帮助孩子走向成功.doc

帮助孩子树立自信，和孩子一起走向成功摘 要： 孩子的教育，是学校、社会、家庭共同关心的话题。孩子的成长需要社会这个大环境，更需要家庭这个小环境，家庭是孩子接受教育最早也是最长的地方，孩子性格的形成很大程度上取决于家庭的教育，所以我们自已首先要做一个合格的家长，才能培养出合格的下一代。关键词： 自信心 健全的性格 完善的道德 良好的习惯家长是孩子的第一任老师，相信许多望子成龙望女成凤的家长，都在子女还没出生前，就给他们绘制了一幅绚丽的人生画卷，注重早期教育，积极开发智力，尽心尽力地培养着他们的成长，但是为什么最后的效果却差别很大呢？大家一定有这样的体会，一个小学时期各方面优秀的孩子，为什么会在以后的学习中，学习会越发吃力，成绩慢慢落后？自信心也在慢慢地失去？ 我曾经遇到这样一个非常聪明优秀的孩子，小学时成绩遥遥领先，最终跳了一级考入了本县的一所重点中学，但是在尖子云集的重点中学，她的成绩却显得那样的一般，过去许多的荣誉都在一瞬间失去了，巨大的反差让她无法承受，这样的反差甚至于她的家长都无法承受这样的，何况是一个孩子？她的性格由此变得内向，慢慢地也变得不自信。我们应该怎么样的态度来看待这种变化，又应该怎么来帮助我们的孩子重新树立自信，作为家长，我们应该深思。 就我的认识而言，一个孩子的成长，应该是先成人后成才，只有培养孩子健全的性格，完善的道德，良好的品德，我们的孩子才能健康地成长。努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯，在以后的社会竞争中才能立于不败之地。古今中外的许多教育家都认为，对孩子发展来说，人格和道德是第一位的，人格发展、道德完善和良好品德的意义远远胜过智力的开发。对于社会来说，健全的社会首先需要的是稳定的基本秩序，人们遵循基本法规、把握基础文明、有着比较好的行为习惯，这是社会正常运作的基本条件。教育很重要的一项功能，就是通过培养社会成员(尤其从学生期开始)健全的人格与完善的道德，来维系社会稳定、促进社会发展。如果教育不能实现这一目标的话，那么培养的人即使再聪明、再能干、智力再发达，也只能成为社会的破坏者和社会发展的障碍。对于个人来说，勤奋，机会，乐观是成功的三要素。传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。这就要求我们的孩子不但要认真学习，更要有坚韧不拨的毅力，积极向上的态度，勇于面对一切困难的决心。如果我们的孩子在困难面前低头，在挫折面前退缩，在竞争面前逃避，我们的孩子再聪明，成绩再好，最终还是会落后于人。所以我们的教育首先要注重人文教育，人文教育的核心，就是要培养孩子完善的人格、独立的个性、健康的心理、强烈的社会责任感。一、 帮助孩子走向成功，作为家长，我们首先要帮助他树立一个理想。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后肯定会有多种因素在推动着他，但毫无疑问，最高境界的肯定是理想。理想是什么？不应该是虚无飘渺的东西，而应该是切实的人生奋斗目标，可能一个人的理想会随时间而发生改变，但始终应该是激励人去为之奋斗的指南和不竭的动力。纵观古今中外，许多杰出的人士，从小就有了奋斗的目标，或许这个目标于他来说，暂时还是模糊的，但是有一点是肯定的，就是他的心理素质非常好，他有明确的学习目标，孩子的理想会随着他的长大成熟、知识累积、视野开阔而变得越来越清晰，他的奋斗目标也越来越明确，他才会不断地向着更高境界去攀登，最后达到辉煌的顶点。如果我们的孩子能自觉地去追求卓越，那么我们就成功了一大半了。我们的孩子从小学阶段到到初中，甚至到高中，他们的学习目的不一定明确，也不一定有清晰的奋斗目标，在实现目标过程中可能会遇到暂的困难和挫折。因些在学习生活中，难免会困惑甚至于会迷失方向，如何让我们的孩子少走弯路，不实现目标过程中会充满自信心，那么作为家长，我们应该帮助我们的孩子根据自己的实际情况，确立阶段性的和长远的目标，并努力和我们的孩子一起来共同实现。二、 帮助孩子养成一个良好的习惯、良好的习惯成就人的一生习惯成自然，良好的习惯终生受益，不良的习惯也影响人的一生。叶圣陶曾说，教育归根到底是培养习惯。仅仅掌握一点老师传授的知识并不能受用终生，而掌握一个好习惯却可以终生受益。我们可以看到，许多成功的人士都有一个非常好的习惯，不管是生活习惯学习习惯还是思维习惯，都是值得我们借鉴的典范。我们常会看到，为什么别人的孩子只用一个小时就做完了作业，而我们的孩子不能？为什么别人的孩子会知道用别的方法来解决难题，而我们的孩子却一直钻在里面出不来？这是因为没有养成良好的学习习惯和思维习惯。学习不是被动地接受知识，而是主动地掌握知识运用知识。学习的主动性是一个人在长期自觉地、独立的环境下形成的，不会受外界的干扰，也不会因别人而改变，是一个人主动去获取更多知识的重要途径。很多家长认为只有让孩子多做作业，掌握各种题型，这样才能万无一失，才会取得好成绩。殊不知，一个学生如果只一味地解题，有可能仅仅只是简单地重复。不去注重消化和系统地总结，那么人的能力始终得不到提高。但是在国外，老师和家长通常只会教给孩子一个原理，却不会教给他们运用原理来解决一些具体的案例。这个过程是老师交给学生来完成，你可以是独立地，也可能团队合作。目的让学生明白运用这个原理可以解决好多问题，事实上，许多难题的解决，恰恰是运用了一个非常简单的原理，国外诸多的教学方法和教学理念，很值得我们老师，同时也是家长学习的。三、 多赞扬我们的孩子、让自己的孩子永远保持自信影响孩子成功的因素很多，但是没有自信的孩子永远不会成功，一个能经常受到老师和家长表扬的孩子，更能激发他的潜能和自信心。一位美国心理学家曾对1000个智力高的儿童进行了几十年的跟踪研究，发现有卓越成就的人中不仅仅因为智力高，主要是因为具有自信心、热情和意志坚强。孩子并不真正理解父母对他们的期望，也不明确自己的奋斗目标和理想，在这种情况下，我们要帮助他们获得一个一个小的成功，逐步登上成才的台阶，让他体会到成功的快乐，有时尽管是小小的成功，我们应该及时鼓励，树立他的自信心，可以帮助他一起树立更高的目标。在他遇到挫折时，我们要和他说：孩子，你永远是爸妈的好孩子，你能行！苏霍姆林斯基在要相信孩子中说过：“每个孩子都有他自己的爱好和长处，有他自己的先天素质和倾向。必须发展这些东西，必须把学生安排在这样的条件下，使他的长处能最充分地发挥出来。”一个孩子，如果在当下的学习和生活环境中，孩子仅仅是因为一些简单的原因，努力不够，而缺乏信心或信心不足，那么我们家长就应该分析原因，帮助我们的孩子来摆脱现状。如果说在原来的环境里无法再建立起信心时，也可以及时帮他换个环境，在一个全新的地方重新开始，减轻他的心理压力，以恢复他的信心，重新燃起他的希望。当然，教育孩子需要我们父母做的事还很多，孩子的成长需要社会这个大环境，更需要家庭这个小环境，家庭是孩子接受教育最早也是最长的地方，孩子性格的形成很大程度上取决于家庭的教育，所以我