桃园县中坜市中原国民小学.doc

桃園縣中壢市中原國民小學九十六學年度彈性節數生活英語課程計畫壹、依據一、教育部頒定九年一貫課程暫行綱要。二、本校九年一貫課程計畫。三、教育局公佈之桃園縣國民小學一至六年級英語課程綱要及能力指標。四、中原國小未來發展目標。貳、設計理念一、本課程實施理念隨著地球村時代的來臨，國際間政治、經濟、文化來往頻繁，英語的重要性日益突顯。從資訊、科技、工商業、乃至高等教育，英語已成為國際交流之重要溝通工具。此外，透過英語文學習，學習者能適切回應英語國家的社會文化，和增進多元文化的了解與尊重，並進而使用英語能力為二十一世紀的生活作準備。國民中小學英語課程強調營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生之學習興趣和基本溝通能力。上課採輕鬆、活潑之互動教學模式，教材內容及活動設計符合生活化、實用化及趣味化；體裁多樣化。透過多元教材與活動練習，讓學生藉由多方面語言接觸，及實地應用來學習英語，而非由老師單向灌輸文法結構等語言知識。參、課程目標依據本縣教育局國民小學英語課程目標，生活英語課程之目標定為:一、透過接觸課外英語閱讀教材，提高學生閱讀的興趣，增強閱讀能力，並使之樂於參與有助提昇英語能力的活動。二、透過英文字母歌謠韻文等之聽、說、吟唱，培養兒童對外國語文之興趣。肆、現況分析一、師資部分：一四年級部分，與中原大學應用外語系校際合作教學；五、六年級部分，則由校內英語科任教擔任教學。二、實施對象：一六年級學生。三、實施時間(一)96學年度分上下兩學期，計學生學習日數約二百天。(二)生活英語實施之課表編排與節數：以週課表排課，每週利用彈性時間一節，排課40週。四、課程單元實施原則及策略(一)實施原則1.選用教材之內容，以生活化、實用化、趣味化為原則。2.確實實施多元評量（聽說評量、角色扮演、口語評量、課堂參與、平時表現、作業成績、師生互動、同儕互動等評量），讓學習過程評量重於結果，提昇學習興趣。(二)實施策略1.教學活動以生活化、實用化、趣味化、遊戲化為原則。低年級強調TPR教學法，使教學內容與生活密切配合，重視生活上的應用。2.培養學生學習英語的興趣和方法，並培養學生基本的英語溝通能力。3.課程規劃及教材內容應配合並達到九年一貫課程能力指標之要求。4.有效運用英語教學設備，並充分使用教學軟體輔助學生英語的學習。 5.發展學校本位課程（英語雙語教學），使英語教學成為中原國小的特色。伍、教學資源一、學校資源（一）專科教室：目前規劃三間英語專用教室，由各年級學生使用。英語老師共同負責教具管理及教學環境佈置。（二）教學媒體設備：電視、DVD Player、VCD Player、CD Player、單槍投影機、固定之投射螢幕、電腦設備等。（三）教材部分：1.英語字典，以及各廠商提供之相關教材、工具書、電腦輔助教學軟體等。2.Reading House系列和Ladybird系列之英語讀本。3.五年級中壢國小英語村一日遊學之相關課程（.tw/%7E96english/index.html ）桃園縣政府在文昌國中和中壢國小建置全英語情境的英語村，希望透過情境式的互動，在體驗式的環境下，讓學生不必出國，也能夠有類似遊學的經驗，使學生感受英語學習的重要，進而增加其學習英語的興趣。九十六學年度起，將到英語村學習列入桃園縣九年一貫課程計畫，學校可以規畫五天一梯次或一天的遊學行程。（1）遊學課程目標A.運用英語村虛擬學習情境，營造英語遊學環境，並激發英語學習興趣和動機。B.經由直接與外師互動，學習母語人士之發音、外國文化及傳統節慶等，並提升中小學學生之英語能力，。C.利用英語情境教學，訓練中小學學生在國外生活的基本能力。（2）遊學內容：主要由外籍教師於8個主題學習情境中（客廳、飯店、機艙、玩具工坊、購物中心、西餐廳、海關、廚房）進行全英語教學，而學生依英語學習護照分站學習，以降低家長送學生到海外遊學的花費。（3）遊學對象：五年級學生。（4）遊學時間：上學期第十九週（970111）和第二十週（970114,970115,970117,970118）之星期、二、四、五。（5）遊學地點：中壢國小國際英語村。（6）遊學實施方式：依規定辦理。陸、教材內容96學年度，一、二年級每週彈性節數一節，以字母教學為主。Reading House系列之英語讀本，三、四年級上下學期使用一本，五年級下學期使用一本（上學期為中壢英語村一日遊學課程）；六年級上學期使用一本，下學期使用Ladybird系列之英語讀本一本。希望小朋友在中原國小畢業之後，至少已經看過5本英語故事書。使用書目如下表所示：一年級二年級三年級四年級五年級六年級94（上）New Smart 1The Enormous TurnipThe Elves and the ShoemakerThe Gingerbread ManCity Mouse and Country MouseThe Emperors New Clothes94（下）New Smart 1The Sly Fox and the Red HenPuss in BootsSnow White and the Seven DraftsCinderellaSleeping Beauty95（上）New Wow English 1New Smart 2Puss in BootsSnow White and the Seven DraftsCity Mouse and Country MouseSleeping Beauty95（下）New Wow English 1New Smart 2Puss in BootsThumbelinaCinderellaThe Emperors New Clothes96（上）Hi, ABC 1New Wow English 2Three Little PigsThe Elves and the Shoemaker中壢英語村一日遊課程Sleeping Beauty96（下）Hi, ABC 2New Wow English 2Three Little PigsThe Elves and the ShoemakerCity Mouse and Country MouseThe Ugly Duckling希望各班導師也可以加入指導小朋友學習英語的行列，因為在各班導師的協助推動下，小朋友的英語學習將會更有成效。柒、教學評量1.確實實施多元化評量，學習過程評量重於結果，以提昇學習興趣所謂多元評量即涵蓋不同層面，不同角度之評量。其涵蓋的範圍不僅包括成果的總結性評量（summative assessment），也包括學習過程中之形成性評量（formative assessment）；不僅有傳統的測驗式評量，亦有以活動、遊戲等方法進行的活動式評量；不僅評量字母、發音、字彙、句型/文法各項語言成分，也評量聽說讀寫語言應用能力；學習態度、認真程度、作業繳交情形、個人學習歷程檔案（portfolio）等都納入評量體系內。2.減少紙筆測驗以上課口語練習、角色扮演、小組互動表現為依據；也以電腦、錄音機等多媒體進行教學，加入自我評量及同儕評量。捌、各年級進度表（自下頁起）桃園縣中壢市中原國民小學九十六學年度上學期彈性節數生活英語課程計畫：一年級週次日期節數主題單元名稱教學目標教學評量上課地點教學資源融入學校重大行事教學進度一96.08.26|96.09.011Aa, Bb, and Cc字母教學Unit 1Aa, Bb, and Cc糖果屋1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母AaCc。2. 認識大小寫字母AaCc的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字12。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本班親會Unit 1習作練習二96.09.02|96.09.081Aa, Bb, and Cc字母教學Unit 1 Aa, Bb, and Cc糖果屋1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母AaCc。2. 認識大小寫字母AaCc的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字12。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 1習作練習三96.09.09|96.09.151Aa, Bb, and Cc字母教學Unit 1Aa, Bb, and Cc糖果屋1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母AaCc。2. 認識大小寫字母AaCc的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字12。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 1學習單四96.09.16|96.09.221Dd and Ee字母教學Unit 2Dd and Ee泰山1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 DdEe。