在党员标准中找差距.doc

认真进行了回顾和反思，超前地勇于分析自我，在理论学习、拼搏精神、联系群众、工作作风、内部管理等5个方面找出了存在的差距和不足，从理想信念、群众观念、责任观念三个方面分析了问题存在的根源，并表示要上好这次生动的先进性教育的政治课，发扬成绩，纠正不足，从头开始，再图发展，争作优秀党员、优秀书记。各支部根据自身情况展开批评与自我批评，按照科学发展观要求查找自身差距和不足，明确努力方向。同时，结合我院学生党建工作的实际情况和学生生活中遇到的具体问题，对加强和改进学生党支部建设，完善学校管理提出了许多有参考价值的意见和建议。会上，同学们进行了深刻的批评与自我批评，总结了进入大学以来在学习与生活中遇到的各种问题和取得的经验教训。同学们从科学发展观的角度出发，遵循全面、协调和可持续的原则，认真分析了大学生在四年的大学生活中可能面临的机会和挑战，提出大一新生应快速融入大学生活，加强自我管理能力，培养良好的学习习惯，积极参与各种实践活动，做到学习与工作统筹兼顾。“知不足,然后能自反也”，会上，同学们认真寻找自身存在的不足，并深入剖析其形成原因、可能危害等；同时，相互之间真诚地提出意见，指出对方的不足，共同进步，也使得这次的组织生活会更显得意义非常。科学发展 充实提高07级学生党支部在民主生活会中注重科学发展观与大学生发展相结合，指出学生党员要加强对自身的要求，保持党组织活动的严肃性和纪律性。会上，同学们立足当前的国际国内经济形势，清醒地认识到未来可能要面对的各种挑战。大家指出，科学发展观作为党的最新理论结晶，对于解决大学生发展问题具有很好的指导作用。坚持以科学发展观为导向，以人民利益为立足点，分别从党员、党的干部和党的组织三个层面细致探讨了如何具体地贯彻学习实践科学发展观。其中，尤其要求学生党员在日常的学习、生活和工作过程当中，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。一方面要加强对于科学发展观的理论学习，另一方面更要将科学发展观的本质内涵真切地体现在实际生活的点点滴滴中。在这个过程中，各学生党员要时刻牢记自身应该承担的党员义务和责任，注意带动周围群众加强学习实践科学发展观，发挥党员先进性，起好模范带头作用。立足实际 面向未来06级、05级学生党支部以党小组为单位进行学习讨论，秉持“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的理念，总结前一阶段学习实践科学发展观的认识体会，结合大三学生即将面临的考研和就业的现实挑战，提出大学生应提高自身的硬实力：既要学好各项专业知识又要锤炼和增强动手操作能力，面对未来不慌不乱、不急不燥，并结合自身实际情况做好科学合理的职业规划，积极准备、主动出击。具体表现为把学习科学发展观与自身学习发展结合起来，与考研就业结合起来。以学生党员带动普通群众，做到班风好、学风正，努力构建作风民主、团结有爱、互帮互助，有凝聚力、创造力和战斗力的班集体。进入大三下学期，各学生支部党员规模扩大，以班为基础设置党小组的建制，并注重以党小组为单位开展各项党员发展工作，切合各班实际情况，提高工作效率与效果。此次的学习，使得各党小组对于科学发展观的认识更加深入、具体，也让他们更加清醒地认识到这条学习之路将贯穿自己的一生，永不止息。召开了“找差距、明方向、定措施，争当优秀党员”支部坚持从实际出发，务求实效，充分发挥图书馆党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动图书馆科学发展、促进校园和谐、服务广大师生的实践中发挥重要作用。针对这次组织生活会，图书馆支部精心设计、提前策划、严密组织，确保生活会不走过场。支委会成员之间开展了一次谈心活动，互相查摆问题，交流思想，增进理解，形成共识。都要对照带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的要求，联系个人思想和工作实际，认真开展自我批评，查找不足，剖析原因，明确方向，提出改进措施，提出参加创先争优活动的具体打算。