钳工培训计划系统

1 / 26钳工培训计划系统钳工培训教学计划与大纲1钳工教学大纲一、实训教学要求1、钳工实训课是机械类专业通用的一门基础技能实训课，是培养学生掌握钳工基本操作技能，熟悉钳工基本知识的重要教学环节。要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能，并逐渐加深训练难度，进行锉配、钻孔等训练，养成安全文明的操作习惯。2、实习围绕钳工的训练要求，结合考核零件的加工工艺，提高要求，进一步加强各技能训练，达到钳工技能水平。二、实习教学目标通过钳工实习，要求学生在掌握钳工所应该具备的知识和技能的基础上，进一步掌握钳工加工的原理知识，能独立完成零件工艺分析和编写，完成零件的加工和机构安装。以利于提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力，为学生进一步学习更高级的操作技能打的基础。 三、教学的基本要求2 / 261.了解钳工在工业生产中的地位。 2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。 3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。 4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。26.工艺理论和操作技能达到中级水平。 四、教学中应注意的问题在教学过程中，应以理论教学为基础，注意加强技能训练，在基本功上下功夫，使培训对象通过培训掌握一定的基础理论和操作技能。3钳工教学计划一、入门知识1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中的作用。2、了解钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工、量具。 3、学生应遵守实习场所规则和安全、文明生产。 4、分配学生实习位置，并进行台虎钳的拆装和保养。5、组织参观。 教学建议:1、由于学生第一次进实习场所，有好奇心，思想行动活跃，特别在休息时在实习场所内随意乱动设备容易3 / 26照成事故，因此必须制定实习纪律，反复强调。2、钳工常用工、量具等介绍，可事先准备足够的实物样品和历届学生的实习样品做展示用，以提高学生兴趣和有比较性，通过参加学习应了解钳工常用设备。二、平面划线和立体划线1、明确平面划线和立体划线的区别。2、掌握基准的选择与应用正确使用一般划线的工具，特别是高度尺的读识用。3、零件的清理及划线表面的涂色。4、掌握基本线条的划线方法和在线条上正确冲点。5、划线要求：线条清晰、粗细均匀，尺寸误差不超过。 教学建议:41、教学的重点是正确使用划线工具和划线方法，保证划线的尺寸准确， ，线条细而清楚，冲点、落点准确，深浅均匀。2、在实习划线时，为熟悉各图形的作图方法，可要求学生在课前作一次纸上练习。三、锉削基本功训练1、掌握正确的锉削姿势和工件的合理装夹。 2、锉刀的正确选择和保养，锉刀柄的正确装拆。4 / 263、掌握量具的使用方法和维护保养。4、掌握锉削平面度和垂直度的动作要领和检验方法，误差不超过毫米。5、掌握锉削尺寸及检测方法，公差不超过毫米。6、掌握锉削角度及检测方法，误差不超过5，并会使用 0320o 万能角尺。7、会锉削各种形状的曲面。8、了解锉削时安全生产知识并养成文明生产习惯。教学建议:1、锉削时间较长，学生容易产生厌烦心理，教师根据实际情况随时调整教学秩序，以提高学生兴趣。2、严格管理学生正确使用工具、量具，工具、量具应分开放，量具应轻拿轻放，并宣布损坏工具、量具的有关赔偿措施。四、锯割5钳工培训计划 为提高各分厂一线钳工的综合素质和专业水平，熟练掌握工作相关技能。依据“传承工匠精神，提升技能水平”岗位大练兵活动的通知，通过技能培训，使学员掌握基础理论知识和专业知识，达到相应等级、标准要求的理论水平和技能水平，使参培人员技能提升，规范5 / 26作业。现结合实际生产情况，制定如下钳工培训计划。一、培训目的通过对钳工业务技能与理论水平的培训，使员工熟练掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作技能及工艺流程，促进钳工操作岗位员工队伍总体素质的提高。二、培训工种及人数 钳工培训人数总共 151 人： 三、培训形式 本次钳工培训以初、中、高级合并培训的形式进行。 