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文档简介
激发教师教学智慧提升教学质量水平 于晓东 一 人本管理 提升教师教学素养1 管理重赏识 激发教师内在激情 校园月度人物 校园之星 和 青年才俊 的评选活动 发现感动 自我闪亮 活动 各美其美 美人之美 美美与共 十大最受学生欢迎教师 评选活动 一 人本管理 提升教师教学素养 2 多管齐下 提升教师专业素养 1 校本培训 促教师主动发展 九个一 即写好一份优秀教案 上好一堂课 写好一篇论文 写好一份评课报告 上好一堂班会公开课 申报一个课题 出好一份试卷 写好一份总结 读好一本教育专著 2 多管齐下 提升教师专业素养 1 校本培训 促教师主动发展 2 学科大讲坛 凝教师群体智慧 3 课题 例 深研究 提教师专业水平 4 系列公开课评比 展教师教学风采 学习新思想 实践新理念 提高新水平 一 人本管理 提升教师教学素养 二 科学管理 促进教学效益最大化 1 完善制度 规划落实课程计划2 科学监控教学过程 1 教案检查重实施 2 课堂教学监控重实效 四个为主 五个突出 八个要 3 作业督查重落实 定期和不定期的作业情况调查 四精四必 4 评教评学重和谐 5 成绩分析重措施 查问题 找方法 定措施 抓落实 3 深入开展教研工作4 高三教学管理很抓几个 力 1 抓科学计划的策动力 2 抓理性常规的约束力 3 抓高效课堂的执行力 4 抓节奏准度的调控力 二 科学管理 促进教学效益最大化 三 精细管理 保证教学质量稳步提升 1 抓实每个环节2 抓活每次备课 四定 六备六统一 六灵活 灵活处理教材 灵活把握课堂动态 灵活运用教学手段 灵活布置分层作业 灵活进行学习评价 3 抓牢每个学科4 抓紧每位学生 让优秀成为习惯 以生命激
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