人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第五组第19课《花的勇气》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第五组第19课花的勇气同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共7分)1. （1分）我能选择正确的词语。 小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常_（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。此刻那些花儿一下子全_（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。2. （1分）选择划线字正确的读音。 哀_伤（i shui） 穿梭_（su shu） 服侍_（s sh）防御_（y y） 原谅_（ling ning） 嫉_（j j）妒3. （1分）读拼音，写词语。 kn jint ziy kgn zhe_4. （1分）比较每组的句子，找出意思没有改变的。_ 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立。每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。我明白了生命的意味是什么。我明白了生命意味着什么。整个世界铺满了全新的色彩。全新的色彩铺满了整个世界。四月的维也纳是个美丽的地方。维也纳的四月是个美丽的季节。冷雨伴着凉风下了起来。伴着凉风，冷雨下了起来。5. （1分）加偏旁组字，再组词。 眉_莫_监_尊_感_巾_6. （2分）阅读下文，回答问题电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话”我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！（1）根据短文填空“我”没脸见老师的原因是_。“我”特激动是因为_。“我”的眼睛有些发潮是因为_。（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？ 二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分）阅读文章，回答问题。 鹰的故事老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达七十岁。为什么鹰会有这么长的寿命？（源 原）于它在四十岁时必须作出（艰 坚）难而重要的决定。当老鹰活到四十岁的时候，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的翅膀渐渐变得十分沉重，因为此时它的羽毛长得又浓又厚，使飞翔变得非常吃力。它只有两种选择：等死或经过一个万分痛苦的更新过程，等待150天漫长的蜕变。它必（须 需）尽全力飞到山顶，在悬崖筑巢，停留在那里。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙，把指甲一个个拔掉，当新的指甲长出来后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛长出来时，老鹰又开始飞翔，获得再活30年的生命。在我们的生命中，有时候必须作出困难决定，开始一个自我更新的（历 厉）程。（ ）把旧的思想、旧的习惯抛弃，（ ）能使我们获得重生再次起飞，创造崭新的未来。（1）在括号里填上合适的关联词语。 （2）选择恰当的汉字。（源 原）于_必（须 需）_（艰 坚）难_（历 厉）程_（3）文中画横线的句子是一个_句，它的作用是_。 （4）从短文中找出鹰重生的过程，用“_”画出来。 （5）我们了解了鹰的重生，那人的重生是什么？如何才能实现人的重生？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用