一、理论授课采取：1、集中授课形式。组织观看大国工匠 、 钳工全国技能大赛视频 。2、江汉油田网职工职业技能培训与考试系统自主答题。要求全员注册，根据各自级别须自主答题 20 次以上。 3、老职工示范讲解。二、实践授课以正常工作集中开展培训。1、一周一练，要求每周都要安排一个实际操作课题。2、组织开展分厂与分厂之间技术比武挑战赛，以赛代练，促进员工对产品的精益求精的良好行为习惯。6 / 26四、培训地点理论课集中在各分厂会议室授课，实践课在厂培训中心钳工实训基地或各分厂钳工场地。五、课程安排见附表一、钳工培训内容及培训时间安排。 六、培训时及考核时间 钳工培训时间：理论培训 24 课时，实践培训 24 课时； 考核时间。七、培训要求1、各分厂要充分认识到本次钳工培训的重要性，安排好参培员工的工作和学习，保证生产经营的正常进行。2、参培员工应遵守培训纪律与考勤管理制度，不得迟到与早退，更不得无故缺席。附表一钳工培训内容及时间安排 篇二：初级钳工培训计划 初级钳工培训计划一、培训专业：钳工二、培训对象：就业困难人员、登记失业人员、农村转移就业劳动者、城乡新成长劳动力在岗职工。三、培训目标：根据国家职业标准要求，经过系统学习培训，掌握7 / 26初级钳工基本知识和相关操作技能，不断提高学员钳工的理论知识和操作技能，以适应未来就业的需要。四、培训方式：根据企业的培训需求，采取送教下企业的培训方式，培训教学采用多媒体教学。五、培训时间：按初级钳工培训大纲的要求开展培训；培训时间定于: 间进行培训。六、培训地点：武城技工学校培训教室。七、培训内容及课时分配： 培训课程设置注重理论与实际应用相结合，针对企业的具体实际，提升学员的综合能力。总课时：176 节。八、培训教学要求：根据培训大纲的要求，通过理论学习、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员学习兴趣，培训采用理论教学、技能操作、影像观摩、现场示范等多媒体教学方式，突出岗位知识运用的要求，聘请有资质或行业的专业教师担任培训教学工作，8 / 26全面提高学员综合素质和技能。九、培训组织实施：培训教学由培训中心培训部负责完成，选派有资质的教师担培训教学工作，选派认真负责的教师负责培训资料的收集整理和培训跟踪及日常教学检查。十、考试、考核及发证：由市职业技术培训中心组织培训学员参加职业技能鉴定，考试合格后发放相关证书。 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作 职业技能鉴定中级焊工培训教学计划一、职业名称：焊工 二、培训要求根据国家职业标准规定的中级工培训不少于 500 学时的要求现规定我院2016 年中级焊工培训教学计划如下： 1、培养目标 通过培训使其掌握中级焊工基础知识和中级焊工的专业知识及操作技能，通过培训使学员可胜任本级别的理论知识水平与实际操作技能。第三部分中级电焊工知识要求 第十五章金属学及热处理基础知识第一节 二元合金和 fe-fe3c 相图构造及应用 第二节 钢的热处理基本理论第三节 退火、正火和回火时的组织转变，性能变9 / 26化及实际应用。 第四节 化学热处理的基本原理及应用。第五节 金属的塑性变形、现为组织及其对金属性能的影响。 第十六章 焊工电工基础知识第一节 直流电路电动势及全电路欧姆定律 第二节 电位计算及电流热效应 第三节电阻连接的分压和分流 第四节 基尔霍夫定律 第五节 复杂直流电路计算第六节 磁通势、磁场强度、磁阻与电磁铁第七节 交流电路功率因数的概念及提高功率因素的方法。 第十七章 焊接电弧及焊接冶金知识第一节 电离及电子发射第二节 焊丝金属的融化及熔滴过渡第三节 焊缝金属的脱氧、脱硫、脱膦及合金化第四节 焊接熔池的一次结晶、二次结晶，焊接热循环的含义及 焊接接头组织性能的变化第十八章 焊接工艺及设备第一节 气体保护焊的工艺及设备 第二节 等离子弧焊和切割的工艺设备 第10 / 26三节 电渣焊的工艺及设备第十九章 常用金属材料焊接知识第一节 材料的焊接性及结算方式第二节 低合金结构钢及珠光体耐热钢的焊接性，焊接工艺及方法。 第三节 奥氏体不锈钢的焊接性、焊接工艺及方法第四节 铁素体不锈钢与马氏体不锈钢及不锈复合钢板的焊接工艺第五节 灰铸铁的焊接性及常用焊接方法的工艺特点，球墨铸铁的焊接性急焊接工艺特点。 第六节 常用堆焊材料、工艺特点典型零件堆焊工艺。 