冀教版七年级上学期期末诊断测试语文试卷.doc

冀教版七年级上学期期末诊断测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A . 节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风 ， 这种现象令人担忧。B . 在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。C . 中国古典诗词一挥而就达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。D . 丰子恺的漫画瞻瞻的脚踏车将瞻瞻活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。二、 其他 (共2题；共8分)2. （4分）给划线字注音或根据拼音写出汉字。_chnm提防琴弦_朴隔_3. （4分）解释下列划线字的意思夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。私拟作群鹤舞空 _项为之强 _徐喷以烟 _果如鹤唳云端 _三、 默写 (共1题；共8分)4. （8分）古诗文默写。黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）柳宗元的小石潭记中，借游鱼侧面描写潭水清澈的句子是“_，_”。祈愿总是寄托着一种美好的情感。明月清辉夜，苏东坡把酒临风，在水调歌头中用“_，_”写出了对亲人的思念，写出了对天下人的祝福；杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_，_”写出了对天下寒士的关爱，写出了作者的济世情怀。四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）根据泰戈尔的诗歌特点，运用诗歌赏读方法，赏析下列泰戈尔的诗句。（任选一项） 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢，太阳呀？”太阳答道：“只要用你的纯洁的素朴的沉默。”五、 文言文阅读 (共2题；共49分)6. （30分）阅读从此不与爱抗争，完成后面问题。从此不与爱抗争叠纸飞机正起劲时，忽听同学说，闪！我迅速偏头，一个粉笔头擦着我耳边飞过。嘿，没打着。我正得意地笑着，头顶结结实实地挨了一巴掌，杨老师说：“我让你闪，站后面去！”那天晚饭时，杨老师声色俱厉地批评：“佟来，你就不能争点气？”她边说边重重地拍了一下桌子。我一惊，从凳子上滑下来。我说：“杨老师，你让我坐后面吧，我坐第一排都挡住后边的同学了。”“坐第一排我都看不住你，坐后面你还不翻天了？”她愤怒地指着我：“在家你不用叫我老师！”“哦，”我地重新叫了一声：“妈。”她拂袖而去。那时，我觉得没有比有一个当老师的妈更糟糕的事了，而且，我妈还是我的班主任。因为是她的儿子，监督我的人特别多。老师们都说：佟来，要给你妈争气呀。同学都说：老师的孩子还捣乱！在她的严格管教和复杂的舆论氛围下，小小的我度日如年，天天盼着赶紧上初中。没想到，上初中后，她每周都要到我们学校探访一次。我的几个小学同学为此嘲笑我，并把我当年遭遇粉笔头袭击的事描述得绘声绘色，这让我在班里威信扫地。那时，我下定决心离开她，考到远远的县城读书。初中毕业，我以全校第3名的成绩被县里的重点高中录取。成绩下来，她吃惊地看着我，眼神里有一种陌生，好像眼前站着的不是我。她抬手想抚摸我的脑袋，可又迟疑着放下了，只喃喃自语：“佟来长大了，懂事了”语调从未有过的温柔。不知什么时候，她看我的眼神不再那样凌厉，而是有些喜悦、欣慰和不知所措。那是我最惬意的一个暑假，我随心所欲地做着一切。我看到了她的气愤和不满，但因为出色的成绩，我不再唯唯诺诺地躲避她的眼神，总不等她发火就站起来，以高出她半头的气势压倒她的火气开学了，县城离镇上30公里，我住校。在远离杨老师的学校里，我得到了我向往的自由。我成了班里第一个学会网络游戏并为之着迷的学生。起初，我只在不回家的周末去网吧，之后晚上也偷偷地溜去玩，再后来，就逃课。批评、记过已成了家常便饭高一下学期我在网吧和人打架，学校终于做出了开除我的决定。我这才意识到事态的严重，灰溜溜地逃回家，对她道出了原委那一刻，屋子里静极了，连一根羽毛落地都能听见，她一句话也不说，大颗大颗的泪珠无声地滚落“妈，”我怯生生地叫了一声，她不动，我又喊了她一声，她才醒悟过来，一把抓住我：“佟来，快带我去找你们的校长！”她认错、乞求，说尽了好话。记忆中的杨老师那么骄傲，可在校长面前竟卑微如草芥，她流着泪说：校长，求求您了！我紧抿着双唇，所有年少的叛逆被她的眼泪和乞求击打成碎片，那一刻，我心如刀割。两年后，我以优异的成绩考取了北京一所知名大学。大二开学不久，在我的极力邀请下，她来北京看我。一出站台，她就紧紧拉住我的手，像一个害怕走丢的孩子。走到宿舍楼口，她整整头发拉拉衣角，又去搽皮鞋上的灰尘，弯下腰的一瞬间。我感到她的笨拙。她和当年迅速将粉笔头砸向我的杨老师判若两人她轻声说：你们学校可真大，学生也多呀！此时的她眼里闪现的自卑让我心疼。小时候我一直以为她坚韧、强大，而那一刻我发现她那么脆弱、不堪一击。我伸出手，将她拥在怀里，就这样拥着她一起走。从此以后，我不会再和一颗爱我的心抗争，永远不！（1）结合具体语境，在第段空白处填上一个恰当的四字词语，写在下面的横线上。“哦，”我地重新叫了一声：“妈。”她拂袖而去。（2）文章围绕着“年少的叛逆”写了那几件事？请分条简要概括。（3）请从修辞和描写两个角度欣赏第段画线的句子。（4）母亲是个怎样的人？结合文中具体事例简要分析（写出两方面即可）（5）结合文意，说说第段中画直线句子的作用。（6）读完全文，结合你与同学或者家长相处的生活实际，谈谈的感受。7. （19分）阅读下面两个语段，回答问题。【甲】虽有嘉肴全文【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。明理矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）（1）解释下列划线的词。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也_虽有至道，弗学，不知其善也_故曰：教学相长也_非问无以广识_明理矣，而或不达于事_（2）用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处）教 然 后 知 困君 子 之 学 必 好 问（3）用现代汉语翻译下面句子。学学半。好学而不勤问，非真能好学者也。（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。选文【甲】论述了_的关系，选文【乙】论述了_的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？【甲】文：_。【乙】文：_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）古诗赏析 江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?写出了江上怎样的景色特点? （2）这首诗歌于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请结合诗歌内容简要分析。 七、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分）观察下面画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“那一次，我挺起了胸膛”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不出现真实的地名、校名、人名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 其他 (共2题；共8分)2-1、3-1、三、 默写 (共1题；共