湘教版九年级上学期期末化学试卷（I）卷 .doc

湘教版九年级上学期期末化学试卷（I）卷 一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（ ）A . 滴水成冰、钢铁生锈B . 石蜡熔化、水分蒸发C . 粮食酿酒、烟花燃放D . 汽油挥发、云消雾散2. （2分）下列有关碱的说法正确的是（ ） A . 碱的组成中一定含有氢、氧元素B . 含有氢氧根的物质一定属于碱C . 碱的组成中一定含有金属元素D . 碱类物质在常温下都是固体3. （2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ） 事 实解释A若外界条件不改变，无论放置多久，溶液中的溶质和溶剂也不会分离溶液具有稳定性B向过氧化氢溶液中加入少量MnO2 ， 立即产生大量气泡二氧化锰是催化剂，可以加快反应速率C水在通电条件下分解生成氢气和氧气分子是可以再分的D汽油可以作为汽车燃料所有化学反应都放出热量A . AB . BC . CD . D4. （2分）近日我州某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3 （21），熔点112，沸点75.5，易燃遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火下列对三氯化磷的说法错误的是（ ）A . 三氯化磷中磷元素的化合价为+3B . 运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C . 运输途中应防雨淋和防高温D . 三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl5. （2分）若将一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后可以肯定的是（ ）A . 质量都增大B . 溶液的酸性都增强C . 溶质的质量分数都减小D . 溶液的pH都变小6. （2分）“凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量（氮元素的质量分数）来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。为了提高氮的含量，不法分子将三聚氰胺（化学是为C3H6N6）添加进奶品中，冒充蛋白质，使许多婴幼儿长期服用后产生结石，严重影响婴幼儿的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能够冒充蛋白质的质量为（已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为16%）（ ）A . 2.52gB . 4. 44gC . 10.5gD . 12.32g7. （2分）甲、乙、丙是酸或碱的水溶液，其PH甲=0、PH乙=5、PH丙=14，下列图形合理的是（ ）A . 甲中滴入乙B . 水中滴入丙C . 丙中滴入乙D . 乙中滴入丙8. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ） 选项物质杂质试剂操作方法A氢氧化钠溶液氢氧化钙过量碳酸钠溶液过滤BCOCO2氢氧化钠溶液通入足量的NaOH溶液C氧化铜粉碳粉空气在空气中灼烧D碳酸钙氯化钙足量水过滤A . AB . BC . CD . D二、 理解与应用 (共4题；共25分)9. （2分）（2016商水县一模）酒精燃烧的化学方程式为_；实验时不小心将酒精灯碰洒，酒精在实验台上着火时应用湿抹布盖灭，原理是_10. （9分）钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量某补钙药剂说明书的部分信息如图所示现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与如图2请根据有关信息回答问题 第1次第3次第4次加入盐酸的质量（g）202020剩余固体的质量（g）35a20（1）人体缺钙易出现的疾病是_，这时除在医生指导下服用保健药剂外，日常生活中要多摄入_等食物 （2）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_，a的数值为_ （3）求该盐酸中溶质的质量分数为（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 11. （6分）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：（1）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论铁锈的主要成分是_（用化学式表示）（2）试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_的环境中是否更容易锈蚀（3）欲除去铁锈可用_洗的方法，铁制品除锈时_（填“能”或“不能”）长期浸在酸液中（4）为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起_的变化12. （8分）已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属它们在一定条件下的转化关系如图所示（表示转化）请回答下列问题： （1）A物质是_； （2）A物质是_； （3）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利：_； 弊：_（4）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利：_； 弊：_（5）写出E转化为D的化学方程式：_ （6）写出E转化为D的化学方程式：_ 三、 实验与探究 (共2题；共22分)13. （15分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_，反应的化学方程式是_ （3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 （填写编号） A . 发生装置相同B . 都用MnO2作催化剂C . 反应的基本类型相同D . 完全反应后剩余固体成分相同（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为_若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放_（填写试剂名称）如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”） （5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是_，下列反应适用于该装置的是_（填序号）大理石和稀盐酸 碳酸钠固体和稀硫酸锌粒与稀硫酸 过氧化氢溶液与二氧化锰（6）实验室制取H2的发生装置为_，实验发现：用40%的稀硫酸制取H2效果最好现欲配制30mL 40%（密度为1.30gmL1）的稀硫酸，需要98%（密度为1.84gmL1）的浓硫酸_mL（精确到小数点后一位），需要水_mL（精确到小数点后一位）量取浓硫酸时，若仰视读数（其他操作均正确），则所配硫酸的质量分数_40%（填“”或“=”或“”），配制过程不需要的仪器是_A托盘天平 B量筒 C烧杯 D玻璃棒 E胶头滴管 F铁架台14. （7分）下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据上图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于_反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用_作反应物。（2）X的化学式为_；若反应在氧气充足的条件下进行，生成X的化学式为_。（3）若反应的化学方程式为Y+5O23CO2+4H2O，Y的化学式为_。（4）写出反应的化学方程式_。（5）在做反应实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放_。四、 计算题 (共1题；共15分)15. （15分）某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取一定量的氧气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10.0%请计算： （1）剩余固体的质量； （2）制得氧气的质量； （3）未分解的氯酸钾的质量（计算结果保留一位小数） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 理解与应用