2020届中考复习专题15：力与运动的关系D卷.doc

2020届中考复习专题15：力与运动的关系D卷一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的a点由静止释放，相继经过b、c两点，ab=bc，则下列判断正确的是（忽略空气阻力的影响）（ ）A . 小钢球下滑过程中惯性越来越大B . 小钢球在ab、bc两端内运动的平均速度相等C . 小钢球在ab段重力势能的减少量与bc段动能的增加量相等D . 就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最大2. （2分）排球是义乌市中考体育测试自选项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（ ） A . 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B . 在击打排球过程中人没有对排球做功C . 手击打排球的力大于排球对手的作用力D . 排球上升到最高点时受力不平衡3. （2分）以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（ ） A . 引体向上人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡B . 50m测试人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用C . 排球比赛将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加D . 掷实心球若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落4. （2分）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ） A . 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B . 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C . 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越小D . 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律5. （2分）如图所示，a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹，小球在b点的速度为v。如果小球在b点突然受到的所有力都消失了，则小球将沿以下哪条轨迹运动（ ） A . 1B . 2C . 3D . 46. （2分）小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（ ）A . 立即停止运动B . 做匀速直线运动C . 继续做圆周运动D . 速度越来越慢直到停止运动7. （2分）质量为1千克的均匀物块，其长、宽、高为5.0cm10.0cm8.0cm，在拉力F2.0N作用下，使平放在水平桌面上的物块作匀速直线运动，通过1m距离。下列叙述错误的是（g取10NKg） （ ） A . 物块与桌面之间摩擦力大小是2.0NB . 物块受到的重力为10NC . 物块对水平桌面的压力为1千克 D . 物块的密度为2.5克/厘米38. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，手指对绳以用杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫物块C，恰好使木板水平放置，如图所示现在水平力F将C由B向匀速推动过程中，下列相关说法中（ ） 物块C对木块AB的摩擦力方向向右木板AB仅受重力和物块C对它的支持力的作用物块C受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力推力F将逐渐变大A . 只有正确B . 只有正确C . 只有正确D . 只有正确10. （2分）在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口封住，然后浇上冷水，铁桶变扁了，如图所示，下列分析正确的是（ ） A . 冷铁桶的重力使铁桶变扁B . 力改变了铁桶的形状C . 浇冷水时铁桶内部分气体液化吸收热量D . 该过程中铁桶内气体总质量不变11. （2分）如图，两木块A和B被水平力F通过档板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）A . 物体A对B的静摩擦力方向竖直向下B . 物体A对B没有静摩擦力C . 物体A对B的静摩擦力方向竖直向上D . 条件不足，无法判断12. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 家里的空气开关的最大额定电流越大越好B . 物体内能增加，温度一定升高C . 运动员跑得越快到达终点越不容易停下来是因为速度越大惯性越大D . 科学家奥斯特发现电流周围存在磁场13. （2分）下列运动一定要施力的是（ ） A . 物体做匀速曲线运动B . 物体做匀速直线运动C . 物体处于静止状态D . 物体处于高速运动状态14. （2分）如图所示，小球放在光滑的墙角。已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，则下列关于小球受力情况的示意图正确的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ） A . 减小为原来的1/2B . 和原来一样C . 增大为原来的2倍D . 无法判断16. （2分）潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图像如图，下列对潜水器分析正确的是（ ）A . 在13分钟，受到水的压强逐渐减小B . 在13分钟，受到水的浮力逐渐变大C . 在46分钟，都是处于水下静止状态D . 在68分钟，都是处于受力平衡状态17. （2分）王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是（ ）A . 摩擦力大小相等，方向相同B . 第一次摩擦力小于第二次方向相反C . 摩擦力大小相等，方向相反D . 第一次摩擦力小于第二次方向相同二、 填空题 (共5题；共11分)18. （2分）重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，如图1所示，物体运动距离（S）时间（t）图象如图2所示物体所受到的摩擦力是_N运动的速度是_m/s19. （3分）嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到_力的作用。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它_较低的缘故。20. （2分）如图为某蹦床运动员从床面上起跳后腾空瞬间的照片。若不计空气阻力，整个腾空过程中运动员的机械能_(选填“守恒”或“不守恒”)，运动员运动到最高点时，是否受平衡力作用?_。 21. （2分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示则第1s时，物体处于_状态，第7s时，物体处于_状态，第6s末到第9s末，推力F为_N。22. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 三、 实验探究题 (共5题；共18分)23. （2分）某实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时，将包有样品（足量）的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（容积150 mL）当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间，如表： 序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min1g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约1201g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10070约70（1）实验和说明NaCl可以_（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率。 （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_（填“放热”或“吸热”） （3）若欲探究碳对铁锈蚀速率的影响，应选择的药品有_。 24. （4分）某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想： A. 紧急刹车前的速度B. 汽车的总质量C. 汽车刹车系统的性能D. 紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （3）从上表中你能到的结论是：_25. （5分）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？ 小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态_改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫_。 （3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处_。 26. （4分）在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的FX图象如图（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm（2）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为_cm（3）如图，当拉力F为0时，弹簧的伸长量X不为0是因为_27. （3分）在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指m乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。 （3）保持E与R相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？第 15 页 共 15 页参考答案一、 单