第七节 常用有色金属的焊接性及焊接工艺 第二十章 焊接应力和变形第一节 焊接应力变形产生的原因及形式第二节 控制焊接残余变形产生的原因及形式。第三节 减少和消除焊接残余应力的工艺措施及方法。 第二十一章 焊接检验知识第一节 焊接接头破坏性检验方法 第二节 焊接接头非破坏性检验方法 第二十二章 相关工种工艺知识第一节 机械加工知识 第二节 气焊与气割知识 第三节 冷作知识 第二十三章 生产技术管理知识第一节 车间生产管理的基本内容 第二节 专业11 / 26技术管理的基本内容 第四部分中级焊工技能要求第二十四章 中级工操作技能第一节 焊接材料 第二节 焊接方法 第二十五章 设备的维护及故障排除第一节 焊接设备的维护及故障排除 第二节 装焊夹具的正确使用及改进 三、教学计划安排中级焊工培训采用面授与函授相结合的教学形式，总课时数为 400 学时，其中面授 64学时，函授 336 学时。理论知识课时：面授 20 学时 函授 230 学时 操作技能课时：面授 44学时，函授 106 学时。职业技能鉴定高级焊工培训教学计划一、职业名称：焊工 二、培训要求根据国家职业标准规定初级工培训不少于 500 学时，中级工培训不少于400 学时，高级工、技师培训不少于 300 学时的要求，现制定我院2016 年高级焊工培训教学计划如下： 1、培养目标篇三：钳工培训计划钳 工 培 训 计 划为了让学员有更好的理解和知识的运用能力特制订以下学习方案：12 / 26一、 够正确的看懂图纸，并能明白什么是三视图所确 定的元器件，要有一定的立体感来了解图纸内容。能了 解图纸符号。二、 掌握钳工的基本理论知识：1、 金属材料及热处理常识：金属材料的机械性能：金属材料在外力作用下表现的抵抗能力。 强度：是金属材料在外力作用，抵抗变形和破坏的能力。 弹性：是金属材料在外力作用下产生变形，当外力去除后，变形消失材料恢复原装的性能。 塑性：是金属材料在外力作用下产生变形而不破坏，当外力去除后，仍能使其变形保留下来的性能。硬度：是金属材料抵抗其它更硬物体压入表面的能力。 热膨胀性：是指金属材料受热时，它的体积会增大，冷却时则收缩的一种性能。退火：将钢件加热到临界温度以上 3050 度，保温一段时间，然后缓慢冷却的过程。正火：将钢件加热到临界温度以上，保温一段时间，然后在空气中冷却，冷却速度比退火快，这一工艺过程。淬火：将钢件加热到临界温度以上，保温一段时间，然后在水、盐水或油中急速冷却的过程。13 / 26临界温度：钢在加热或冷却至某一温度时，发生相转变，这一转变开始或终了的温度。2、 量具与公差：1） 测量方法：直接测量，间接测量，绝对测量，相对测 量，静态测量，动态测量，等精度测量，不等精度测量 等。2） 量具使用时的重点：知道理论正确尺寸，注意刻度间 距，注意基本尺寸，分度值的注意，注意示值范围，测量范围，注意示值误差和滞 后误差。3） 公差的基本知识：尺寸公差，尺寸公差带，配合公差，标准公差，基本偏差，形状公差，位置公差等。4） 知道几个要素：基准要素：用来确定被测要素方向或位置的要素。 被测要素：图样上给出了形状或位置公差要求的 要素。单一要素：仅对被测要素本身给出形状公差要求的要素。 关联要素：与零件上其它要素有功能关系的要素。3、 属切削的基本原理：注意刀具：主后刀面，副后刀面；主切削刃，副切削刃。 切削过程中注意：切削平面，基面，主剖面，前角，主后角，主偏角，副偏角，刃倾角；切削的用量、速度、深度。明白14 / 26什么是进给量，切削刀，切削热，切削液。4、 工基本操作知识：划线，基准，设计基准，钻孔，扩 孔，研磨，矫正、校直等知识。5、 床电气及数控常识：在使用前必须完全明白使用说明 书的内容和注意事项，及设备的保护事项了解机床的基本功用，机床的各个数据范围。知道机床正确的基本操作。了解数控的含义，理解电气的基本知识。6、机械装配及修理工艺：装配的基本要点：装配基准，装备系统图，装配尺寸，工 序，工步。装配分：部装，总装，试装，压装，热装，冷装等。装配的方法：互换装配法，分组装配法，调整装配法，修 配装配法等。修理工艺：动静平衡试验，配重，去重，机床的工作精度，小修理，中修理，大修理，喷涂，成组技术。7、全面质量管理知识：质量管理：质量成本，制作过程的监督检查，工序的能力，系统性误差，随机性误差。影响产品质量的因素：包括人、设备、材料、方法、检测 和环境。