在开展自我批评的基础上，党员之间要积极开展相互批评。1. 学习方面1) 党的理论知识学习不够大家普遍认为，由于平日业务工作的关系，对党的理论知识疏于学习，导致对国家的大政方针不十分明晓，对学校的发展方向也缺乏充分的理解，这样势必造成为全校服务工作的劲头不足，缺乏方向感。2) 业务学习不够随着信息化程度的逐渐提高，图书馆的各种服务模式发生了巨大变化，但大家的知识系统并没有随之更新，对扑面而来的变化有些无所适从，因此，随时进行业务知识的学习非常必要。3）大多数党员都没能把学习作为一种生活常态的工作，缺乏自觉学习、自我完善的的境界。2. 工作的主动性创新性方面由于图书馆属于教辅部门，易被边缘化，大家都觉得平时工作只要不出差错就行，这种思想导致缺乏创新意识，存在得过且过的思想，工作开展得成效不显著。坐等读者上门的思想严重，对读者服务过程缺乏调研，工作主动性、积极性不强，无法为读者提供有的放矢的服务，使服务质量大打折扣。3. 为读者服务方面在为读者提供服务过程中，与读者缺乏有效沟通，做不到不厌其烦的为读者提供咨询服务，影响了图书馆的形象和服务质量。总觉得自己是一名教师，学生应该无条件的听从自己，这种思想导致高高在上的心理，对待读者容易冷漠。4.弘扬正气方面大部分党员从众思想严重，总觉得别人犯的错误发生在我身上也不奇怪，他人犯错误不敢大胆站出来予以批评指正，总觉得这些跟自己没关系，缺乏必要的正义感，没有履行党员带头弘扬正气的职责。会上，党员们对自身的问题做了认真的分析，比较切合实际。通过其他同志的批评与建议，对每个党员的心灵有所触动。支部书记张从容强调生活会的目的是找出不足，改进问题，提高每个党员的素质和觉悟，党员们应该深入思考问题，更要在思考后有所行动。例如：怎样关心群众？怎样起带头作用？大家要集思广益，每个党员都有责任和义务去思考问题，提出对工作的建设性意见并在各自的工作中不断克服自身不足，真正起到模范带头作用。如图书馆实行挂牌服务方式，增强了大家服务意识与责任感，党员们应该带头遵守，真正做到每个党员都是一面旗帜，要把最好的形象展示给读者，以提高图书馆服务质量和工作水平。 讲求实效创先争优工作重在“务实”，结合图书馆工作实际，结合每个党员自身的情况，认真查找不足，把创先争优活动落到实处。 重视学习学习是一个持续不断地过程，作为一个教师应该是知识的引导者，要掌握新的知识才能创新，才能用先进的理念指导自己，从而去引导学生。 提高集体战斗力在提高集体凝聚力的过程中，党员应该起带动作用，因此党员要深入剖析自己，党的声誉反应在每个党员的言谈举止上，我们是党组织的一员，剖析自己一定要深刻些，大家相互之间要开诚布公，互相之间要真诚相待。 提升服务质量要服务先学好做人，要对工作充满感情，对待同学要象对待自己的孩子，对老师要象对待自己的家人。要尽量克服自身不足，通过优质服务拉近和读者的关系。用什么样的思想对待读者，用什么样的心态对待读者，这是关键所在，要多想些。 关心群众图书馆人员众多，一定会有这样那样的事情。党员应该关心群众，要求党员掌握群众的情况，从感情上理解群众，彼此之间的理解要升华的话，工作就会开展得更好。苑校长的讲话，使全体党员深受教育，提高了党员的思想认识。同时为图书馆的工作指明了方向，对开展好图书馆基层党组织建设工作具有重要的指导意义。高校学生党员队伍是党内的新生力量，是大学生中的中坚力量与骨干队伍。在大学生的政治思想、道德品质、专业学习方面，他们起着带头作用、示范作用；在学生的日常活动、群团工作中，他们起着表率作用、凝聚作用；在学校、教师和学生的联系上，他们起着桥梁与纽带作用。但同时我们必须清醒地认识到，由于受多种主客观条件与因素的制约和影响，当今大学生党员与党员的条件标准、与党员先进性的时代要求、与他们肩负的历史重任所要求具备的素质相比还有着不少的差距。有相当一部分学生党员学习马列主义原著的自觉性不高，有的虽然懂得学习马列主义，学习革命理论的重要性，但由于静不下心来读书，一学习起来就叫难。