模块完形填空(共41张PPT).ppt

专题十四记叙文型完形填空专题十五夹叙夹议型完形填空专题十六议论文型完形填空专题十七说明文型完形填空 目录 第二模块完形填空 返回目录 考情分析 考纲解读 完形填空是一种综合性较强的语言技能测试 涉及的知识面很广 新课标把该题型解读为主要 考查测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力 其命题原则是 以实词为主 虚词为辅 突出词汇语境化 要求学生除了要熟练掌握语法知识结构 词语的用法特点和短语的搭配习惯 还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力 能从语篇水平角度出发 贯通上下文 既要考虑结构上的搭配 又要考虑意义上的完美 完形填空题材广泛 涉及日常生活 文史知识 科技小品 政治 经济 人物 社会 故事等各个方面 体裁包括记叙文 说明文和议论文 其中记叙文尤其是夹叙夹议型的记叙文更是考查的热点题材 返回目录 考情分析 命题透视 分析近三年的高考试题并结合该题型的命题规律可知 高考完形填空试题具有如下特点 1 选文特点所选文章几乎全是叙述文体的原汁原味的小故事 内容情节深刻 常涉及人物心理活动的细致描写 篇章与语句的结构变化丰富多彩 文章篇幅相对稳定 一般在250 300词之间 所选短文结构严谨 层次分明 逻辑性强 返回目录 考情分析 2 设空特点 1 完整性 尽管文章有意挖去了一些词或短语 使信息链中断 造成间隔性的语义空白 但仍不失为一篇表达完整的文章 完形填空题一般为记叙文 说明文和夹叙夹议的文章 记叙文具有很强的故事性 故事情节涉及时间 地点 人物 过程 结局等基本要素 说明文一般开篇点题 段落之间承上启下 过渡自然连贯 无论哪种体裁 都提供完整的语篇信息 返回目录 考情分析 2 实词性 一般说来 一篇完形填空测试考生的什么能力 通常与短文的空格设计有关 如果空格要求考生填入连词 介词 冠词等 则空格为功能性空格 如果要求填入名词 动词 形容词 副词等实义词 则空格为语义空格 从近年来的高考英语完形填空的设空特点来看 完形填空的待选项90 以上为语义空格 即以实词为主 3 同类性 同类性是指所给的四个选项都基本上属于同一种词性和词形 要么都是名词 要么都是动词 如动词或者都是现在分词 或者都是过去式等 这种题型要求同学们要从所给词语本身的意义和用法入手进行分析 逐一排除错误的或不太妥当的选项 最终确定最佳答案 返回目录 考情分析 4 语境性 大部分题需从全文角度出发 根据前后语境或行文逻辑做出判断 体现了 突出语篇 的命题风格与考查要求 它要求考生根据文章的整体内容 从层次结构和内容的逻辑关系去选择符合文章情节的答案 5 推理性 近年来 完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力 因此 题目的设置有朝深层结构或语境化方向发展的趋势 要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息 而且要按照事物的发展规律 前因后果等进行综合分析判断 推断正确的答案 返回目录 考情分析 6 常识性 还有些题目的设置无论从词汇 语法 惯用法还是语境方面都可行 这种情况下 就需要学生借助于常识或某些背景知识来解决问题 我们不仅要熟练掌握所学知识 具有一定的边缘学科知识 还要了解英语文化和风俗习惯等 培养跨文化思维意识 返回目录 题型探究 完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点 以篇章理解为基础 考核学生的语法知识和对词汇的运用能力 根据这一命题思想 可以将题型大致细化为 返回目录 题型探究 探究一语境词汇型词汇是完形填空试题的最大考点 主要凸显实词词义辨析的考查 如名词 形容词 动词 副词等 而且设置的四个选项常常是同一词性 如果说单项填空中的词汇辨析题是仅仅立足于独立的 语句 的考查 那么完形填空中的词汇辨析题则是完全依托于丰富的 语篇 的考查 从这个角度上讲 完形填空命题的设置其实是单项填空试题的拓展和升华 解题时要注意在特定的语境中区分各种实词的语义差别 返回目录 题型探究 例1 2014 福建卷 节选 Frommysecondgradeon therewasoneeventIfearedeveryyear thepianorecital 独奏会 Arecital 36 Ihadtopractiseaboringpieceofmusicandperformbeforestrangers EachyearI 37 askmyfatherifIcouldskiptherecital justthisonce Andeachyearhe dshakehishead muttering 嘀咕 38 aboutbuildingself confidenceandworkingtowardsa 39 Soitwaswithreallygreat 40 