解决质量问题和改进工作时按四个阶段、八个步骤进行：15 / 261） 计划阶段 a、分析现状找出存在问题 b、寻找问题存在的原因 c、寻找主要原因 d、研究措施顶对策2） 实施阶段 e、采取措施3） 检查阶段 f、检查效果4） 处理阶段 g、巩固措施 h、总结整改三、理解和运用理论知识：1 、理论与实践相结合来分析故障：从从事的工作任务中做出设计。任务分析可以使我们了解这项工作所需的知识和技能。完成任务的分析工作后，可确定哪些是理论练习，哪些是实践练习。2、随后应该吧理论和实践很好的从时间、设计到内容结合起来，在了解了理论知识后应近期内就要有实践操作以巩固理论知识。3、认识技能如:故障诊断，只能从大量的日常故障诊断中积累经验，实际操作中得到从“干”中学习。维修之前，不要把实践转成理论，要大量的实际操作，提高自己的工作适应性，养成良好的工作习惯和技能习惯。要明白“理论下的实践” “理论支持下的实践”模式，而不是“实践下的理论”只有在理论下的实践才是16 / 26成长的道路。4、 障诊断训练不可和安装知识的训练割裂开来，否则，知识容易遗忘，不能应用到诊断实践中。四、实践操作中的的分析：1、实践故障诊断分析分下面几项：a、问题的描述，明白什么是正常现象与非正常现象以缩小故障分析的范围。2、 阐述原因：根据现场使用适当的方法和检测工具得出 数据结论。得到故障的初步原因。3、 验证故障原因：根据检测工具和诊断故障的过程分析 故障的原因是否可靠真实。4、 评价：排除找出的故障，查看设备是否运行正常。如 果正常，说明诊断正确，过程结束。如果设备运行不正常，证明诊断错误或多故障，进行进一步的诊断，排除故障直到设备正常运行。维修工人经过培训后，一方面可以维修复杂的机电一体化生产设备。另一方面维修工人掌握了新的技能，增强了信心。维修工人技术水平得到了提高，改善设备的运行状态和使用寿命。篇四：机修钳工高级培训计划机修钳工高级培训计划与培训大纲、机修钳工高级技师培训大纲17 / 26一、课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握机修钳工高级技师工作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象能胜任机修钳工高级技师的各项工作。 在教学过程中，以理论教学为基础，注重加强技能的训练，使培训对象掌握专业知识和技能。二、课时分配课时分配表三、理论知识部分教学要求及内容1、作业前准备11 教学要求通过培训，使培训对象具有精密、大型、复杂设备和数控机床修理、安装前的技术准备知识；掌握国内外“四新”技术的应用。钳工培训教学计划与大纲 1 钳工教学大纲一、实训教学要求1、钳工实训课是机械类专业通用的一门基础技能实训课，是培养学生掌握钳工基本操作技能，熟悉钳工基本知识的重要教学环节。要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能，18 / 26并逐渐加深训练难度，进行锉配、钻孔等训练，养成安全文明的操作习惯。2、实习围绕钳工的训练要求，结合考核零件的加工工艺，提高要求，进一步加强各技能训练，达到钳工技能水平。二、实习教学目标通过钳工实习，要求学生在掌握钳工所应该具备的知识和技能的基础上，进一步掌握钳工加工的原理知识，能独立完成零件工艺分析和编写，完成零件的加工和机构安装。以利于提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力，为学生进一步学习更高级的操作技能打的基础。 三、教学的基本要求1.了解钳工在工业生产中的地位。 2.掌握钳工基本知识和钳工工艺理论。 3.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法。 4.掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制。5.了解钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性。 26.工艺理论和操作技能达到中级水平。 四、教学中应注意的问题 在教学过程中，应以理论教学为基础，注意加强技能训练，在基本功上下功夫，使培训19 / 26对象通过培训掌握一定的基础理论和操作技能。 3 钳工教学计划一、入门知识1、介绍钳工工作范围及其在工业生产中的作用。