2020年中考科学错题集训26：运动和力实验探究题（I）卷.doc

2020年中考科学错题集训26：运动和力 实验探究题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共10题；共43分)1. （5分）为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表： 物质实验次数质量m/g体积V/cm3A11052201033015B43010（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就_进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成_ （2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量_（填“相同”或“不相同”）；请在图中画出A物质的mV图象_ （3）物理上用_来描述物质的这种特性，并计算出A物质的质量与体积的比值为_g/cm3 2. （5分）小明为了测量液体A的密度，进行了如下实验： 将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_端移动；测量烧杯和液体A的总质量，测得数据为170g；将部分液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为_cm3；测量烧杯和剩余液体A的质量，如图丙所示；根据上述实验数据计算液体A的密度为_kg/m3 3. （4分）某校科学探究小组应用所学物理知识测量瓷器的密度，他们所用的器材有：若干小碎瓷片，足够的水，一个质量为m0、容积为V0、有密封盖的瓶子，如图问： （1）他们还需要选择_，才能测出小碎瓷片的密度（只限选一件仪器） （2）请简要写出测量过程，并用适当的符号表示所测量的物理量 4. （4分）下图是我们熟悉的两套装置。 （1）在研究牛顿第一运动定律时，用了图甲的实验，证明阻力越小，物体运动速度_。（2）学习动能时，利用图乙装置通过观察_判断动能大小的。 （3）如果选用图甲中的一个装置来研究动能，预测加了砝码后的小车比不加砝码时运动得远。但实验中发现加不加砝码运动距离差不多，原因可能是_。 5. （2分）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表 实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）为了让该实验探究的变量唯一，需控制小车每次实验在斜面的_高度（选填“同一”或“不同”）由静止开始下滑，以保证每次实验小车到达水平面时的相同_ （2）通过比较_，可以判断出小车在木板上受到的阻力_（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力； （3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程； （4）“路面”越光滑，小车受到的阻力越小，小车行驶的时间越_，小车运动速度减小的越_若小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_ 6. （4分）某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中进行如下的实验探究。第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。（1）分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价。（2）现有木块甲、铁块乙、橡皮泥丙请你帮他们设计这次探究的过程，完成如下工作。猜想：物体的重力与物体的质量成_。在实验过程中，需要的测量工具有_和_。写出探究过程的主要步骤。_； _； _。7. （3分）下文是某学生从对棒棒糖溶解速度的观察引出的思考，试根据下文所叙述的内容思考并回答有关问题。棒棒糖为何溶得快一次，弟弟在吃棒棒糖时，把糖浸在水杯里玩，由于棒还拿在弟弟的手里，棒棒糖只能浸在水的上部。我发现被溶解的糖不断往下流，看上去溶得很快，马上联想到平时放在水中沉底的冰糖好象没有溶得这么快。我当即让弟弟把棒棒糖放在杯底，观察了一段时间，觉得溶解的速度慢多了。难道深度也会影响溶解的速度？为此，我与同学做了下面的实验。实验器材：6只500毫升量筒、细棉线、晶体糖（1.5cm1.5cm 1.5cm）、自来水实验步骤：往各量筒中加入500毫升自来水；用细棉线一端将晶体糖系好，另一端与木棒系好；将糖放入量筒中。木棒架在量筒上，调整糖块位置到各个预定的深度（如表所列）；实验时测得室温为26；分别记下每次测量的结果（见下表）：量筒编号ABCDEF离液面的深度1.5cm4 cm8 cm12 cm16 cm20 cm完全溶解的时间1小时12分1小时19分1小时32分1小时46分2小时5分2小时24分（1）在6组实验中需要控制使得各组都相同的变量有_；（至少填出两个） （2）从实验结果得出的结论是_。 8. （5分）用弹簧测力计缓慢地将放在桌面上的物体提起，其示数 F 与弹簧测力计上升的高度 h 之间的关系如图乙所示。试解答下列问题： （1）图甲中拉力为_N，钩码所受的重力为_N。 （2）当 h4cm 时，弹簧测力计的示数是_N，桌面对钩码的支持力是_N。 9. （7分）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板_（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持_一定时，_越大，滑动摩擦力就越大（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想”小强的做法是：_（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善请写出这样改进的好处：_10. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。