thatIstoodinchurchonerecentSunday videocamerainhand and 41 my68 year oldfathersweating 返回目录 题型探究 36 A reflectedB explainedC meantD proved37 A wouldB couldC mightD should38 A nothingB everythingC anythingD something39 A goalB stageC journeyD chance40 A troubleB satisfactionC strengthD disappointment41 A keptB sentC watchedD felt 返回目录 题型探究 解析 本文是一篇夹叙夹议的文章 文章主要讲述了作者小时候为了表演好钢琴独奏而不得不勤加练习 而在练习的过程中其父亲经常告诉他一些人生真谛 原来作者的父亲自小也非常希望能够演奏音乐 但限于家庭贫困而无法学习 退休后 父亲说服了教堂的音乐主管收他为徒并成功进行了钢琴演出 返回目录 题型探究 36 C考查语境和动词词义辨析 钢琴独奏会就 意味着 我 要进行很多练习 reflect反映 反射 反省 explain解释 说明 mean意思是 意味着 意欲 想要 prove证明 37 A考查语境和情态动词辨析 would 将要 过去常常 可表示过去经常进行的动作 结合后面的 he dshakehishead 可知A项正确 could能够 might可能 should应该 返回目录 题型探究 38 D考查语境和代词词义辨析 父亲嘀咕一些有关树立自信 实现 目标 的 重要的事情 nothing没什么 everything一切 万物 anything任何事 something值得重视的事 39 A考查语境和名词词义辨析 goal目标 球门 stage舞台 阶段 journey旅行 行程 chance机会 机遇 可能性 40 B考查语境和名词词义辨析 最近的一个星期天 我 非常满意地 站在教堂里 手里拿着摄像机 trouble麻烦 烦恼 satisfaction满足 strength力量 力气 长处 disappointment失望 沮丧 返回目录 题型探究 41 C考查语境和动词词义辨析 我 观察到 68岁的父亲第一次进行钢琴独奏时 在他起身去弹钢琴之 前 汗水就已经浸湿了他的衬衫 keep保持 遵守 饲养 send发送 发射 派遣 watch观察 注视 警戒 feel感觉 触摸 返回目录 题型探究 探究二语法结构型近年来高考完形填空中单纯考查语法知识的题很少 只是偶尔出现一两道 对语法结构的考查主要集中在定语从句 连接词 限制与非限制性定语从句的区别 定语从句与其他主从复合句的区别 状语从句 非谓语动词 动词不定式 现在分词 过去分词 动名词 时态 语态以及一些特殊句型 如并列句 省略句 倒装句等以及一些词类之间的搭配知识 如名词需要形容词 名词 冠词 非谓语动词 词组及定语从句修饰 动词需要副词词组修饰 及物动词后应加宾语等 此类题除了要求考生具有系统准确的语法知识之外 还要注意上下文之间的逻辑关系和语篇内容 这样才能确保答题的准确率 返回目录 题型探究 例2 2014 陕西卷 节选 Sowewentoverandtoldtheflowerseller 37 wewanted Justtakeit shereplied I 38 takeyourmoneyforsuchawonderful 39 37 A whichB whenC whatD whether38 A mustnotB can tC maynotD needn t39 A sceneB habitC flowerD deed 返回目录 题型探究 解析 本文是一篇关于爱心故事的记叙文 在母亲节当天 作者带着儿子去超市购物 在超市的入口处看到一对老年夫妇 老太太不小心摔倒了 磕破了头 流了很多血 周围的很多人都赶忙上前去帮助她 而作者也想上前帮忙时 儿子却建议她不如给老太太买朵花 作者觉得这是个好主意 于是领着儿子在附近的花店里买了一朵花 送给了老太太 看到鲜花 老太太和老公公的心情好了许多 返回目录 题型探究 37 C考查关系词 此处为宾语从句 引导词作从句中wanted的宾语 指物 用what 故选C项 38 B考查语境和情态动词 所填词表示意愿 意思是 不能 故选B项 39 D考查语境和名词辨析 根据修饰词wonderful可知 所填词意为 事迹 故选D项 返回目录 题型探究 例3 2014 天津卷 节选 Itwasthen 25 Istartedtoappreciatethetoughchoicesshehadtomakeon 26 familyandwork 27 difficultdecisions sheusedtotellme youwouldn tknowwhetheryoumadetherightchoice 25 A whenB whereC whichD that26 A abandoningB