的同时，轻而易举的记住了12个时辰生字。通过玩转转