4---博湖县塔温觉肯乡卫生院首次岗位聘用办法.doc

博湖县塔温觉肯乡卫生院首次岗位聘用办法为稳步推进和深化事业单位人事制度改革，进一步做好我单位岗位设置实施工作，根据巴音郭楞蒙古自治州建立事业单位岗位设置管理制度实施方案（巴党办发200817号）文件精神，结合本单位工作实际，制定我单位首次岗位聘用办法。一、聘用的基本原则（一）坚持以人为本的原则；（二）坚持平稳过渡的原则；（三）贯彻党的干部路线，坚持党管干部、党管人才的原则；（四）坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念；（五）坚持平等自愿、协商一致的原则；（六）坚持公开、平等、竞争、择优的原则；（七）坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。二、聘用的程序（一） 公布空缺岗位及其职责、聘用条件等事项；（二） 应聘人员申请应聘；（三） 聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；（四） 聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或者考核，根据结果择优提出拟聘人员名单；（五）聘用单位负责人员集体讨论决定拟聘人员；（六）聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。（七）人事部门对聘用合同进行认定。三、具体聘用办法我单位现有人员15人，专业技术人员15人。根据州事改办的批复，我单位设岗22个，其中专业技术岗位22个。专业技术的聘用办法我单位设专业技术岗位22个。其中：十级1个，十一级4个，十二级3个，十三级14个。1、 专业技术十级的数量和岗位条件 专业技术十级的岗位数量：1个岗位基本条件为：（l）取得中级专业技术职称资格；（2）年度考核合格及以上；（3）中专及以上文化程度。岗位具体任职条件为：（1）具有良好的职业道德，责任心强；（2）具有本岗位职责所需的工作经验及相应的专业技能和组织、协调能力。（3)取得主治医师专业技术职称资格；(4)熟悉本专业基础理论，具有熟练的技术操作能力；(5)能独立处理本专业常用专业技术问题,(6)按照评分标准打分，由高分向低分依次录取（具体评分标准详见附件4）。 2、专业技术十一级的数量和岗位条件专业技术十一级的岗位数量：4个岗位基本条件为：（l）具中专以上文化程度；（2）取得初级专业技术职称资格；（3）年度考核合格及以上，（4）工作年限10年以上者。岗位具体任职条件为：（1）具有良好的职业道德，责任心强；（2）能履行相应的岗位职责。（3）取得初级以上专业技术职称资格；（4）熟悉本专业基础理论，具有一定的技术操作能力；（5）能独立处理本专业常见病或常用专业技术问题；（6）年度考核合格;(7)按照评分标准打分，由高分向低分依次录取（具体评分标准详见附件4）。3、专业技术十二级的数量和岗位条件专业技术十二级的岗位数量：3个岗位基本条件为(1)、中专及以上学历；(2)、取得初级专业技术职称资格；（3）年度考核合格及以上。岗位具体任职条件为：(1)、具有良好的职业道德，责任心强；(2)、具有本岗位职责所需的工作经验及相应的专业技能和组织、协调能力。(3)、取得初级以上专业技术职称资格；(4)、熟悉本专业基础理论，具有熟练的技术操作能力；(5)、能独立处理本专业常用专业技术问题。(6)、医疗技术操作符合规范；(7)按照评分标准打分，由高分向低分依次录取（具体评分标准详见附件4）。4、专业技术十三级的数量和岗位条件专业技术十三级的岗位数量：14个岗位基本条件为：1、中专及以上学历；2、年度考核合格及以上；3、热爱本职工作，爱岗敬业；岗位具体任职条件为：1、具有良好的职业道德，责任心强；2、具有本岗位职责所需的工作经验及相应的专业技能；3、熟悉本专业基础理论，具有熟练的技术操作能力；4、年度考核合格及以上者;(5)按照评分标准打分，由高分向低分依次录取（具体评分标准详见附件4）。四、实施聘用的有关要求1、严格贯彻执行事业单位人事制度改革工作相关工作要求和程序，妥善化解岗位聘用中的矛盾。