团队主人翁意识.doc

团队是我的，我是团队的一、课程背景团队精神是团队内部成员为了达到某种目标，齐心协力，相互配合，相互协作，共同实现团体目标的心理状态和行为活动。团队精神的内涵不等同于传统意义上的某一团体，也不是某种人与机械的组合，而是在传统文化与现代管理思想基础上形成的，一个拥有共同目标，体现“自主、民主、高效”的原则，成员之间能够互相依存、互相影响，更加协调地进行合作，以追求集体成功的团体。主人翁意识，并不是说把自己当成团队的主人这么简单，而是以一种与团队血肉相连、心灵相通、命运相系的感觉，去做好每一件事情，在你每一个成功或者失败的经验里面，渗透出团队以及你个人这种共同的精神气质。当今社会已进入21世纪的信息时代，无论哪个行业，从事什么工作，都离不开信息交流，都离不开团队的合作；随着社会竞争的日益激烈，个人英雄主义已不再盛行，取而代之的是团队的整合战斗力。由此可见，团队精神是搞好任何工作的前提。对未来人才的团队精神、合作精神、与他人协调能力的培养，正日益被人们所重视。1996年，世界21世纪教育委员会提出了21世纪人才素质的7个标准，其中就包括具有和他人协调和进行国际效往的能力这个标准的提出，确立了团队精神、合作能力在未来人才素质结构中的重要地位。培养小学生团队精神，并通过合作学会与他人交往、沟通、协作。许多事例已证明：具备团队精神的学生能很好地适应社会，获得人生的发展和事业和发展。而那些缺乏团队精神的人，则被现代社会所排斥，成为社会上的弱者。团队精神与主人翁意识也是学生走向社会的立世之本。基于这一理念，而提出本节课的教学总体目标，曾强小学生的团队精神，培养团队主人翁意识二、辅导目标1、使学生懂得什么是团队精神 2、通过团队合作，让学生体验团队精神，了解团队主人翁精神3、通过训练，培养学生团队主人翁意识 三、教学对象：六年级四、教学时间：40分钟五、教学过程：（1） 故事导入： 1、这节是心理健康课，我们来学习团队精神和团队主人翁意识，但是在上课之前，老师先给大家讲一个小故事，好不好？那你们可一定要认真听啊！一家有五兄弟，这五兄弟大家都见过，就是我们的5个手指头。又一次，5个手指头开会了。老大发表演说：“是的，各位兄弟，我在我们团队里是老大，一切要听我的，我是最重要的。”刚说完，老二发话了：“老大，你是最重要的吗？为什么人把手指伸出来的时候，都是用我来指明方向呢？我才是最重要的”老二刚说完，老三等不及了，说：“两位大哥说什么呢，为什么人把手伸出来的时候，都以我为中心，我才是最重要的，因为团队里缺不了我。”刚说完，老四说：“三位大哥真的是最重要的吗？人为什么把最贵重的物品戴在我身上，我才是最重要的。”小拇指也站起来了，“是的，四位老兄，你们都很厉害，人们在敬礼的时候，都是把我放在最前面呢？我才是最重要的。” 2、师：听了这个小故事，你看到了什么？（指名回答，多找几个；答出他们一起合作才能做好。） 通过这个故事，我们看到什么，如果在团队里面，每个人都自以为是，每个人都认为自己很了不起，这是个什么样的团队。是一盘散沙，如果把五个手指放在一起，会有多大的力量，会创造多少财富。人类从古到今，这一双手创造了多少个世界奇迹。创造了多少的文明，创造了多少的科技。五个兄弟连在一起是一个无所不能的团队。（PPT不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基 ）我看过一个很好的比喻：一个团队就像一个木桶，这个木桶能装多少水不仅取决于每一块木板的高度和宽度，还取决于木板与木板之间结合的紧密度。如果木板很好但他们之间有缝隙的话，这个木桶同样装不了水。这就是说一个团队的战斗力，不仅取决于每个成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协助、相互配合的程度，这样才能、紧密地结合成一个强大的整体。这也就是团队精神的充分体验。（2）什么是团队精神所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证团队组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。（3）团队的主人翁精神形成团队的第一个前提是自主性，也就是团队的主人翁精神。那么，什么是自主性呢？我们先用一个案例来说明。案例：这是你的船由本书叫做这是你的船，讲的是美国的一个驱逐舰舰长成功管理团队的故事。这为船长名叫迈克尔，于1997年接管士气低落的“本福尔德号”驱逐舰。他上任之后，采取了种种办法，终于带领这支驱逐舰创造了骄人的成绩，成为公认的美国海军典范。曾有人问过他：“迈克尔，你为什么这么厉害，你是如何把这只舰队带成第一名的呀？”迈克尔说：“没有什么特别的，我只是让我的全体官兵记住一句话-这是你的船（this is your ship），就是这样。”“这是你的船”这就话说明了什么呢？其实，故事本身并没有什么特别高深的道理，迈克尔只是让我们明白了一点-他之所以能带出一个好的舰队，最关键的就是他能让全体船员都本着“自主”的精神，以船为家，以舰队的发展为自己事业的发展，因此他能带领这支舰队走出低谷、走向辉煌。（4）其实，在我们日常生活中还有好多需要团队合作的事情在与他人合作的时候，我们要本着团队主人翁的精神，明确我们是团队的一份子，有责任，有义务为集体做出努力，要与成员们一起心往一处想，劲往一处使，这样事情才能做的又快又好。那现在我们大家认真想一想，你身边有没有团队合作的事例？（四人小组合作）你与人合作过吗？你们合作得成功吗？在合作中你扮演什么样的角色？又应负什么样的责任？ 师：看看谁是生活中的有心人，和大家分享一下你们合作时的场景？（班级管理，跳皮筋、校园集体舞、拔河、篮球、足球、乒乓球等等。也可联系2008年奥运会，全国人民必须同心协力，才会有08奥运的成功！）（生若说不出那么多，师可以说：老师也想了一些，你们看-） 师：看来，在平时的学习和生活中，团队合作真是和我们密不可分，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。（5）小游戏，体验团队合作及团队的主人翁精神1、师：刚刚我们讲了这么多有关团队精神，团队合作的事情，想不想一起做个游戏，来体验团队合作给我们带来的快乐呢？（想！）游戏的名字是信任背靠背。 2、出示游戏规则，学生进行游戏。师：你们好，我是大风车栏目的特派记者，在今天的游戏中，你们取得了成功。请问你现在的心情怎么样？能不能向大家介绍一下你们成功的秘诀呢？（多指名几个）师：刚才他们说了很多小绝招，在座的同学有没有更高的招呢？我们大家共同分享一下？总结,根据刚才总结，找人再试（时间允许的话）（四）总结：师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了团队合作，而且更加体会到团队的主人翁精神，我们每个人都是团队中的一个重要的组成部分，只有每个人都积极的投入到团体之中，同时配合其