这部分党员对党的历史、党的基本理论和知识的掌握很不够，党性修养有待锻炼和加强。尤其是随着改革开放的深入及社会主义市场经济体制在我国的逐步确立，社会不良倾向与国内外各种思潮所带来的消极影响，使得本来社会经验不足，涉世不深的学生党员在共产党人的理想信念、党的宗旨等党员必须解决的一些重大问题上时而产生一些模糊认识或思想困惑；有的遇到群众中一些不正确的议论，明知不对，却无力反驳，或者是说了半天，但讲不到点子上；甚至个别党员对马列主义、对中国特色社会主义缺乏信心，产生怀疑。还有，大学生入党前普遍存在着的入党动机功利化的问题，也需要经过党内不断的学习教育、在实践中不断的锤炼、才能逐步加以解决。另外，有的党员先锋模范作用发挥的不突出，极个别的还有违反校规校纪的，在学生中造成很坏的影响。因此，党校加强对学生党员的培训教育工作，提高学生党员队伍的思想政治素质是大学生党员队伍建设的现实向我们提出的客观要求与紧迫任务。1、 进行党建理论与知识的学习。引导党员自觉读书，提高理论水平，是学生党员教育的重要任务。在培训中，通过有针对性地制订读书计划，精选阅读书目，边读书边做读书笔记，以及用考核方式对自学过程进行指导促使学生党员学习党建理论与知识。五年中，组织党员重点学习了以下四类书籍与党的文件：第一类，马列主义经典著作选编、老一辈革命家有关党建论述的文章；第二类，党在全国代表大会上的报告与党章；第三类，有关党的建设理论中的新思想、新论断、新观点；第四类，党的决议与党内规定。2、进行共产党员先进性教育。引导党员认真学习党章，加强党性修养，做合格共产党员是学生党员教育的永恒主题。在培训中，通过参观革命英烈事迹展、收听党员的理想与信念、党的优良传统与作风的专题讲座和东城区反贪局先进事迹报告会、观看市委组织部发行的党员教育电视片、参加全市党员电教征文比赛、印发有关犯罪分子的忏悔文章等，从理论与实践、历史与现实、正面与反面的结合上进行共产党员先进性教育。几年中，我们主要从五个主题开展党员先进性教育：第一，党员的理想与信念教育；第二，党员义务与权利的教育；第三，党的纪律与作风的教育；第四，身体力行“三个代表”的教育；第五，青年党员知识分子的党性修养教育。3、进行形势政策教育。引导党员正确认识不断变化发展着的国内外形势，及时了解学习党和国家对内对外的路线、方针、政策是学生党员教育的重大课题。在国内形势与政策教育上，主要通过两条途径：一是多次开展社会实践教育活动，提供党员广泛接触了解社会的机会；二是结合近年来国家加入WTO、纪念建党八十周年、迎接十六大召开等大事、喜事开展“我看祖国、看家乡变化”等的学习讨论，促使党员全面学习党的改革开放政策，全面认识国内形势。在国际形势与政策方面，根据国际形势的变化发展，结合大学生普遍关注的热点、敏感问题，充分挖掘并利用校内有关教育资源，从多个角度开设专题讲座。近年来，先后组织党员收听了美国人权外交、国际形势的发展变化与我们党的对外政策、从全球视野看当代资本主义、两种不同的人权观、正确认识当代资本主义，坚定共产主义理想信念、台湾现状与祖国统一和日本人的历史观与中日关系等。4、进行大学生党员使命感与责任感教育。引导党员将自己的人生理想、抱负与民族的复兴、国家的兴旺、党的壮大、人民的幸福紧密结合起来，是学生党员教育的落脚点。在培训中，除了讲座、社会实践外，我们将党和国家领导人在北大、清华、北师大校庆上的讲话原文，以及近年全国高校党建会上关于高校要培养青年马克思主义者和优秀建设人才的论述，作为学习资料印发给每一位学生党员；通过开展评价认识当代大学生的思想政治素质的学习讨论；通过以实际行动为同学、为学校、为社会做贡献的公益劳动等活动，激发学生党员政治热情，增强大学生党员的使命感与责任感。在培训中，我们紧紧围绕三个教育主题安排学习，即：科教兴国和可持续发展战略的教育；大学生党员与“三个代表”关系的教育；强化党员意识的教育。在教育培训的方式上，做到“两个突出”，“三个结合”。关于“两个突出”：突出开展党员思想交流的教育作用。