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文档简介

研究过程 一 布置落实 2011年2月末 二 研究实施 2011年3月 5月 三 汇报小结 2011年5月中下旬 四 提炼成果 2011年6月 7月 五 总结提高 2011年9月 汇报小结 一 上课教师 汇报小结 一 上课教师 汇报小结 一 教学亮点 1 教学流程清楚 2 讲练有机结合 3 小组合作学习方式的普遍运用 汇报小结 一 存在不足 1 小组合作学习不深入 2 课件与板书之间的关系处理不好 3 讲得多 练得少 要重视作业布置环节 教学流程1 WarmUp热身环节目的 在正式课程开始之前调整全体学生的学习状态 使之达到注意力集中 求知欲旺盛的状态 2 FocusedTeaching集中教学环节目的 教授该堂课核心教学内容 3 ControlledPracitce控制性练习目的 检查以确保学生对核心教学内容的掌握时间 较灵活 可在集中教学环节中穿插进行4 FreePractice自由练习目的 鼓励和引导学生灵活应用所学内容 提供实际交流机会 5 SmallGroup小组学习目的 使不同程度学生的不同需要得到有效关注 创造同伴学习环境 6 Review复习目的 复习和评估该堂课核心教学目标 初中数学新授课 概念 教学流程 高中英语复习课流程教学流程 明确目标 检测发现 交流发现 探究发现 总结发现 拓展发现 达标检测 布置作业 课后升华操作要点 1 明确目标 教师首先向学生展示复习的目标 让学生做到心中有数 比如 复习单词或词组 时态等等 2 检测发现 教师通过电脑大屏幕 或者学案出题检测 10分到15分钟 3 交流发现 做完检测 小组交流 提出问题 4 探究发现 小组提出问题 大家探究 解决问题 5 总结发现 通过探究 学生总结 达到共识 6 拓展发现 根据学生问题 出几道相似的问题 拓展练习 7 课后升华 课后总结归纳 达到升华 8 达标检测 利用学案的练习题进行检测 9 布置作业 课后布置作业 达到巩固 教学流程就是实现预设教学目标 展现师生活动的教学环节 什么是教学流程 新授课流程 1 尝试法 基础训练 导入新课 进行新课 尝试练习 课堂作业 反馈小结2 导读法 诱导预读 引导细读 辅导练习3 六步法 课前预习 专心上课 及时复习 独立作业 改正错误 系统小结练习课流程 复习巩固 深化训练 反馈强化综合扩展 复习课流程 组建知识结构 独立练习 小组讨论 小结强化 矫正错误 系统总结 常规教学流程 是关于教学过程的流程图 它是教师实施教学活动的蓝图 什么是教学流程图 什么是教学流程图 1 可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系 比重 2 教学中的重点和难点部分可以简洁地呈现出来 3 可以较好地反映出教师教学过程设计的逻辑性 层次性等 4 是浓缩了的教学过程 它层次清楚 简明扼要 使人一目了然 教学流程图的
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