balancingC ComparingD mixing27 A DependingonB SuppliedwithC FacedwithD Insistingon 返回目录 题型探究 解析 本文是一篇夹叙夹议文 主要讲述了在 我 八岁时 母亲将被调往巴西工作 一人住在那里 母亲询问 我 的意见 我 第一次说了同意 母亲去了以后 每晚都与 我 通电话 但母亲不在身边 我 依旧感到孤独 我 上四年级时 圣诞节假期去看母亲 体会到了母亲的孤独 但母亲依旧积极 乐观 我 也由此明白了一个人要学会独立 返回目录 题型探究 25 D考查强调句型 正是在那时 我 开始意识到她必须做出的困难选择 本句是一个强调句 强调的是时间状语then 26 B考查语境和动词词义辨析 她在平衡家庭和工作之间做出的决定 abandon抛弃 遗弃 balance平衡 权衡 compare比较 mix混合 27 C考查语境和动词短语辨析 面对着困难的决定 她过去常常告诉 我 dependon依靠 依赖 supplywith供给 提供 befacedwith面对 insiston坚持 返回目录 题型探究 探究三习惯搭配型英语语言中的很多词汇均以短语搭配的形式出现 完形填空中的词汇也不例外 很多时候 在分析语境 理清空白处含义的基础上 利用对短语搭配的分析可以快速 准确地推断完形填空的未知信息 返回目录 题型探究 例4 2014 辽宁卷 节选 ItwasalreadyhalfpastsevenandIwasrunninglateagainforthedinnerappointmentwithmywife Eleanor Wehad 41 tomeetattherestaurantatseveno clock Ifeltalittleuneasy buttomy 42 Ihadagoodexcuse abusinessmeetinghad 43 andI dwastednotimegettingtothedinner 41 A startedB agreedC continuedD managed42 A reliefB surpriseC regretD sorrow43 A brokenoutB closeddownC fadedawayD runover 返回目录 题型探究 解析 本文是一篇记叙文 主要介绍作者和妻子约定吃饭 但作者迟到了 于是作者找借口说一个商务会议拖延了时间 但是这让事情更加糟糕了 作者跟他的朋友描述这件事情 朋友帮他分析原因 作者终于找出问题的根源所在 返回目录 题型探究 41 B考查语境和动词词义辨析 agreetodosth表示 同意做某事 在此表示夫妻两人约定晚上在餐厅共进晚餐 42 A考查语境和习惯搭配 toone srelief意为 令某人感到宽慰的是 根据下文 Ihadagoodexcuse 可知 此处表示因为作者找到了迟到的理由 因此感到如释重负 43 D考查语境和动词短语辨析 runover在这里表示 超时 一个商务会议拖延了时间 而 我 会议一结束就立马赶来了 根据语境可知答案 返回目录 题型探究 探究四行文逻辑型完形填空是具有完整内容且按照一定思路发展的文章 各段各句之间都有逻辑上的必然联系 因此 考生首先要树立起语篇概念 抓住文章主题思想 理清其结构布局 明辨句子之间以及段落之间的关系 利用句与句 句群与句群之间的逻辑关系解题 返回目录 题型探究 英语句子之间的逻辑关系主要包括 并列关系 连接词有and while等 转折关系 连接词有but however though whereas nevertheless等 因果关系 连接词有so therefore thus because for since as等 让步关系 连接词有though although despite inspiteof等 条件关系 连接词有if unless once providedthat incaseof等 解释关系 连接词有i e thatistosay inotherwords等 顺序关系 连接词有before after and first second then next finally等 返回目录 题型探究 例5 2014 浙江卷 节选 IhadworriedmyselfsickoverSimon smothercomingtoseeme Iwasanew 21 andIgaveanhonestaccountofthestudents work InSimon scase thegradeswereawfullylow Hecouldn treadhisownhandwriting 22 hewasabrightstudent Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension Hisworkinnowayreflectedhis 23 返回目录 题型探究 SowhenSimon smotherenteredtheroom mypalms 手掌心 