教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末调研试卷A卷.docVIP

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ） A . 铁块表面用锉刀锉光滑B . 铁块熔化成铁水C . 铁块压轧成薄铁片D . 铁块从地球运到月球2. （1分）历史上首次测出大气压强值的著名实验是（ ） A . 牛顿实验B . 马德堡半球实验C . 阿基米德实验D . 托里拆利实验3. （1分）如图所示，下列选项对应图片蕴含物理知识表述不正确的是（ ） A . 运动员手上涂防滑粉是通过改变接触面的粗糙程度来增大手与杆间的摩擦 B . 加润滑油是使两个相互接触的表面隔开减小摩擦 C . 多轮平板货车是通过增大受力面积来减小压强从而保护路面的 D . 利用汽车上的安全锤逃生是通过增大压力来减小压强从而破坏玻璃窗实现的 4. （1分）下列现象中，物体受力平衡的是（ ） A . 驻足站立的同学B . 投出去的篮球C . 跳绳的同学D . 匀速转弯的运动员5. （1分）“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动据图可知运动员 （ ）A . 重力大小为F0B . t0时刻重力势能最小C . t0时刻动能最大D . 所受拉力F对其始终不做功6. （1分）深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇，对于其爆炸原理下列说法正确的是（ ） A . 与潜艇撞击而爆炸B . 水是导体可以接通电路，引发爆炸C . 炸弹在水中下潜越深，所受压强越大；炸弹在一定压强下自动爆炸D . 采用了定时爆炸系统7. （1分）对图中四个物理情景的描述正确的是（ ）A . 图甲，手拉弹簧弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状B . 图乙，茶壶中茶水静止时，壶身中的液面高于壶嘴中的液面C . 图丙，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触到容器底D . 图丁，对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢，说明气体流速大的位置压强大8. （1分）下面是初中物理中的几个研究实例：探究电流时，把电流比作水流；在探究电功率与电压、电流的关系时，电灯功率大小的比较；在探究物质的种类对物质吸热多少影响时，吸热多少的比较；研究磁场时，引入“磁感线”。其中采用了相同研究方法的是（ ） A . B . C . D . 9. （1分）如图所示，光滑小车上，放着两个质量不同的光滑物体，它们一起做匀速直线运动，设小车无限长当小车突然停止运动后，则两个物体（ ）A . 一定相碰B . 一定不相碰C . 可能相碰D . 无法确定10. （1分）一艘轮船的排水量是6000t，当它满载从长江经入海口驶入东海，下列有关浮力的说法正确的是（ ） A . 轮船所受浮力变大B . 轮船所受浮力不变C . 轮船排开水的体积不变D . 轮船排开水的体积变大二、 多选题 (共2题；共2分)11. （1分）如图所示是美国总统奥巴马在休闲时玩篮球的情景，下列说法正确的是（ ）A . 篮球出手后还能继续飞行，是由于受到惯性的作用B . 篮球最终会落到地面上，是因为受到重力的作用C . 篮球出手后，奥巴马对篮球不再做功D . 篮球碰到篮板后改变方向，说明力可以改变物体的运动状态12. （1分）如图物体A在水平方向上匀速运动了相同的距离为S，F1所做的功为W1 ， F2所做的功为W2 ， 不计绳子重和动滑轮重及摩擦，那么（ ） A . F1：F2=1：4B . F1：F2=1：2C . W1：W2=1：2D . W1：W2=l：1三、 填空题 (共8题；共8分)13. （1分）如图所示，一块长方体橡皮在3N推力的作用下做匀速滑动，对桌面的压强为1200pa，若沿ab竖直向下，切去右边三分之一，现用力推剩余部分仍在原桌面上使它匀速滑动10cm，则此推力大小为_，桌面受到的压强大小为_。 14. （1分）（2011常州）为安全起见，汽车驾驶员必须使用安全带，其目的是防止汽车在紧急刹车时，由于_的原因身体向_前/后）倾而造成伤害，其中安全带做得扁而宽大是为了减小安全带对驾驶员的_ 15. （1分）一物体在月球受重力等于地球上所受重力的 。将120kg的物体放到月球上，其质量是_kg，重力是_N。（g10N/kg） 16. （1分）“五一”节小王同学在父亲带领下到江阴黄山湖公园划船游玩已知船和人总重6000N，划船用的桨是_杠杆（选填“省力”或“费力”）当船在水中加速行驶时，船受到_作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）17. （1分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知t=1s时，物体受到的摩擦力为_N；t=5s时，物体受到的摩擦力为_N。 18. （1分）如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1 ， 做功功率P1；在bc段做功W2 ， 做功功率P2 ， 则有W1_W2 ， P1_P2（选填“”或“”或“”）。 19. （1分）如图所示，滑轮重小于物重（不计绳重和摩擦），若在相同时间内匀速提升相同的重物相同的高度，则所用拉力F甲_F乙 ， 拉力做功的功率P甲_P乙 ， 机械效率甲_乙 （选填“”、“”或“”）。 20. （1分）如图所示是将重为2N的木块放入烧杯的水中后的情景。则木块受到的浮力为_N，浮力的方向是_;放入木块后，烧杯底部受到水的压强 _(选填“变大”、“不变”或“变小”) 四、 实验题 (共3题；共9分)21. （4分）小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，共进行5次实验，数据如下表： 次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_。 （3）分析表中_几次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成_比。 （4）分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，_，滑动摩擦力越大。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小，你认为她的结论正确吗？_，理由是_。 22. （2分）小皓利用图的器材进行“探究浮力的大小跟物体浸入液体的深度是否有关？”的实验 （1）小皓用弹簧测力计测出物块重_N（如图丙所示），并把它慢慢放入水中根据测力计的实验数据，他绘制了弹簧测力计对物块的拉力和物块所受浮力随浸入水深度变化的图象（如图乙所示） 晓晴分析图象可知：图象_（选填：“a”或“b”）是描述物块所受浮力随浸入水中深度的变化图象（2）根据图乙的图象信息，请写出： 图丙测力计示数是_（选填：“F1”、“F2”和“F3”）的大小；F1、F2和F3这三个力大小之间的关系是：_（3）水的密度用水表示，利用所测物理量的符号，得到实心物块密度的表达式为：物=_ （4）根据图象分析，本次实验的结论是：_ 23. （3分）在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1N的钩码。（1）为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往_（选填“左”或“右”）调； （2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2 ， 对应的力臂为L1和L2 ， 由此可得杠杆的平衡条件为：_。实验中进行多次实验的目的是_(选填“A”或“B”)：A取平均值减少误差 B使实验结论具有普遍性 （3）将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆_(选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)； （4）如图所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为_N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将_(选填“变大”、“不变”或“变小”)；（5）在生活、生产中经常应用到杠杆的平衡条件，例如用天平测量物体的质量。某次用天平测量物体质量时，如图所示，则物体的质量为_g。五、 计算题 (共2题；共5分)24. （2分）我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，小明用10N的水平推力推着购物车沿水平地面运动了4m，用时4s，求： （1）购物车的重力； （2）推力所做的功； （3）推力的功率。 25. （3分）如图所示，用弹簧测力计拉着一个重12N的实心金属块浸入水中，当金属块浸没时，弹簧测力计的示数为4N，水的密度为1.0103kg/m3 ， g取10N/kg。求： （1）金属块浸没时受到的浮力； （2）金属块的体积。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、