第二章第二节如何实现合理的人机关系

1 / 5第二章第二节如何实现合理的人机关系莲山课件m 第二章第二节如何实现合理的人机关系教学过程：在设计中，合理的人机关系应该达到高效、健康、舒适、安全的目标。如何实现这种合理的人机关系呢？首先应该明确你的设计涉及哪些人机关系，采用系统科学或信息科学的方法来分析，进行系统试验，检查系统性能和操纵人员操纵的难易程度。其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。一般说来，人机系统要反复试验和使用才能逐渐完善。在人机系统中，产品的操作人员是人机系统中的主体，设计和运用人机系统时应当充分发挥人在人机系统中的主导作用。使人机系统达到要求的性能和指标，同时保证操作人员操作简便、安全舒适和提高系统工效。例如：为了舒适而高效地使用计算机，在安装和使用计算机工作时，应遵循以下原则：（1）将显示器和键盘放置在人的正前方。显示器要放置在可以舒适观看的距离（通常为距眼睛 450 至 610 毫米） 。调整显示器的倾斜度，当人坐在显示器的正前方时，确保显示器屏幕与人的水平视线略低。调整显示器的对比2 / 5度和亮度的设置与照明环境协调（例如吊灯、台灯以及附近窗户的光线） ，以尽可能减少显示器屏幕的反光和闪烁。（2）使用键盘或鼠标时，使前臂保持水平，手腕处于自然舒适的位置。使用键盘或鼠标时，留出放手的空间。（3）使用计算机专用的工作台,有助于键盘、显示器、主机、打印机、扫描仪等设备摆放在正确的位置。（4）坐在可以对腰部提供良好支撑的椅子上，确保腿的重量落在双脚上，将双脚平放在地板上，而不是座位的前缘。如果有必要，请调整椅子的高度或使用脚垫，以保持正确的坐姿。（5）经常改变工作方式。合理安排您的工作时间，避免长时间使用计算机。在实现合理的人机关系的设计中，我们还应该注意处理好以下几个方面的关系。案例分析观察左右手鼠标两张图片。引出特殊人群左撇子，在过去 100 年中，左撇子的人数出现了大幅度的增加，根据最新的统计，左撇子目前已经占到了全球人口的 11%，而一个世纪前，左撇子在人口中的比例只占 3%。一、考虑到普通人群和特殊人群3 / 5现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在设计时，还应充分地考虑特殊人数的特点和需要。大多数产品是为普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。如常见的门，其高度、宽度、门把手的位置等(一般来说，门高 200cm，宽 7080cm，门把手高 100cm)都是以普通人群的身高、体宽以及左右手习惯等为标准设计的，适于普通人群操作、使用。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。设计时，还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。案例分析地下通道残疾人专用厕所肓道马上行动请同学们想一下，原来我们学校高一的同学要在楼上课，后来搬到了实验综合楼。请问这为什么？引出下面的内容：二、考虑静态的人与动态的人的关系人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态之中，因此，设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效4 / 5率，满足健康、舒适的要求。马上行动同学们在做操时排队为什么侧平举展开排列？思考请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。案例分析教材 P人与床之间的人机关系三、满足人的心理需求和生理需求设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。案例分析茶座、咖啡屋的设计应以暖色调为主，将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。这样的设计都是为了满足人的心理需求。马上行动取出你手边的任意一件产品（一支笔、一副眼镜等） ，从造型、色彩等方面分析它给你带来的心理感受是怎样的。也可就教室的环境，包括空间、色彩、照明等方面来谈谈它给你带来的心理感受，并说明理由。5 / 5四、信息的交互人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程.即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。案例分析电话机无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话马上行动在日常生活中还有哪些产品较好地实现了人机之间