weresweating Iwascompletely 24 forherkissesonbothofmycheeks Icametothankyou shesaid surprisingmebeyondspeech 25 me Simonhadbecomeadifferentperson Hetalkedofhowhe 26 me hehadbeguntomakefriends andforthefirsttimeinhistwelveyears hehad 27 spentanafternoonatafriend shouse Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe 28 Ihadnurtured 培养 inherson Shekissedmeagainandleft 返回目录 题型探究 21 A cleanerB reporterC monitorD teacher22 A OrB AndC ButD So23 A courageB abilitiesC feelingsD dream24 A desperateB responsibleC unpreparedD unsuitable25 A BecauseofB InspiteofC ApartfromD Asfor26 A lovedB enviedC pleasedD criticized27 A graduallyB constantlyC recentlyD obviously28 A self respectB self doubtC self pityD self defense 返回目录 题型探究 解析 本文是一篇夹叙夹议类文章 常言说 小小的善举意义重大 在文章中 作者作为一位新老师 在一次课堂中的无心之举使得班级里的后进生Simon旧貌换新颜 以至于他母亲亲自到学校来道谢 通过这件事 作者感慨万分 有时候小小的无心善举也能发挥巨大的作用 返回目录 题型探究 21 D考查语境和上下文理解 从下文提到的thestudents work可知 作者的身份是一名教师 cleaner清洁工 reporter记者 monitor班长 22 C考查语境和上下文逻辑 从上下文可知 前面提到Simon成绩很低 但后面又提到他是一个很聪明的学生 由此知这里表示转折关系 故用but 23 B考查语境和上下文理解 从语境和上文的 Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension 可知 Simon是一个理解力很强的学生 故用abilities表示他的能力 返回目录 题型探究 24 C考查语境和上下文理解 unprepared意为 未准备好的 符合句意 desperate绝望的 responsible负责任的 unsuitable不合适的 25 A考查语境和上下文逻辑 从上文的 Icametothankyou shesaid 和下文的 Simonhadbecomeadifferentperson 知 此处Simon母亲来对作者表示感谢 因为作者 Simon与以前大不相同了 所以选becauseof 表示 因为 26 A考查语境和上下文理解 根据下文可知 Simon对于 我 这位新老师非常喜欢 所以用loved来表示他对 我 的爱 envy嫉妒 please使高兴 criticize批评 返回目录 题型探究 27 C考查语境和上下文理解 根据上下文可知 Simon现在交了很多朋友 最近还在一个朋友家待了一下午 gradually逐渐地 constantly不断地 recently最近 obviously明显地 根据句意选C项 28 A考查语境和上下文理解 从上下文知 Simon的母亲感谢 我 对Simon自尊心的培养 故用self respect 意为 自尊 self doubt自我怀疑 self pity自怜自哀 self defense自卫 返回目录 应试点睛 完形填空题要求考生必备的能力之一就是 正确的阅读理解能力 同时 还要具备扎实的语法 词汇和文化知识的综合积淀 是一种全面考查考生语言运用能力的题型 做完形填空应该从以下几个方面入手 一 利用首句信息 捕捉文章大意 完形填空题首句不设空 往往是全文的关键句 或者称为主导句 它是了解文章大意的一个窗口 对理解全文有着重要的启示作用 因此 要充分利用段首句提供的信息 去挖掘文章的思路 寻找文章的脉络与线索 展开对文章发展的预测 返回目录 应试点睛 二 利用逻辑推理 确定语段关系 逻辑推理是通过逻辑连词来实现的 逻辑连词是构成语篇的纽带 考生在解题时要充分利用这些逻辑连词 深刻体会句段之间的理解关系 常用的逻辑连词主要有 1 词 包括连词 副词和少数介词 如and but or because though however yet therefore otherwise despite等 2 短语 如inotherwords orrather inaddition asaresult sotha