七年级生物上册 2_1_1 练习使用显微镜导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第一节练习使用显微镜【抽测反馈】1、 是统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。2、具有净化水源，蓄洪抗旱作用的生态系统是 。被称为“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统分别是 和 。【学习目标】1、说明显微镜的构造和作用。2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。【重点难点】 1、识别显微镜的结构及操作方法。 2、能规范操作显微镜并观察到图像。【自主学习】一、课前预习：1、绝大多数细胞非常小，必须借助 进行观察。2、看P36图，结合实物显微镜，认识并写出显微镜的结构及作用（教师需补充，同学们请作笔记）。3、显微镜的使用方法分哪几步？答：一是 ；二是 ；三是 。取镜和安放（1） 手握住镜臂， 手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 。安装好 和 。对光（2）转动 ，使 正对通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘米距离）；（3）把一个 对准 。一只眼注视 内，另一只眼 。转动 ，使光线通过 反射到镜筒内。通过 可以看到 的圆形视野。观察（4） 要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对 ，用 把玻片标本压住。转动 螺旋，使镜筒缓缓 ，这时眼睛一定要看着 ，直到物镜接近玻片标本。（5） 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（6） 实验完毕，把显微镜外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，送回原处。二、课堂提升1、显微镜的放大倍数如何计算？2、目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？3、玻片上的“P”在视野中看到的还是“P”吗？【梳理巩固】1、显微镜操作口诀（请记住）一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。2、“目反物正”（请理解）【达标检测】1、用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（ ）A、反光镜 B、目镜 C、物镜 D、镜筒2、下列可以调整光线强弱的是（ ）A、遮光器和载物台 B、反光镜和通光孔 C、遮光器和反光镜 D、反光镜和镜臂3、有一台显微镜目镜标示10，物镜标示40，则该显微镜的放大倍数是（ ）A、10倍 B、40倍 C、50倍 D、400倍4、要将显微镜视野中“左侧”物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（ ）A、上方 B、下方 C、左方 D、右方5、当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（ ）A、用手指擦拭 B、用抹布擦拭 C、用清水清洗 D、用擦镜纸擦拭6、若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）A、d B、q C、b D、p7、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（ ）A、物镜 B、玻片标本 C、反光镜 D、目镜8、若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ）A、8倍目镜 B、15倍目镜 C、10倍物镜 D、40倍物镜9.在将显微镜的低倍物镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是()A.转动细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋C.转动转换器 D.调节反光镜和光圈10.显微镜对光时，下列各种操作的说法中，正确的是()A.让低倍镜正对玻片标本B.载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔C.用高倍物镜正对通光孔D.对光时必须用平面反光镜11.某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形的结构，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动，则结构是（）A、气泡B、液泡C、细胞D、细胞核12.一个物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该物体的（）A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度13遮光器上光圈的作用是()。A调节焦距B调节光亮度C调节光线角度D调节图像清晰度14、下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：台号目镜 物镜A 5 8B 10 10C 15 40（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。（2