第二册化合价（1）

1 / 8 第二册化合价（ 1） 莲山课 件 m 教学目标 知识技能：常识性介绍化合价的涵义；了解常见元素、原子团化合价；初步学会应用。 能力培养：结合课堂上对问题的设疑、解疑，培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，从课堂练习中培养、巩固学生应用概念认识新事物的能力，通过化合价基础知识的学习，锻炼学生的记忆力。 科学思想：在学习元素化合价的知识更新中，对学生进行实事求是、尊重科学、依靠科学的教育。 科学品质：随着课堂上对化学问题的层层置疑，激发学生的 学习热情和猜想探索的精神，通过学生对问题的分组讨论，培养学生的集体主义合作精神和创造意识以及克服困难的持久力。 科学方法：在对元素化合价的学习中，使用科学抽象的方法。从现象到本质、感性到理性的认识方法。 重点、难点：化合价的概念的建立；化合物中各元素正、负化合价代数和为零的原则，形成规律性认识问题的能力。 教学过程设计 教师活动 2 / 8 学生活动 设计意图 引入 请写出氯化钠、氯化氢的化学式。 请一个学生到黑板上板演，其他学生练习。 承上启下，创设问题情境。 提问 根据原子团结构回答：为什么在氯化钠中钠原子与氯原子的个数比为 1： 1，在氯化氢分子中是一个氯原子与一个氢原子结合在一起吗？ 学生思考讨论后回答 实事求是地分析事实，培养学生分析能力。 投影 mgclHo 的核外电子排布情况 讨论 根据上图讨论：镁与氢，氢与氧之间是如何形成化合物的？ 四人一组讨论，动脑思考，动口参与，加以猜想，探索，然后请一个组的代表发言，其它组纠正补充。 用提问的方法激疑，用讨 论解决问题的方式，培养集体主义的合作精神。 投影 讨论提纲 mgclHo 这四种原子，最外层电子数是多少 ? 镁与氯，氢与氧各是靠什么形成特定的化合物的 ?在氯化镁、水分子中，原子个数比各是多少？ 四个原子最外层电子数为 mg 为 2 个， cl 为 7 个， H3 / 8 为 1 个， o 为 6 个。 在氯化镁中镁失去最外层两个电子形成 mg2+， cl 得电子形成 cl ，相反电荷数的离子互相作用，形成离子化合物 mgcl2。在一个水分子中，一个氢原子的两个电子与一个氧原子提供的两个电子形成两对共 用电子对，形成了稳定的共价化合物水。在水分子中，氧原子比氢原子对电子的吸引力稍强些，所以电子对偏向氧的子一方，因此氢为正价，氧为负价，但整个分子仍为电中性。 投影 对 Nacl、 mgcl2、 Hcl、 H2o 的化学式进行比较，分析它们的原子个数比。 板书 一、化合价的定义：一种元素一定数目的原子跟其它元素的一定数目的原子化合的性质。 思考后小结：根据原子结构，元素的原子在化合时，个数是一定的。 结合这四个化学式的比较，进一步理解概念。 把讨论的结果上升到理论。 学习新概念。 指导阅读 课本 80 页第二小节： 投影 阅读提纲 化合价的数值在离子化合物中如何判定？在共价化合物中如何判定？ 阅读，思考，理解 4 / 8 分组讨论总结，请代表发言，大家加以补充。 激疑，探索，提高解决问题的能力。 板书 二、元素化合价的判定 投影 填写小表： 价数 正价 负价 离子化合物 得失电子数目 失电子原子显正价 得电子原子显负价 共价化合物 共用电子对数目 电子对偏离显正价 电子对偏向显负价 根据阅读结果填写表格，填好后，反复看两遍。再现上5 / 8 述阅读内容。 培养学生的理解能力和记忆能力及科学方法。 投影 课堂练习 1确定水中， H 的化合价为 _价，原因是 _个 H 与_个 o 共用 _对电子，电子对偏 _H。 o 的化合价为 _价，原因是 _个 o 与 _个 H 共用了 _对电子，电子对偏_于 o。 2确定氯化镁中， mg 元素化合价为 _价，原因是 _个 mg_电子， cl 元素化合价为 _价，原因是 _个 cl 原子 _电子。 同理练习 :co2 中碳与氧元素化合价的确定。 mgo 中，镁与氧元素化合价的确定。 请学生说出答案。 巩固知识。 再现知识。 培养学生用概念认识新事物的能力。 指导阅读 课本第 80 页至第 81 页内容。 投影 阅读提纲 1在化合物中，氧、氢、金属、非金属元素，通常显6 / 8 价规律是什么？ 2有些元素在不同的条件下，会有不同的化合价吗？ 3找出有关化合价中 “ 两个零 ” 的叙述是什么？ 根据阅读结果，归纳小结，请学生描述，再现阅读的内容。 培养学生总结概括能力入科学方法。 板书 三、化合价的规律 1在化合物中，情况如下： 氧为 2 价； 氢为 +1 价； 金属元素为正价； 非金属元素为负 价； 在非金属氧化物中，氧为 2 价； 另一种非金属元素为正价。 2两个零： 在单质中，元素化合价为零 在化合物中，正、负化合价代数和为零 3元素的变价：许多元素的原子在不同的条件下可显7 / 8 示不同的化合价。但在一种化合物中元素也可能存在不同的价态。 练习判断各元素的化合价： 1 H2ocuFeS 2 H2ocoSo2 3 Fe2o3FeoFecl2Fecl3 复习，固新知识 培养学生实事求是，尊重科学的态度及科学方法。 小结： 1元素化合价的确定方法； 2化合价的一般