高三语文：传记阅读答题技巧.ppt

人物传记阅读 传记文学的特点 1 人物的时代性和代表性 传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物 2 选材的真实性和典型性 传记的材料较翔实 作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例 来表现传主的人格特点 有较强的说服力 传记文学的特点 3 选文兼具史实性与文学性 传记属于纪实性作品 要求记述的事实是客观存在的 准确的 真实的 任何已经成为过去的历史是不可能全面复现的 任何对历史的叙述 也只能是相对真实的描述 传记允许作者对个别细节 某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想象 以便丰富 生动地描绘人物 凸现人物特性 使之显得有血有肉 增加作品的可读性与感染力 传记文学的表现手法 细节描写 阅读传记需要特别关注细节描写 通过传主的日常生活细节 刻画传主的形象 呈现传主的内心世界 折射出传主的精神品质 多方面多角度地展现出传主的个性特征 使传主的形象更加丰满而鲜活 使传主的生命历程更富有光彩 还可增强文章的可读性和感染力 肖像描写行动描写正面描写语言描写心理描写细节描写 塑造人物形象的方法 自然环境环境侧面描写社会环境他人 表现人物性格 使形象血肉丰满 烘托 另外 还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关 但却与刻画传主有着重要的作用 传记文学的表现手法 引用 传记常用的表现手法 如引用传主在书信 日记中的表白 引用同学 同事 友人的回忆 引用档案资料等材料 可以印证作者的观点 增强文章的真实性和可读性 充分使用传主的有关资料 可以塑造丰满的人物形象 凸显传主的精神面貌 起到增强作品历史深度和情感力度的作用 传记文学的表现手法 环境 景物 描写 交代事情发生的地点 增加事情的真实性 渲染气氛 烘托传主的心情 寄托传主的思想感情 反映传主的性格或品质 传记文学的表现手法 对比 截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面 两相比较 使形象美丑显得更加鲜明 双方特点比得更加显著 正反道理说得更加深刻 矛盾问题揭得更加尖锐 先抑后扬 使文章跌宕起伏 耐人寻味 前后形成鲜明对比 使文章更精彩 给读者留下深刻的印象 传记文学的表现手法 衬托法 突出强调表现的主体事物 表达强烈的感情和感受 丰富文章的表现技法 深化文章的主题 传记文学的表现手法 象征 将某些比较抽象的精神品质 化为具体的可以感知的形象 从而给读者留下深刻的印象 把不便于明说的意思含蓄地表达出来 赋予文章以深意 从而给读者留下咀嚼回味的余地 传记文学的表现手法 人称 自传 第一人称 文本以当事人的口吻来叙述 叙述亲切自然 能自由地表达思想感情 给读者以真实生动之感 他传 第三人称 作者以局外人的视点进行叙述 能比较直接地展现丰富多彩的生活 不受时间和空间限制 反映现实比较灵活自由 传记文学的表现手法 叙述顺序 顺叙 使人物 事件的叙述有头有尾 脉络清楚 有较强的时空层次性 倒叙 造成悬念 埋下伏笔 以吸引读者 增加文章的可读性和感染力 插叙 帮助展开主要事件 或对主要人物的身份 性格作简要介绍 传记的阅读要求 抓重要的句子 结构复杂难懂的长句 统摄全篇的中心句 即文眼 段首的总起句 段末的总结句以及过渡句 使用了特殊的修辞格 内涵较为丰富的关键句等 重要句子的含义 指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵 方法 1 抓事实 理清思路 把握传主的人生经历 2 抓精神 概括传主事迹成就 分析传主的性格 情感和精神品质 3 抓评价 理解作者的评论 思想 分析作者的评论 思想与基本事实之间的关系 4 抓手法 分析写作特色 选材 表现手法 修辞技巧 语言特色等艺术形式 领悟作者的创作意图 5 