八年级语文雨林的毁灭ppt课件.ppt

欢迎大家的再次到来 天马行空官方博客 雨林的毁灭 世界性的灾难 作家 巴里 齐默尔曼等 天马行空官方博客 按照鲁迅的话 悲剧既是把美丽有价值的事物毁灭给人看 1 中山大学校园美女 遭暗恋学弟毁容 2 青春生命一跳即失 雨林的毁灭是怎样把 美好的有价值的 变成 丑恶的无价值的 1 火灾 2 为基础建设 清理土地等 3 砍伐 返回 文章的思路 一 1段 雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭 二 2 5段 雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种 三 6 10段 地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气 四 11 13段 如雨林完全毁坏 到下世纪中叶 地球可能经历第6大规模灭绝 因 果 果 果 因果关系 逻辑顺序 说明方法 文章是面与点的结合 语言的准确 学完这篇课文 请思考怎样才能写好说明文 对事物或理论有清醒的认识 理清思路 使说明文有条理 运用正确的说明方法和准确的语言让说明更清楚 课后写作训练 模仿这篇课文 写一篇关于大气的破坏 字数300左右 课堂练习 一 根据拼音写出相应的汉字b nl n 濒临 ku 奎 宁cu 摧 毁土r ng 壤 i 癌 症效l 率 白 垩 纪f n 焚 烧二 给加粗的字注音混合 h n 丧失 s ng 毁灭 hu 潜在 qi n 驯化 x n 禽类 q n 牲畜 ch 摄取 sh 三 下列各句中加粗的词能否去掉 为什么 1 至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中 不能 至少 说明在世界各地的热带雨林中最少有2500种潜在的新水果和蔬菜在生长 实际数量会比2500种多 借此说明热带雨林中的植物是人类获取更多食物的宝贵资源 2 最严重的那次大约发生在2 45亿年前的二叠纪 不能 大约 表示估计的数目 不十分精确 表示有很大的可能性 去掉之后 就失去了说明的准确性 3 我们已经永远失去了舌头长20多厘米 可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾 不能 永远 说明这一物种已经灭绝 同时暗含了作者对物种灭绝的惋惜和无奈 四 指出下列语句中使用了哪种说明方法1 美国国家癌症研究所已查明有3000种植物有抗癌功能 其中70 在热带雨林生长 列数字 2 刘易斯 科斯特的 雨林 一书列出的数字表明 雨林以每分钟27万平方米 相当于40多个足球场 的速度遭到彻底毁灭 引资料 列数字 作比较 五 怎样用可持续的观点来看热带雨林 思考题 西双版纳是我国珍贵的亚热带雨林 在开发旅游资源的同时 该如何避免其生态环境遭到破坏呢 聪明的你是否有自己独到的想法 请拟成意见稿交来 作业布置 雨林终结者 1991 MeettheApplegates 导演 迈克尔 莱曼MichaelLehmann编剧 迈克尔 莱曼MichaelLehmannRedbeardSimmons主演 斯托卡德 钱宁StockardChanning艾德 贝格利EdBegleyJr 达布尼 科尔曼DabneyColemanRobertJayneCamilleCooper 更多 上映 1991年2月1日地区 美国语言 英语颜色 彩色声音 Dolby时长 90分钟类型 喜剧片分级 美国 R故事梗概 构想有趣 兼具环保意识的幻想喜剧 主角原是亚马逊雨林里的大 欣赏题 甲虫 因为人类开发森林而面临家破人亡 于是乔装成为人类 并且计划破坏核电厂藉以毁灭人类 率领此行动的甲虫阿伯格一家在与人类共同生活的过程中 竟然也沾染上人类的种种恶习 对昆虫有所排斥 他们了解到人与昆虫之间不可避免的自私想法之后 挺身阻止甲虫女王碧姨的破坏行