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文档简介

快乐的鸭子教学设计学习目标：1、在具体的活动中，能正确计算十几减7、减6等数的减法，并能简单应用。2、在学习相关的退位减法过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养创新思维的意识。3、养成善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。学习重点：学会正确的计算十几减7、减6的减法。学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。学具准备：课件、小棒。教学过程：一、 导入在青青的草地上有一群小鸭子在玩耍，我们一起去看看它们给我们带来了哪些新知识？（板书：快乐的小鸭）二、 探究新知1、 课件出示课本第6页的主题图2、 认真观察，你从图中知道了哪些数学信息，并能提出什么数学问题？3、 小组交流、讨论。4、 指名反馈5、 教师根据学生的反馈板书生1：有12只小鸭，7只到河里游泳了。生2：草地上还有多少只？6、 根据你的提出的问题列算式12-7=7、 讨论算法。独立思考，用小棒算一算。小组讨论，你是怎么样算的？将自己的算法跟同桌交流。说说你的算法：（1） 一根一根地算。（2） 把12分成10和2， 10-7=3 3+2=5（3） 把7分成2和5， 12-2=10 10-5=5（4） 7+5=12 12-7=5 多媒体课件出示计算方法8、 算一算，摆一摆（用自己喜欢的方法来算）11-6= 14-6=9、 巩固练习（1） 出示幻灯片：14-7= 12-6= 学生用自己喜欢的方法在本子上试一试。 学生做完后反馈，并说说方法。（2）画一画。课本P7,第2题。生独立完成后，全班反馈。（3）比比谁算得快。课本P7第4题，用最快的速度写出答案。学生独立完成。 集体订正，请个别学生说一说。三、总结这节课你有哪些收获？四、 板书设计： 快乐的小鸭有12只小鸭，7只到河里游泳了，草地上还有多少只？12-7=57+5=12 12-7=5
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