探讨文本反映的人生价值和时代精神 能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法 探究 对传记中形象的把握及传主精神品质的概括 A 掌握归纳人物经历 事件 的基本方法 时间变化 地点变化 职位 工作 变化 注意关键句子提示 过渡句 注意题目的附加条件 对归纳内容的限制 B 筛选归纳传主的主要性格特征 特质 方法归纳 从事件 人物的言行 中概括传主的性格 注意作者对传主的议论性描述 注意文章引用的他人对传主的评价 关注文章的过渡句 对传记中的语言特色 文体特点和写作技巧表现手法的分析 一 语言特色 幽默 调侃 自然亲切 朴实自然 文采斐然 口语化 准确 简洁 生动等等 二 文体特点 真实性 文学性 写作技巧 真实性体现在 1 引用传主的日记 诗文 作品 书信 故事 别人或传主的话等等2 列数据3 客观叙述 材料真实 领会把握结构安排 A 开头段 开篇点题 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 为下文作铺垫 总领下文 统摄全篇 开门见山 上下文形成对照 渲染气氛 奠定基调 揭示主题 B 中间段 承上启下 概括上文某一内容 引起对下文的什么内容的叙写 总领下文 总结上文 埋下伏笔 铺垫蓄势 详略结合 充实内容 C 结尾段 点明中心 深化主题 照应开头 呼应前文 画龙点晴 升华感情 卒章显志 含蓄有余味 寄托作者感情 使结构首尾圆合 言已尽而意无穷 一 首段的作用 1 从内容上来看 统领全文 点明题旨 表达与主旨相关的某种感情 2 从结构上来看 引出下文 为下文做铺垫 照应 呼应题目中的 分值一般很高 尤其应该注意 呼应结尾 3 从效果上来看 符合作用体效果的要求 如果首段连续发问 那么 首段还兼有引人入胜或发人深省的作用 小说中还有设置悬念的作用 连续感叹 那么 首段还兼有强烈的抒情作用 二 末段的作用 1 内容 表层 写了什么 可能会涉及结尾段的段意 或者结尾段中某一句话或景物的内涵 深层主旨 总结全文 点明题旨 有可能是暗示主题 深化中心 升华感情 2 结构 卒章显志 呼应开头 照应题目 3 效果 渲染 气氛 奠定 感情基调 吸引读者 增加读者阅读兴趣 真实可信 手法的效果 4 备用术语 具有强化作者感情的作用 使文章在表达上显得委婉含蓄 发人深思 有戛然而止 意在言外的余味等 三 中间段的作用 1 符合作用题统一的思路 但是在结构上主要就是承上启下 2 中间段如果比较短 那么 它在结构上的作用一般是过渡 在表达上的作用一般是衬托 3 中间段如果比较长 它在内容上的作用一般是扩展思路 丰富内涵 具体展示 深化主题或照应前文 标题作用 解题 表层含义 深层含义 线索的作用 小说 散文适用 突出了叙述评议的对象 传记 小说 散文 设置悬念 激发了读者的阅读兴趣 吸引了读者 与读者的关系 标题作用 表现了传主的什么精神或品质 与传主的关系 点明了主旨 承载了作者的什么情感 与主题和情感的关系 使文章内涵丰富 意蕴深刻 增添了文章的厚度与深度 修辞上 双关 反复 比喻 拟人 探究题的考查方向 1 评价文本产生的社会价值和影响 方法 将传主的品质放入社会生活中实事求是的表达 2 对文本的特色作深度思考和判断 特色 思想情感 文本风格 语言特色 设问技巧等方面 方法 联系文章谈为何营造此种特色 它的好处 效果或不足以及你的建设性意见 3 探讨文本反映的人生价值和时代精神 方法 从传主印象入手 找出传主的人生观 指出这种人生观反映了怎样的时代精神 有何积极意义 探究题 解答探究题的原则 有文本意识 小论文 表述意识 条理意识 1 有明确的观点 探究所持的观点应该是健康的 合理的 2 探究要有依据 要立足文本 从文本中寻找佐证自己观点与看法的材料与依据 但又不囿于文本 论证要分点列出依据 3 联系社会现实适当展开 探究不能任意发挥 无限开放 4 结合人物的经历和性格特点 结合具体的历史年代 结合现代社会的认识 需要 5 语言通顺流畅 规范表述 书写工整 传记文本的观点和倾向 答题思