榜样的力量是无穷的，大学生党员是学生队伍中的骨干力量和先进分子。学生党员相同的年龄、经历与成长环境，使得同龄人之间的思想交流更感亲切，也更有可比性。在培训中，首先，我们注意挖掘学生党支部建设中的点滴经验，学生党员身上的闪光点。其次，组织不同规模、不同形式的党员思想交流会，或将这些经验与先进事迹印发成学习资料，广泛宣传学生党支部在思想、组织、作风建设方面的经验，宣传学生党员在思想、学习、工作中的好人好事、先进事迹。五年来，共有二十余名学生党员在党员培训大会上做典型发言，印发了八份直接反映我校学生党员学习党员标准，实践“三个代表”所思、所想、所做、所为的材料。关于“三个结合：有总体规划、有分阶段目标，有具体要求，循序渐进，不断灌输，是新时期提高学生党员思想政治素质的有效手段党校通盘考虑学生入党前后的培训工作，对学生入党积极分子、预备党员、正式党员实行分阶段、分层次、循序渐进、不断深入的党课教育，为学生党员提供了原著、文件、讲话、正反两方面的文章等丰富的学习资料；党建理论、国内外形势、教育、经济等多角度的专题讲座；工业、农业、高新科技产业等多领域的社会实践；思想、学习、工作多侧面的经验交流，利于大学生党员扩大视野，开阔思路，使得他们在马列主义理论的学习方面，由不自觉地、被动地学习逐步朝着自觉地、主动地学习方向转化；在党的基本理论、基本知识的学习与积累方面，逐渐由少到多、由浅入深；在对错综复杂的国际事件与形势的分析上，逐步克服理想化、感情化的色彩，向现实、理智地对待事物方面转化；在对人们普遍关注的社会热点、难点的看法上，逐渐由单项思维走向多角度地思考问题；在对大学生自身思想政治素质的评价上，逐渐由主观、片面朝着客观、全面的方向发展。一、 在党建理论与知识的教育中，要加强马克思主义发展史的教育；要开辟中国共产党建设理论与实践的新专题。二、在党员义务与权利的教育中，要突出党内民主建设的有关新思想、新观点的内容。三、在党员理想信念教育中，要介绍冷战结束后世界社会主义的态势和走向；要引导党员用历史唯物主义观点认识国际政治事件中的宗教因素，以及国内一定数量的信教群众等现象；要学习我国的宗教政策。四、在国际形势与政策的教育中，要加大党的外交政策的宣传教育力度，引导学生党员认清在经济全球化、世界多极化的环境中，世界上的各种文明、不同社会制度、和发展道路在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展的道理；要教育学生党员对西方敌对势力以各种手段和方式施行“西化”、“分化”我国的政治战略保持高度的警惕，并注意对非传统安全威胁因素的研究。、1、想得多，学得少；说得多，做得少在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论功底不够扎实。缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。学习困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、大胆开拓的勇气和魄力。 2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。自以为是。自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。 3、不善于团结同学。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情急噪，爱管闲事，不善于表扬人 4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强。 5、作为一名党员没有让先锋、模范成为我身上的散光点。 6、缺乏带头的能力，畏惧思想过于严重。 7、对待同学缺乏奉献精神。 8、在生活、工作、学习中缺乏批评与自我批评。 9、不能坚定的承认错误，面对错误据理力争，近于强词夺理。 10、作为一名党员缺乏组织和表达