2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2水在植物体中的代谢同步练习A卷.docVIP

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A . 植物缺少无机盐，影响生长B . 植物缺少水，影响光合作C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D . 气孔关闭，影响蒸腾作用2. （2分）双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关D . 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大3. （2分）（2015宁波）双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭，下列叙述正确的是（ ）A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关D . 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大4. （2分）（2012金华）“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）A . 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B . 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C . 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D . 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度5. （2分）如图所示为向日葵在24 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正确的是（ ）A . 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B . 在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C . 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D . 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率6. （2分）在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是（ ）A . 增强玉米抗涝能力B . 提高土壤温度C . 增加玉米抗干旱能力D . 促进根系向土壤深处生长7. （2分）（2012金华）“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）A . 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B . 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C . 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D . 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度8. （2分）图为绿色物植的叶片进行某生理活动的示意图,下列叙述错误的是（ ）A . 根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用B . 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为二氧化碳C . 水在植物体内沿着根中导管茎中导管叶中导管的路径运输D . 绿色植物制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光9. （2分）春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（ ）A . 降低蒸腾作用B . 减少光合作用C . 方便树苗运输D . 减少养分消耗10. （2分）植物吸收水分和无机盐的器官是（ ）A . 根B . 种子C . 茎D . 叶11. （2分）大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（ ）A . 分生区细胞的分裂B . 伸长区细胞的伸长C . 根冠细胞分裂D . 根毛区细胞的突出二、 填空题 (共5题；共15分)12. （4分）如图分别为一片麦田和收获的麦粒，请回答下列问题。 （1）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指_作用。 （2）收获季节，如遇阴雨天气可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。但一段时间后，发现麦堆内部的温度较高，这是因为小麦在进行_作用。 13. （2分）根生长的主要部位是_，而根吸收水分的主要部位是_。15. （4分）如图是细胞吸水、失水示意图，请据图回答：（1）久旱逢雨时的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴此时的植物细胞所处状态，符合图_（2）用凉拌黄瓜时，会逐渐渗出大量水分此时的黄瓜果肉细胞所处状态，符合图_（3）植物细胞吸水、失水的原理是：当周围水溶液的浓度_细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水16. （2分）据图回答有关问题：（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号_所示的结构进行运输； （2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号_所示的结构散失，只有少部分参与光合作用，用于制造有机物，这部分水的利用是在叶肉细胞的_中进行的； （3）为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将_（“上升”或“下降”），原因是_。 三、 解答题 (共1题；共5分)17. （5分）根据下面的材料回答问题某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜条，把甲、乙萝卜条分别放入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化（1）图中甲放的是_，乙放的是_ （2）乙萝卜条细胞液浓度_（填或）周围溶液浓度，萝卜细胞_（填失水或吸水） （3）生活中所说“烧苗”原理与_（填甲或乙）一样，遇到此现象我们要给植物_第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4