2、所有正式在册人员都纳入聘用。对参加首次岗位聘用的人员，应全部纳入岗位管理，并按照其现任职务（技术等级）进入相应的岗位等级。例如：（以下仅供参考，单位结合自身实际予以确定）1、专业技术五级岗位的基本条件和具体任职条件五级（高级讲师一级） 必备条件 （1）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责； （2）任高级讲师职务满6年； （3）能完成学校规定的教学工作量且相应学年度考核合格及以上； 具备下列三个条件之一： 全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、省劳动模范、特级教师、全国模范教师、全国优秀教师、全国先进教育工作者、国家级骨干教师、国家级学科带头人（由国务院、教育部、人事部、全国总工会、省级人民政府、省总工会授予奖励的文件或颁发的证书确认）； 教龄满20周年以上（含）,或邮电企业专业技术岗位工龄与教龄合计20年以上（含）； 满足下述两个以上（含）条件者： A、获得省委、省政府或国家有关部委综合性表彰，或省人事厅、教育厅（或原主管单位）联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者或获得设区市劳动模范称号； B、获得国家专利或计算机软件著作权； C、获得高级以上第二个专业技术资格或技师以上技术等级； D、任高级讲师职务以来，参加教育行政部门组织的优质课、说课、录像课、教育教学论文评比获得省级三等奖以上者；或参加省职业教育教研机构、省级教育协会（研究会，不含专业教学委员会）组织的上述项目评比省级二等奖以上者；或在全国竞赛中获奖（由省级或省级以上教育行政部门、省职业教育教研机构、省级教育协会等颁发的证书或文件确认）； E、任高级讲师职务以来，本人或指导学生参加教育行政部门组织的各类技能等竞赛获得省级三等奖以上者；或参加省职业教育教研机构、省级教育协会（研究会，不含专业教学委员会）组织的各类技能等竞赛省级二等奖以上者；或在全国竞赛中获奖（由省级或省级以上教育行政部门、省职业教育教研机构、省级教育协会等颁发的证书或文件确认）； F、任高级讲师职务以来，承担厅局级以上教学研究任务或课题研究任务，已经结题，并获得厅局级二等奖以上的主要负责人；G、任高级讲师职务以来，在CN级刊物上发表论文3篇； H、任高级讲师职务以来，正式出版教育教学著作一部以上（独编或担任主编）； I、任高级讲师以来，担任班主任或现行专业技术职务评聘所规定的相当于班主任工作的职务3年以上，且工作考核合格以上；2、专业技术六级岗位的基本条件和具体任职条件六级（高级讲师二级） 必备条件 （1）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责； （2）任高级讲师职务满2年； （3）能完成学校规定的教学工作量且任职期间年度考核合格及以上； 具备下述条件之一者： 、获得省委、省政府或国家有关部委综合性表彰，或省人事厅、教育厅（或原主管单位）联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者或获得设区市劳动模范称号； 、获得国家专利或计算机软件著作权； 、获得高级以上第二个专业技术资格或技师以上技术等级； 、任高级讲师职务以来，参加国家级或省级教育行政部门组织的优质课、说课、录像课、教育教学论文评比获得奖项；或参加省职业教育教研机构、省级教育协会（研究会，不含专业教学委员会）组织的上述项目评比省级三等奖以上者（由省级或省级以上教育行政部门、省职业教育教研机构、省级教育协会等颁发的证书或文件确认）； 、任高级讲师职务以来，本人或指导学生参加国家级或省级教育行政部门组织的各类技能等竞赛获得奖项；或参加省职业教育教研机构、省级教育协会（研究会，不含专业教学委员会）组织的各类技能等竞赛评比省级三等奖以上者（由省级或省级以上教育行政部门、省职业教育教研机构、省级教育协会等颁发的证书或文件确认）； 、任高级讲师职务以来，主持校级以上教学研究任务或实训、实验基地建设，或为现任校级以