（2）实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是_，改进该小组的实验方案是_。（3）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是_。二、 填空题 (共1题；共2分)11. （2分）由图可知倒入量筒中的老醋的质量为_g，老醋的密度是_kg/m3。三、 解答题 (共3题；共25分)12. （15分）除图中的器材外，还可提供足够的水（密度为水），测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力，简要写出合理方案（可用画图或文字表述），并用题目所给及所测出的物理量推导出玩具鸭所受重力的表达式（玩具鸭不能放入量筒）13. （5分）在高速公路上，坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退，当她打开车窗玻璃时，长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。14. （5分）为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）。（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？_。 （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是_。 四、 综合题 (共4题；共13分)15. （3分）为了探究种子萌发时所需的条件，小明同学设计了如图三个实验装置(A、B、C)，放在阳光下，经过一段时间后发现只有B中的种子萌发。 （1）比较A和B装置，可以说明种子的萌发需要的条件是需要_。仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气？_，你的理由是_。 （2）我们知道：种子埋在泥土里能发芽。请问：如果把C装置中的不透光箱取走，种子能不能萌发？_ （3）C装置实验中设计的油层主要作用是什么? A . 反射阳光，使C装置内温度较低B . 防止水分蒸发C . 隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中D . 防止空气中的细菌进入水中16. （3分）鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小菁提出一种假设，并设计如下实验： .取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B。.在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水，然后在A瓶中加入2粒维生素E，并搅拌使之溶解。.在A瓶中插入一支玫瑰花，在B瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。（1）请指出他设计的实验中的不合理之处(实验样本数少除外)：_。 （2）他设计这个实验想要检验的假设是_。 （3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是_。 17. （3分）回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）测量平均速度：过程如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间，计算出相应的平均速度实验数据如下：路段路程s/m时间t/sAB0.961.2AC0.480.7结论方法小车通过全程的平均速度是_m/s用刻度尺和停表测量小车的平均速度，运用的科学方法是_（2）探究牛顿第一定律：过程如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最_作图请画出小车沿斜面下滑时的受力示意图结论方法若运动的物体不受力的作用，将保持_状态在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是_问题讨论用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，发现在_表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力的大小与_有关18. （4分）为什么苍蝇难以拍到呢？据科学家介绍，苍蝇大脑反应十分敏锐，可以计算出苍蝇拍的潜在逼近位置，并能立刻做出“逃生计划”，然后随即做出起飞前动作调整，最终逃离“危险地带”。苍蝇发现威胁后的反应时间仅为100毫秒，但对缓慢移动的物体反应比较迟钝。缓慢移动的物体究竟是多慢呢？为了弄清楚该有多慢，小明选择了尺子、钢笔、筷子、汤匙等物品作为实验的材料进行实验。实验过程：控制每种物体每次移动的距离相同；观察物体移动到离苍蝇约为1cm时候苍蝇的反应；用秒表测出在移动过程中的时间，并计算出移动的速度；每种物体重复多次实验。实验结果：筷 子速 度7毫米/秒5毫米/秒3.8毫米/秒2.8毫米/秒1.1毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞钢 笔速 度7.1毫米/秒6毫米/秒3.8毫米/秒2.6毫米/秒1毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞汤 匙速 度6.1毫米/秒5毫米/秒3.5毫米/秒2.4毫米/秒1.2毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞（1）要完成本实验还需要的器材是_；（2）通过本次探究实验可以得出的结论是_；（3）通过本次实验后，你会用什么方法来拍苍蝇_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 实验探究题 (共10题；共43分)