人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习C卷.doc

人教版语文三年级上册第三组第11课秋天的雨同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共119分)1. （8分）多音字组词。扇 shn_ shn_ 乐 l_ yu_曲 q_ q_ 好 ho_ ho_2. （8分）给下面的字加部首再组词。 甘_良_月_刺_3. （8分）在下面的横线上填上恰当的量词一_邮票 一_扇子 一_颜料 一_秋雨一_钥匙 一_歌曲 一_叶子 一_杨树4. （9分）根据课文秋天的雨内容，在横线上填上适当的内容。这篇课又是从_，_，_这几方面描写秋天的雨的。秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。读了课文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。5. （4分）选择合适的义项，把序号填在词后的横线上。举：A提出 B推选 C全 D往上托；往上伸。举世闻名_选举_举重_举例说明_6. （4分）给词语中划线字选择正确的意思自然之道_A道路 B道德 C规律鱼贯而出_A贯通 B连续 C一贯随心所欲_A欲望 B想要，希望 C将要日复一日_A重复 B报仇 C再7. （1分）排列顺序，对号入座_A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。B.春天到了，河里的冰雪融化了。C.小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由地飞翔。D.我们在绿油油的草地上跳舞唱歌。8. （6分）我能根据课文内容填一填。秋天的雨，是一把_。秋天的雨，有一盒_的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的_。秋天的雨，吹起了_的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲_，带给小朋友的是一首_。9. （3分）读揠苗助长，按课文内容填空一天，他终于想出了办法，就_跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得_。回到家里，他_地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”10. （25分）按要求写句子 （1）柳树上挂满了银条儿。（扩句）（2）青山是不会老的。（改为反问句）（3）敌人非常狡猾。（改为比喻句）（4）小鸟在树上叫。（改为拟人句）（5）用关联词把两句话合并成一句话。地球美丽壮观，和蔼可亲。地球上可供人类活动的范围很小。所有的动物都死去了。人类会灭亡。11. （4分）把下列词语补充完整。勇敢的_的耳朵_的眼睛_的牙齿12. （8分）多音字组词担dn_、dn_分fn_、fn_卡k_、qi_给gi_、j_13. （4分）按照意思，写出词语。 （1）相当于。_（2）生物产生新的个体，以传代。_（3）关系近。_（4）形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。_14. （3分）照样子，填一填。例：（急）得直哭_得很欢 _得直跳 _得高15. （5分）我会填。波浪滚滚的_ 大大小小的_ 鲜花盛开的_又平又稳的_ 各种各样的鱼_16. （5分）写近义词。 清凉_留意_炎热_加紧_五彩缤纷_17. （5分）用“之所以是因为”说句话。18. （4分）我能按课文内容填空。 我的舞台叙述了作者在“艺术和生活”舞台上_的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，_让人走向成功的道理，同时作者还含蓄地阐述了“_做人，_演戏”的道理。19. （5分）从课文秋天的雨中抄写自己喜欢的句子。二、 阅读题 (共1题；共11分)20. （11分）重点段落品析。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）用“_”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是_呀！（2）这段话是围绕哪句话来写的？用“_”画下来。 （3）写出“五彩缤纷”的意思。五彩缤纷：_。（4）从文中找出一对反义词。_（5）画出你喜欢的一个比喻句。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、12-1