2. 認識大小寫字母DdEe的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字34。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本健康促進暨永續校園活動宣導Unit 2習作練習五96.09.23|96.09.291Dd and Ee字母教學Unit 2Dd and Ee泰山1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 DdEe。2. 認識大小寫字母DdEe的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字34。7. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。8. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 2學習單六96.09.30|96.10.061Ff and Gg字母教學Unit 3Ff and Gg綠野仙蹤1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 FfGg。2. 認識大小寫字母FfGg的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字56。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 3習作練習七96.10.07|96.10.131Ff and Gg字母教學Unit 3Ff and Gg綠野仙蹤1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 FfGg。2. 認識大小寫字母FfGg的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字56。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本運動會Unit 3學習單八96.10.14|96.10.201ReviewAaGg複習 1 Unit 1Unit 31. 複習英文字母AaGg的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母AaGg的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 3的韻文和閱讀Units 1 3的對話。4. 能拚讀並描寫Units 1字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 1習作練習九96.10.21|96.10.271ReviewAaGg複習 1Unit 1Unit 31. 複習英文字母AaGg的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母AaGg的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 3的韻文和閱讀Units 1 3的對話。4. 能拚讀並描寫Units 1字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 1學習單十96.10.28|96.11.031Hh and Ii字母教學Unit 4Hh and Ii雪后1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 HhIi。2. 認識大小寫字母HhIi的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字78。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 4習作練習十一96.11.04|96.11.101Hh and Ii字母教學Unit 4Hh and Ii雪后1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 HhIi。2. 認識大小寫字母HhIi的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字78。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 4學習單第一次定期評量學習單十二96.11.11|96.11.171Jj and Kk字母教學Unit 5Jj and Kk大野狼與七隻小羊1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 JjKk。2. 認識大小寫字母JjKk的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字910。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本身心障礙教育宣導系列活動Unit 5習作練習十三96.11.18|96.11.241Jj and Kk字母教學Unit 5Jj and Kk大野狼與七隻小羊1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 JjKk。2. 認識大小寫字母JjKk的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字910。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 5學習單十四96.11.25|96.12.011Ll and Mm字母教學Unit 6Ll and Mm金髮女孩與三隻熊1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 LlMm。2. 認識大小寫字母LlMm的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字110。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 6習作練習十五96.12.02|96.12.081Ll and Mm字母教學Unit 6Ll and Mm金髮女孩與三隻熊1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 LlMm。2. 認識大小寫字母LlMm的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字110。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 6學習單十六96.12.09|96.12.151Review HhMm複習 2Unit 4Unit 61. 複習英文字母HhMm的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母HhMm的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 4 6的韻文和閱讀Units 4 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 46字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 2習作練習十七96.12.16|96.12.221Review HhMm複習 2Unit 4Unit 61. 複習英文字母HhMm的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母HhMm的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 4 6的韻文和閱讀Units 4 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 46字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本歲末感恩季Review 2學習單十八96.12.23|96.12.291Final Review AaMm總複習 Unit 1Unit 61. 