生物入侵者(赛讲课决赛课件).ppt

授课班级 育才中学八年级二班 授课教师 张勇 欢迎光临 欢迎光临 初中语文八年级上册十九课 新闻中发生了什么事情 加拿大一枝黄花 原产北美 作为观赏植物引入我国 由于该植物根系发达 繁殖力强 平均每株可形成2万多粒种子 能通过风鸟等多种途径传播 它与其他植物争夺生长空间 吞噬土地 对生态环境和物种安全构成严重威胁 称为 生态杀手 霸王花 食人鱼在中国 食人鲳 又名食人鱼 原产南美亚马逊河流域 外表美丽 却非常凶猛 不仅经常攻击动物 还攻击人类 非常危险 前几年 食人鲳被带到了中国 而且有一个冠冕堂皇的身份 观赏鱼类 结果流入了江河鱼塘 大量地 屠杀 水中其他的鱼类 给当地生态平衡带来严重危机 造成不可估量的损失 生物入侵者 梅涛 作者简介 梅涛 1962年11月出生于江西省南城县 我国当代科普作家 博士生导师 怎样读懂科普知识的说明文 我们阅读介绍科学知识的说明文时 注意 一要把握文章介绍的知识要点 二要理清科普说明文的说明顺序 掌握说明方法 三要琢磨文章的词句 怎样把科学知识介绍得准确 生动 学习目标 1 略读课文 学会筛选信息 明确有关生物入侵的知识 2 研读课文 理清本文的说明顺序 分析本文所运用的说明方法 并体会其表达效果 3 增强环保 防范意识 为建设家园 保护家园而努力 速读课文 圈 点 勾 画 从课文中找出能回答下列问题的答案 看谁找得又快又准 问题导学 问题导学 什么是 生物入侵者 生物入侵所带来的巨大危害有哪些 造成生物入侵增多的原因及途径是什么 生物学及生态学界对 生物入侵者 的不同态度分别是什么 世界各国对 生物入侵者 采取了怎样的相应措施 合作探究 1 本文采用了什么说明顺序 说说本文这样安排说明顺序的好处 2 本文主要采用了哪些说明方法 试从课文中找出有关语句 说说它们的表达效果 说明方法 列数字举例子打比方 结束语 让我们用心关爱我们的大自然 一 用恰当的词语表达句中划线部分的意思 1 他们警告说 夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌 一旦棕树蛇在夏威夷安家落户 该岛的鸟类将遭受灾祸 逃也逃不掉 训练反馈 2 即使在科学技术高度发达的今天 面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物 人们仍将没有任何办法 3 仅在美国 每年由 生物入侵者 造成的经济损失就高达两千多亿美元 面对这样的天文数字 人们岂能心里一点也不有所触动 4 一些产自他乡的宠物 如蛇 蜥蜴 山猫等 往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱 在山林里拉帮结伙 为害一方 三 指出下列句子的说明方法 1 仅在美国 每年由 生物入侵者 造成的经济损失就高达两千多亿美元 面对这样的天文数字 人们岂能无动于衷 2 许多生物学家和生态学家将 生物入侵者 的增多归咎于日益繁荣的国际贸易 事实上许多 生物入侵者 正是搭乘跨国贸易的 便车 达到 偷渡 目的的 3 一些产自他乡的宠物 如蛇 蜥蜴 山猫等 往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱 啸聚山林 为害一方 阅读文章第三段 回答问题 1 这一段的中心句是 2 这一段主要运用了 的说明方法 3 到目前为止 人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元 中的 到目前为止 可否删掉 为什么 4 偷渡者 占领 入侵者 为什么加引号 A 表示引用B 表示反语C 特定称谓D 有特殊意义 面对日益严重的生物入侵 我