初中物理九年级上学期17.1 电流与电压和电阻的关系A卷.doc

初中物理九年级上学期17.1 电流与电压和电阻的关系A卷一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10 的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15 的电阻替换10 电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ） A . 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B . 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C . 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D . 观察电流表，向左移动滑片，读取电流数据2. （2分）在“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测定值电阻”的两个实验中，下列说法中不正确的是（ ） A . 它们都是采用控制变量的研究方法B . 它们的实验电路图是相同的C . 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D . 后者多次测量的目的是求电阻的平均值，减小误差3. （2分）如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）为了找出电流通过导体时产生的热量跟导体电阻的关系，实验时必须同时保持不变的物理量是（ ） A . 导体的电阻和导体中的电流B . 导体的电阻和通电时间C . 导体中的电流和通电时间D . 导体的电阻、导体中的电流和通电时间5. （2分）如图 中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路他先在电路的A、B间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ） A . 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B . 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C . 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D . 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据二、 填空题 (共3题；共5分)7. （2分） 如图 (a)所示的电路中，电源电压不变。闭合开关后滑片由b端向a端移动过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系如图(b)，则电源电压U=_V，电阻R=_，滑动变阻器的最大阻值是_。8. （1分）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究磁场对电流的作用：实验过程如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将磁铁的N、S极对调后，闭合开关，导体ab向左运动这说明通电导体的受力方向与_方向有关应用此现象中，电能转化为_能；据此制成了_方法实验中通过导体运动的方向显示导体受力的方向运用了_法（2）探究欧姆定律实验装置请根据电路图将实物电路连接完整：方法步骤连接电路时，开关S应该_，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；连入5的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1连入10的定值电阻，重复上述实验，填入表2请将表中空格填好表格表1R1=5次数123U/V369I/A0.61.21.8表2R2=10次数123U/V369I/A0.30.9结论分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比上实验图象如图所示，则图线_反映了R的实际情况分析表1和表2的同组数据可得出：_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_拓展在上面的实验中将电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻记录数据如表，请将第一次实验的电阻填好，由表格中的实验数据可知，小灯泡的电阻与它两端电压的关系，可用图中的图线_表示次数I/AU/VR/10.301.820.201.05.030.180.84.4在上面的实验中将电阻换成一块电磁铁和一些大头针又可以探究电磁铁磁性强弱_的关系方法实验中通过比较流入同一个电磁铁的不同电流时，吸引大头针的个数的不同，这里运用的科学方法是_法9. （2分）在“探究导体中的电流与导体两端电压关系”实验中，器材有电压表、电流表、电键、若干节干电池和导线。某同学设计并正确连接了电路，请你将实验电路画在图1的方框中（画在答题纸相应位置）。如图2（a）、（b）是两个电表某次实验的读数，其中（b）所示的电表所选量程的分度值为_，现在的示数为_。在得到一组数据后，他可以通过_的方式改变导体两端电压继续实验获得多组数据，他获得多组数据的目的是为了_。 三、 实验探究题 (共3题；共17分)10. （4分）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个。 （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。 （2）小彬将5定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P ， 使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A。 （3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。 （4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）。实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比。 （5）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是_。 11. （3分）物理兴趣小组在探究电流与电压、电阻关系的实验中（1）在“探究电流与电压的关系”时：图甲中有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整_；连接电路时，开关要_；如图20乙所示，电流表示数为_A；小丽用小灯泡代替定值电阻完成实验，小慧认为不合理，理由是_。（2）在“探究电流与电阻的关系”时，将原来5的电阻更换为10后，应移动滑动变阻器的滑片，使变阻器接入电路的阻值_（选填“增大”“减少)，从而保持电压表示数不变。 （3）小慧从课外书了解到干电池本身有一定的电阻，如图丙所示，可以等效为一个没有电阻的电池和一个定值电阻R串联而成。为测定干电池的阻值，小慧设计了如图丁所示的电路。已知滑动变阻器最大值为R0 ， 请完成下列的实验步骤： 只闭合开关S，断开开关S1 ， 记录电压表示数为U；接着闭合开关S和S1， _，记录电压表示数为U1；干电池电阻的表达式：R= _(用已知量和测量的物理量符号表示）。12. （10分）小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表,标有“20， 2A”的滑动变阻器R、开关,导线和定值电阻R若干. （1）请根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉) （2）连接电路时,开关必须_ ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转. （3）排除故障后,他们先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为_V。他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:_ . （4）他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_ 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_了(选填“大”或“小”）。 （5）排除拼凄的数据后,分析数据可以得到的结论是:在_定时,通过导体的电流与导体的电阻成_ 比。 （6）在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。 A . 降低定值电阻两端电压|B . 降低电源电压|C . 选用更大阻值的定值电四、 真题演练题 (共3题；共26分)13. （4分）在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为6V）。 序号电压（V）电阻（）电流（A）14100.4220（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大）； （2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由10调至20，滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，直到_为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为_A； （3）根据以上实验数据得出结论：电流与电阻成反比。 请对上述探究写出一条改进性建议_。（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是_。 14. （12分）小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。 （1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。 （2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是_。同时_，使电压表的示数增大，并记下电流表的示数。 （3）研究电流和电阻的关系时，要移动变阻器R的滑片，其目的是_。 （4）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是 A . 保持滑动变阻器的滑片不动B . 将滑动变阻器的滑片适当向左移动C . 将滑动变阻器的滑片适当向右移动D . 适当增加电池的节数15. （10分）在探究“电流与电阻的关系”实验中： （1）连接电路时，开关应当_。 （2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正。 （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为_A。 （4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将_2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时应将滑片P向_（选填“A或“B”）端移动，使电阻两端电压为_V。 （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_。 （6）用20替换10接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于2V，实验无法进行下去，其原因可能是_，请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、