複習英文字母AaMm的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母AaMm的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 6的韻文和閱讀Units 1 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 16字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Final Review習作練習十九96.12.30|97.01.051Final Review AaMm總複習Unit 1Unit 61. 複習英文字母AaMm的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母AaMm的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 6的韻文和閱讀Units 1 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 16字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Final Review習作練習二十97.01.06|97.01.121Final Review AaMm總複習Unit 1Unit 61. 複習英文字母AaMm的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母AaMm的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 6的韻文和閱讀Units 1 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 16字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Final Review學習單第二次定期評量二十一97.01.13|97.01.19總複習週桃園縣中壢市中原國民小學九十六學年度下學期彈性節數生活英語課程計畫：一年級週次日期節數主題單元名稱教學目標教學評量上課地點融入議題融入學校重大行事作業進度一97.02.10|97.02.161Nn and Oo字母教學Unit 1Nn and Oo小飛俠彼得潘1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母NnOo。2. 認識大小寫字母NnOo的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字12，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本班親會Unit 1習作練習二97.02.17|97.02.231Nn and Oo字母教學Unit 1Nn and Oo小飛俠彼得潘1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母NnOo。2. 認識大小寫字母NnOo的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字12，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 1學習單三97.02.24|97.03.011Pp and Qq字母教學Unit 2Pp and Qq三隻小豬1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母PpQq。2. 認識大小寫字母PpQq的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字34，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 2習作練習四97.03.02|97.03.081Pp and Qq字母教學Unit 2Pp and Qq三隻小豬1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母PpQq。2. 認識大小寫字母PpQq的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字34，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 2學習單五97.03.09|97.03.151Rr and Ss字母教學Unit 3Rr and Ss格列佛遊記1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母RrSs。2. 認識大小寫字母RrSs的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字56，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本兒童節表揚大會Unit 3習作練習六97.03.16|97.03.221Rr and Ss字母教學Unit 3Rr and Ss格列佛遊記1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母RrSs。2. 認識大小寫字母RrSs的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字56，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 3學習單七97.03.23|97.03.291ReviewNnSs複習 1Unit 1Unit 31. 複習英文字母NnSs的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母NnSs的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 3的韻文和閱讀Units 1 3的對話。4. 能拚讀並描寫Units 1字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 1習作練習八97.03.30|97.04.051ReviewNnSs複習 1Unit 1Unit 31. 複習英文字母NnSs的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母NnSs的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 3的韻文和閱讀Units 1 3的對話。4. 能拚讀並描寫Units 1字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 1學習單九97.04.06|97.04.121Tt and Uu字母教學Unit 4Tt and Uu快樂王子1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 TtUu。2. 認識大小寫字母TtUu的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字78，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本親職教育日Unit 4習作練習十97.04.13|97.04.191Tt and Uu字母教學Unit 4Tt and Uu快樂王子1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 TtUu。2. 認識大小寫字母TtUu的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字78，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 4學習單第一次定期評量學習單十一97.04.20|97.04.261Vv and Ww字母教學Unit 5Vv and Ww生命之水1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 VvWw。2. 認識大小寫字母VvWw的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字910，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 5習作練習十二97.04.27|97.05.031Vv and Ww字母教學Unit 5Vv and Ww生命之水1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 VvWw。2. 認識大小寫字母VvWw的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字910，並認識數量概念。