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部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第10课在牛肚子里旅行同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共56分)1. (5分)我能根据拼音准确地写出词语。 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从nng rn_的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手zh wn _时,他又从我的手边去了。热情的村民们燃起bin po_欢迎我们,村里到处zhng dng ji ci_,热闹非凡。在不确定中生活的人,能经得起生活的ko yn_会dun lin_出一颗独立自主的心。2. (10分)组词。烽_ 喉_锋_ 候_凌_ 呐_棱_ 纳_3. (20分)给下面 的字各组两个词。之 _ _喜 _ _亮 _ _感 _ _谢 _ _使 _ _4. (3分)写出下列词语的近、反义词。近义词:贮藏_ 悲哀_ 作声_ 急忙_反义词:悲哀_ 勇敢_5. (4分)读准多音字,联系上下文解释词语的意思,再造句。便宜_。造句_。 6. (9分)按要求分类。 咱、怜、扫、胃、管、刚、流、偷、卷、骨、齿、吞、悲、咽、几、眯、算左右结构:_。上下结构:_。独体字:_。7. (5分)用下列词语造句弱小鬼神二、 阅读理解 (共2题;共31分)8. (12分)请认真阅读下列短文,然后完成小题。荷花已经开了不少了。荷叶挨(i i)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(nn ln)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(1)给划线的字选择正确的读音。挨_(i i)挨挤挤 嫩_(nn ln)黄色(2)文中写了白荷花的_种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分_。 (3)根据短文内容,判断下列说法的对错。荷叶的颜色是碧绿色,形状像一个大圆盘。“在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花残败的生命力。文中画线的句子,朗读时要读出喜爱、赞美的语气。(4)用“有的有的有的”写一句话。 (5)欣赏千姿百态的荷花,会让人沉醉,产生奇妙的联想。如果你变成了一朵荷花,哪只小动物会过来跟你打招呼,告诉你什么呢? 9. (19分)阅读下文,回答问题古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。(1)选文共有_个自然段。 (2)用“_”画出种田人希望禾苗长得快的句子。 (3)照样子,写一写。自言自语(ABAC)、_、_、_(4)你想对这个人说些什么?快写下来吧! 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共56分)1-1、2-1、3-

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