生命系统的结构层次浙教版.ppt

生命系统的结构层次 A 保护组织B 输导组织C 机械组织D 营养组织 1 藕断丝连 的丝属于 2 蕃茄的果肉里面的一些 筋络 属于 A 上皮组织B 结缔组织C 神经组织D 肌肉组织 3 以下具有收缩功能的组织是 4 人体内分布最广的组织是 A 细胞壁B 细胞膜C 细胞核D 细胞质 5 健康玉米不易被病菌侵染 与 作用有关 6 种瓜得瓜 种豆得豆 与 有关 7 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 植物体 A A D B B C 根据所学知识 用 表示有 用 表示没有 有种子 无种子 种子有包被 有茎和叶 无茎和叶 无根 苔藓 蕨类 种子无包被 被子植物 裸子植物 有根 藻类 植物分类 1 动物界中种类和数量最多的一类动物门是 2 植物界中种类最多 分布最广的植物是 3 动物界中最低等的动物门是 节肢动物 被子植物 原生动物 4 假如你在森林中迷了路 你能借助苔藓植物分辨方向吗 回答下列的问题后你就能了 1 苔藓植物生活在 环境中 干燥或阴湿 2 大多数树干的哪些部位苔藓多 背光面或向光面 3 树干长苔藓多的一面朝 南或北 背光面 阴湿 北 生物个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生物能适应环境 也会影响环境 生活在一定区域内的同种生物个体的总和 5大特征 种群密度 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 在一定生活环境中的所有生物种群的总和 群落空间结构 垂直结构和水平结构 生活在一定自然区域内所有植物的总和 称为植物群落 一个生物群落和它所生活环境中非生物因素组成 生态系统功能 进行物质循环和能量流动 地球上全部生物以及它们所生活环境中的非生物因素 思考 1 某种生物个体生存的环境包括什么 环境包括生物因素和非生物因素 槲寄生是靠吸食苹果树营养维生的植物 在一棵苹果树上长了许多槲寄生 槲寄生的种子是通过鸟来传播的 槲寄生与苹果树之间的关系属于关系 小鸟以槲寄生的果实为食这属于关系 槲寄生通过小鸟传播种子 小鸟与槲寄生于关系 槲寄生之间属于关系 寄生 捕食 种间互助 种内斗争 有人做过试验 把蚜虫培养在连续光照或连续无光照的条件下 所产生个体大多没有翅 把蚜虫培养在光暗交替条件下 所产生个体大多有翅 1 下列不能看作一个种群的是 A 温州九山河中所有的鲫鱼B 所有的苔藓C 一块稻田里的全部水稻植株D 中山公园内所有雪松 B 下列实例中 不属于一个生物群落的是 A 一片草地上的绿草和其他生物B 一窝蚂蚁中的工蚁 雄蚁和蚁后C 温州八中校园内所有生物D 一棵朽木上生活着的各种生物 B 思考 2 在同一池塘中进行多种鱼类混合放养 从而提高产量的理论依据是什么 根据鱼的食性和栖息水层不同 3 下列有关种群数量变化的决定因素是 A 年龄组成B 性别比例C 种群密度D 出生率和死亡率 D 4 在水池群落和森林群落中都可以看到 动物都随着植物垂直分布的 这现象充分体现了植物在群落中的 主导地位 思考 1 生态系统的成分包括哪些 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 2 生态系统的物质循环和能量流动渠道是什么 食物网和食物链 生态系统的结构包括生态系统的成分及食物链和食物网 3 研究生态系统能量流动目的是什么 将能量流向对人最有益的部分 4 能量流动的起点 终点是什么 绿色植物固定的太阳能 呼吸作用释放的热能 5 能量流动有什么特点 能量流动是单向的 逐级递减的 6 食物链越短 能量损耗 利用率越 高 少 7 生态系统的主要成分是 生物赖以生存的不可缺少的成分是 直接或间接依赖绿色植物生存的成分是 把有机物归还到无机环境中的成分是 生产者 非生物物质和能量 消费者 分解者 8 肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高 从生态学的观点看 这是由于 A 动物饲养麻烦 花工多 投资大B 动物性食品营养价值高C 食物链延长 能量流失多 动物性食品成本高D 植物栽培较容易 C 9 欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设 该球密闭 内装有水和两三条小鱼 底部有珊瑚 沙子等 并生长着一些水藻 妙在里面的小鱼 水藻常年都是活的 请问 1 此生态球应放在有 的地方 2 此生态系统中除小鱼 或小虾 和水藻外 还应包括 和 3 此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是 阳光 非生物的物质和能量 分解者 生产者 消费者和分解者等能够保持相对稳定 分析简答题 某小岛上 阳光灿烂 水富土肥 花草树木郁郁葱葱 树上栖息着小型益鸟和猫头鹰 地上有田鼠 蛇和蛙在活动 另外还生活着许多昆虫 真菌等生物 请根据上述生态景象 回答下列各题 1 指出这小岛生态系统的成分 2 根据上述的动植物 写出该生态系统的食物网 并指出有几条食物链 3 在此食物网中 小型益鸟属于第几营养级 第几消费者 4 这个食物网中同时占有两个营养级生物是什么 非生物的物质和能量 阳光 水 土地 空气等 生产者 花草树木 消费者 鸟 猫头鹰 蛇 蛙 田鼠 昆虫等 分解者 真菌等 3 小型益鸟属第三营养级 次级消费者 4 蛇 第三 第四两个营养级 拓展练习 为验证生态系统各成分的重要性 设计如下实验 在四个大小 形状相同的锥形瓶中加入等量的清水 同时向C D瓶中加入等量的河泥 向B C D锥形瓶中放入等量的金鱼藻 向四个锥形瓶中放入大小 形状和生长状况相近的金鱼各1条 用软木塞塞紧 A B C锥形瓶放置于阳光下 D锥形瓶放在黑暗的环境里 C D加等量河泥 1 比较ABC 可知金鱼生存的时间与有关 金鱼藻 河泥 2 比较AB 可知金鱼藻的作用是 光合作用产生氧气 3 对比锥形瓶 可以说明金鱼藻的光合作用需要光 C和D 调节规律 生态系统的成分越复杂 生物种