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三年级数学上册第六单元第三课时教学设计（人教版） 笔算乘法（一次进位）教学内容：人教版三年级数学上册第六单元第三课时教学目标:1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。教学重点：笔算乘法连续进位的计算方法。学习方法：合作交流法教学过程：一、课前准备1、口算24= 87= 95=104= 607= 2003=2、笔算243 175 166指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。二、新授1、创设情境出示第61页主题图，引导学生观察。（1）你从图上读出了哪些数学信息？（2）指名回答，全班交流。（3）板书：一套连环画16本，王老师买了3套。2、提问题你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？ 板书：王老师一共买了多少本连环画？3、学生尝试自己列式16x3=4、 先估算你能算出一共大约有多少本吗？挑生说出估算方法把16看做20 ，20乘等于60，所以一共大约有60本。5、 准确计算同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？可以列竖式。1 6X 34 8 强调乘的顺序及每一位上积的写法计算这道题时，需要注意什么？（1）数位照齐（2）先算个位（3）计算十位时一定要把进上的数加上。6、试一试567= 25 4= 35 3= 1835= 三、练习1、列竖式计算：1376= 1454=2、第78的做一做每个方阵128人，有4个方阵，一共有多少人？3、列竖式计算1635= 27 4 = 3 319= 645= 4、5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍，它一次跳跃的距离是多少厘米？四、课堂总结：这节课你有什么收获？五、布置作业练习十三第1到4题
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