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 5學習單十三97.05.04|97.05.101Xx, Yy and Zz字母教學Unit 6Xx, Yy and Zz小飛象1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 XxZz。2. 認識大小寫字母XxZz的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字110的英文，並應用於數數。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本母親節感恩活動Unit 6習作練習十四97.05.11|97.05.171Xx, Yy and Zz字母教學Unit 6Xx, Yy and Zz小飛象1. 能聽、說、辨識及摹寫大小寫字母 XxZz。2. 認識大小寫字母XxZz的代表字。3. 能聽懂並應用簡單的教室用語。4. 能聽、說數字110的英文，並應用於數數。5. 能跟唱字母韻文並聽懂主要內容。6. 能吟唱本課歌謠。1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Unit 6學習單十五97.05.18|97.05.241ReviewTtZz複習 2Unit 4Unit 61. 複習英文字母TtZz的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母TtZz的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 4 6的韻文和閱讀Units 4 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 46字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Review 2習作練習十六97.05.25|97.05.311ReviewTtZz複習 2Unit 4Unit 61. 複習英文字母TtZz的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母TtZz的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 4 6的韻文和閱讀Units 4 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 46字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本畢業典禮Review 2學習單十七97.06.01|97.06.071Final ReviewMmZz總複習Unit 1Unit 61. 複習英文字母MmZz的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母MmZz的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 6的韻文和閱讀Units 1 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 16字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Final Review習作練習十八97.06.08|97.06.141Final ReviewMmZz總複習Unit 1Unit 61. 複習英文字母MmZz的名稱 (letter name)。2. 複習英文字母MmZz的聲音 (letter sound)。3. 能在教師引導下，唱念Units 1 6的韻文和閱讀Units 1 6的對話。4. 能拚讀並描寫Units 16字母1.活動式評量2.紙筆評量3.課堂觀察4.口語評量5.作業評量語言教室或其他適合上課之地點情境海報韻文海報字母卡教室用語卡數字海報教師版CD習作本Final Review學習單十九97.06.15|97.06.21第二次定期評量二十97.06.22|97.06.28總複習週二十一97.06.29|97.06.30成果展發表桃園縣中壢市中原國民小學九十六學年度上學期彈性節數生活英語課程計畫：二年級週次日期節數主題單元名稱教學目標教學評量上課地點教學資源融入學校重大行事教學進度一96.08.26|96.09.011新同學Unit 1 A New Friend1. 能由新同學主題的故事，了解初次見面之基本禮儀。2. 能熟練本課應用字彙 are, dad, friend, good morning, new, no, not, yes, you。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am. / No, Im not. / Good morning _.4. 能聽懂並跟讀本課故事。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 單字卡3. 單字圖卡4. 句型卡5. 故事大書6. 紙偶套班親會聽英文CD Unit 1二96.09.02|96.09.081新同學Unite 1 A New Friend1. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。2. 能聽懂並應用簡單的課室用語Good afternoon, Good-bye.。3. 能聽懂並跟讀本課故事。4. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 故事大書3. 字母拼讀單字卡4. 紙偶套5. 字母拼讀單字卡6. 對話圖卡習作P.1三96.09.09|96.09.151新同學Unite 1 A New Friend1. 能聽懂並跟讀本課故事。2. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。4. 能聽懂並跟唱本課歌謠Thats My Freind。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 字母卡3. 故事大書4 歌謠掛圖5. 韻文掛圖6. 字母拼讀單字卡7. 紙偶套習作P.2四96.09.16|96.09.221新同學Unite 1 A New Friend1. 能由新同學主題的故事，了解初次見面之基本禮儀。2. 能熟練本課應用字彙 are, dad, friend, good morning, new, no, not, yes, you。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am. / No, Im not. / Good morning _.4. 能聽懂並跟讀本課故事。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 故事大書3. 歌謠掛圖4. 韻文掛圖。健康促進暨永續校園活動宣導習作P.3五96.09.23|96.09.291新同學Unite 1 A New Friend1. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。2. 能聽懂並應用簡單的課室用語Good afternoon, Good-bye.。3. 能聽懂並跟讀本課故事。4. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 故事大書3. 歌謠掛圖4. 韻文掛圖習作P.4六96.09.30|96.10.061新同學Unite 1 A New Friend1. 能聽懂並跟讀本課故事。2. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。4. 能聽懂並跟唱本課歌謠Thats My Freind。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 故事大書3. 歌謠掛圖4. 韻文掛圖聽英文CD Unit 1、習作p.27-p.28七96.10.07|96.10.131認識新同學Unite 2 Whats That?1. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not. Good morning, _.。2. 能聽懂並跟讀本課故事。3. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。4. 能聽懂本課歌謠Thats My Freind，並熟練的跟讀。5. 能聽懂並跟讀本課韻文Are You Tony?。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量語言教室或其他適合上課之地點1. CD一張2. 字母卡3. 故事大書4 歌謠掛圖5. 韻文掛圖6. 字母拼讀單字卡7. 紙偶套運動會聽英文CD Unit 2八96.10.14|96.10.201認識新同學Unite 2 Wha