人教版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标。(44分) (共8题；共44分)1. （8分）连字组词。花 润 柔 奋 论兴_ 议_ 鲜_ 红_ 温_2. （9分）给加下划线的字注音。 日光_ 月光_ 水果_ 大火 _ 高山 _石头_ 田地_ 禾苗_ 面对 _ 白云 _3. （8分）按要求写词语。奄奄一息(AABC式)_ _4. （4分）写出下列词语的反义词。崎岖_脆弱_慌张_清楚_5. （6分）读拼音写词语y bngkng xwn qw nixi xing_6. （3分）选词填空。 （1）继续 陆续 持续 连续 我们_跳上一只船。我_三年都去观看了钱塘江大潮。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们_拍掌，树上就变得热闹了。这三个月_干旱，当地群众连吃水都困难了。（2）缓缓 迟缓 一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船_地动了，向河中心移动。因为脚受伤，所以他走路比较_。7. （3分）照样子，写句子。 （1）例：路边开着花。路边开着一大片五彩缤纷的鲜花。 坑里种着树。_（2）天上的白云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。 （3）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。 8. （3分）国家对传统节日设了法定假日，有人说：“传统节日放假就是为了让我们放松地休闲娱乐旅游，所以，让我尽情地吃美食、看美景、睡美觉吧！”你赞成这种说法吗？请说出理由（至少写两条）。 观点：_理由：_二、 教材回顾。 (共1题；共11分)9. （11.0分）课文加油站。（根据课文内容填空） （1）不知细叶谁裁出，_。 （2）等闲识得东风面，_。 （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣_，_。有的还有花骨朵儿，_。 （4）_，看到是什么样的就画成什么样。 （5）检阅一文中，“这个小伙子真棒”是指 _。“这些小伙子真棒”是指 _。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 _。 三、 主题探究。(4分) (共2题；共4分)10. （1分）请按一定顺序把下面的词语重新排列。 （1）端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 （2）叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 11. （3分）用一用，把学过的词语运用起来。(至少写三个) 同学们，你们一定游玩过不少地方，看到那么多好看的风景，你会想到哪些词语？请写下来。四、 阅读拓展。(16分) (共2题；共16分)12. （6分）课文在线。（根据课文内容回答问题） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）用“_”画出描写渔夫神情的语句。 （2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。 _（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。 （4）从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人。13. （10分）课外阅读。 红的不一定都甜一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对红果子都是甜的。他走着走着来到了蔬菜地看见一片火红火红的果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汪，他一边叶舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个红果子怎么不甜呀？”老师说“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头（1）文章共有_个自然段。 （2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到_红红的，_红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。 （3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是（ ）。 草莓（mi） 柿（sh）子 辣（l）椒（jio）（4）照样子写词语，填在横线上。 例：又大又红 _ _（5）读第4自然段，写出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？ 这是一只_的小猴子。五、 写话展示。(25分) (共1题；共25分)14. （25分）快乐表达。 每个人都有一个美好的愿望，有的想当医生，有的想当宇航员。 你长大以后想做什么？为什么？快来写一写吧。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标。(44分) (共8题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 教材回顾。 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 主题探究。(4分) (共2题；共4分)10-1、10-