2、了解钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工、量具。 3、学生应遵守实习场所规则和安全、文明生产。 4、分配学生实习位置，并进行台虎钳的拆装和保养。 5、组织参观。教学建议:1、由于学生第一次进实习场所，有好奇心，思想行动活跃，特别在休息时在实习场所内随意乱动设备容易照成事故，因此必须制定实习纪律，反复强调。2、钳工常用工、量具等介绍，可事先准备足够的实物样品和历届学生的实习样品做展示用，以提高学生兴趣和有比较性，通过参加学习应了解钳工常用设备。二、平面划线和立体划线1、明确平面划线和立体划线的区别。2、掌握基准的选择与应用正确使用一般划线的工具，特别是高度尺的读识用。3、零件的清理及划线表面的涂色。20 / 264、掌握基本线条的划线方法和在线条上正确冲点。5、划线要求：线条清晰、粗细均匀，尺寸误差不超过。 教学建议: 41、教学的重点是正确使用划线工具和划线方法，保证划线的尺寸准确， ，线条细而清楚，冲点、落点准确，深浅均匀。2、在实习划线时，为熟悉各图形的作图方法，可要求学生在课前作一次纸上练习。三、锉削基本功训练1、掌握正确的锉削姿势和工件的合理装夹。 2、锉刀的正确选择和保养，锉刀柄的正确装拆。3、掌握量具的使用方法和维护保养。4、掌握锉削平面度和垂直度的动作要领和检验方法，误差不超过毫米。5、掌握锉削尺寸及检测方法，公差不超过毫米。6、掌握锉削角度及检测方法，误差不超过5，并会使用 0320o 万能角尺。7、会锉削各种形状的曲面。8、了解锉削时安全生产知识并养成文明生产习惯。教学建议:21 / 261、锉削时间较长，学生容易产生厌烦心理，教师根据实际情况随时调整教学秩序，以提高学生兴趣。2、严格管理学生正确使用工具、量具，工具、量具应分开放，量具应轻拿轻放，并宣布损坏工具、量具的有关赔偿措施。四、锯割 5 篇二：钳工培训计划钳工培训计划为提高公司各专业厂一线钳工的综合素质和专业水平，熟练掌握工作相关技能。依据中华人民共和国职业技能标准 、 中华人民共和国技能鉴定规范 ，通过培训，使学员掌握基础理论知识和专业知识，达到相应等级标准要求的理论水平和技能水平，使参培人员获得相应职业技能证书。现结合公司专业厂实际生产情况，拟于 11 月份举办公司专业厂钳工中高级培训班。一、培训目的通过对工人钳工业务技能与理论水平的培训，使工人熟练掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作技能及工艺流程，促进工人劳动队伍总体素质的提高。二、培训对象22 / 26符合申请国家职业技能鉴定资质条件的钳工人员。三、培训工种及人数钳工培训人数总共 30 人：装配钳工 18 人；机修钳工共 8 人。另外其他公司高级钳工报名4 人。四、培训形式本次钳工培训以中级工和高级工合并培训的形式进行，理论授课采取集中授课形式、实践授课以正常工作集中开展培训。五、培训地点理论课集中在公司 415 会议室及相关专业厂会议室授课，实践课在各相关专业厂车间。六、课程安排见附表一、钳工培训内容及培训时间安排。七、培训时及考核时间钳工培训时间：理论培训 30课时，实践培训 40 课时，复习考核 10 课时；考核时间。八、培训费用中、高级钳工收取 500 元/人。九、培训要求1、各相关专业厂要充分认识到本次钳工培训的重要性，安排好参培员工的工作和学习，保证生产经营的正常进行。23 / 262、参培员工应遵守培训纪律与公司的考勤管理制度，不得迟到与早退，更不得无故缺席。编制 审核批准附表一钳工培训内容及时间安排 篇三：初级钳工培训教学计划初级钳工培训教学计划聊城市轻纺技工学校机械教研室制 技术工人是应用型技能人才，是推动企业技术革新、完 备制造业基地、提高企业和产品市场竞争力的重要力量。为加快我市农村劳动力转移的步伐，提高农民就业技能，培养一批企业急需的技能人才，建立技能型人才阶梯，不断适应我市经济社会发展对高素质劳动者的需求，经研究决定于举办钳工职业资格培训班。一、培训对象具有初中及以上文化程度，希望从事钳工工作的社会从业人员； 二、培训目标1、了解钳工在机械工业生产中的地位作用和主要工作任务。 2.掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作基本技能及工艺规程。 3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、金属材料、公差与配合、