部编版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价A卷

部编版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共4题；共25分)1. （6分）拼一拼，连一连Ay l Bhu f Clng zhoDdng fi Eq gun Fshn bng d li笼罩_ 奇观_ 山崩地裂_屹立_ 鼎沸_ 恢复_2. （2分）读课文荷叶圆圆，根据意思写词语。婴儿的卧具。_供直升机起降的场地。_3. （12分）照样子，在花瓣上写上恰当的字，使它能和内圈的字交上朋友。奖 _ _ _ _油 _ _ _ _责 _ _ _ _4. （5分）按课文翠鸟内容填空。 本文作者观察_，描写_，主要介绍了翠鸟的_和_，表达了对翠鸟的_之情。二、 阅读与理解。 (共3题；共26分)5. （7分）阅读理解春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。（1）这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。（2）秋天的山有_、_、_等颜色。6. （6分）判断下列说法。（1）冬阳童年骆驼队这篇课文是城南旧事的序言。（2）祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（3）“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。7. （13分）课内阅读。绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在（绿茸茸 绿油油）的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿，落在草原上，草原上正（萌芽 萌发）蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。（1）选择括号里不正确的词语。（2）找出文中的比喻句。_这个比喻句把_比作_。（3）文中写达丽玛等待老师的动作有_、_、_，从这些词语中可以看出达丽玛非常敬爱自己的老师。（4）“春天的雨点儿”指的是（ ）A . 老师对学生的爱。B . 学生对老师的爱。C . 师生之间细腻真挚的情谊。三、 生活与表达。 (共1题；共5分)8. （5分）让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！ （一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的.森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢.（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。小草 小珠 阳光 森林 月亮 小溪 要求：从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；题目自拟；注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用。 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、