第九课《众人划桨开大船》教案

1 / 5 第九课众人划桨开大船教案 莲山课 件 m 第九课众人划桨开大船教案 教学目标 情感、态度、价值观 激发学生对集体的热爱之情，体会 “ 团结就是力量 ” 的意义。 知识与能力 学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。 教学重点 个人与集体的关系。 教学难点 体会 “ 团结就是力量 ” 的意义。 教学方法启发式讨论式 电教手段多媒体自备部分教具 教学过程 课件展示：播发歌曲众人划桨开大船，师生共同欣赏。 一、生活在线 -做活动看图片谈体会 教师：准备十双筷子，先把一只筷子让学生折，然后把其余2 / 5 筷子让学生折。 课件展示：木桶效应 -一只木桶，但有一块木板条比较短。 问题： 1、为什么一只筷子很容易折断，而十双筷子不容易呢？ （ 2）、木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条呢？ 学生：（ 1）一只筷子力量小，十双筷子力量大。 （ 2）取决于最短的木板条。 教师：（点评）在这里，木桶、十双筷子就是一个集体，它们是由不同的木板条或筷子组合而成的，我们每个同学就相当于木板条或筷子。个人力量微不足道，而集体力量是强大有 力的。今天，我们就来学习集体与个人的关系。 二、探究平台 -个人与集体 1、飞天梦圆 （ 1）、 “ 神舟 ” 飞天知多少？（让学生谈 “ 神六 ” ） 课件展示：教师可以播放相关资料画面。（书本 79 页 “ 信息点击 ” ） （ 2）问题： “ 神舟 ” 飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？（学生阅读教材，讨论后回答） 提示如下：航天员辛勤工作；各地测绘人员的努力工作；各个系统、各个部门紧密配合，团结协作；等等 （ 4）、身临其境：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。 3 / 5 事例如下：班级里的好人好事，如帮助同学打扫卫生，解 决难题，出黑板报等等；打篮球比赛； 400 米接力赛；初一年级广播操比赛；第四届淮扬菜美食节暨首届江苏省园艺博览会成功召开；等等 教师：让学生列举或上台演讲，说明 “ 团结就是力量 ” ，团结协作是成功的重要条件之一。 小结：团结协作是集体成功的保障，是国家和民族昌盛的动力；集体离不开个人的努力；集体的成果是由大家共同努力取得的； 2、寓言的启示 -读故事明道理 课件展示：教师放 “ 水珠与大海 ” 动画片，学生阅读教材内容并思考问题，分组讨论后回答。（书本 80 页） （ 1）、谈道理：（教师鼓励学生从多角度说，然后作总结） 个人离不开集体，一个人只有融入到集体中，才能享受快乐，才能获得成功。 （ 2）、列举身边事例，说明道理。 事例如下：在东亚运动会的接力赛上，世界冠军刘翔所在的上海队输给广东队；中国女排在世界获奖的事例；我校初一年级广播操比赛的事例等等 活动：同穿一双鞋走路（让学生表演，体会协作） 问题：在比赛中，他们怎样才能取得胜利呢？上海队为什么会输给广东队呢？怎样才能走好路呢？ 4 / 5 学生：（讨论后回答） 教师：结合木捅效应或链条效应来说明集体与个人的关系。如果 一个链条扣坏了，整个链条能正常工作吗？ 小结：（ 1）个人离不开集体，只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。 （ 2）集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 3、社会真情 -献爱心温暖人心 展示图片：市政府开办 “ 爱心超市 ” ；捐助困难群众、弱势群体的图片；抗洪救灾的场面等等 学生阅读教材内容，思考书本问题。（ p81 页） （ 1）地方政府为什么要开办 “ 爱心超市 ” ？ 要点如下：下岗工人多；存在老弱病残弱势群体；自然灾害造成了一些家庭灾难；有利于社会安定，能使人们幸福和谐；体现了党全 心全意为人民服务的宗旨和 “ 三个代表 ” 重要思想；等等 （ 2）同学们参加过或见过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会？ 如：义演、义诊、义卖、捐助失学儿童等等 中心思想：团结一致，才能转危为安。团结才有力量 总结：个人的成长离不开集体，集体的进步也离不开个人的努力，我们要学会团结人、关心人，珍视集体的荣誉和团结，5 / 5 并为集体作出自己的贡献。 板书设计： 生活在线 组成 个人集体 飞天梦圆成长的摇篮和沃土 探究平台