练习三　北师大版数学教案

1 / 6练习三 北师大版数学教案练习三 教学内容 课本第 52、53 页。 教学目标 1、掌握表内乘除法的计算及运用。 2、通过引导学生解决日常生活中的问题，培养学生自觉运用数学知识解决问题的能力意识。 3、鼓励学生在小组交流中进行学习，培养与人合作、与人沟通的意识。 教学重点 掌握表内乘除法的计算，会用所学知识解决实际问题。 教学难点 合理运用表内乘除法解决实际问题。 教学方法：练习法，自学法，小组合作学习法。 教学手段： 主题图，口算卡片。 教学过程 一、基础性练习。 1、口算卡片练习。 教师出示口算卡片，学生抢答，并说出所用的乘法口诀。2 / 62、练习三第 1 题。 学生分成 4 组进行比赛，计算全对速度又快的得胜。 3、教师对活动中学生出现较多的问题进行点评，并作必要的讲解。 二、发展性练习 1、练习三第 2 题。 学生独立完成，订正时让学生说说自己是怎样想的。 2、练习三第 3 题。 师：请小朋友仔细观察，找出图中的数学信息。 生：乌龟有 2 只。 生：鸭子的数量是乌龟的 3 倍。 生：兔子的数量是乌龟的 2 倍。 生：小鸟的数量是兔子的 5 倍。 教师出示表格。 乌龟 兔子 鸭子 小鸟 只数 师：你已经知道了谁的数量？ 生：乌龟有 2 只。 教师板书乌龟的只数。 3 / 6师：其他动物的只数知道吗？怎么办？ 生：可以计算出来。 生：兔子的数量是乌龟的 2 倍。224（只） ，兔子有4 只。 教师板书。 生：鸭子的数量是乌龟的 3 倍。236（只） 。鸭子有6（只） 。 教师板书。 师：能算小鸟的只数吗？ 生：现在可以算小鸟的只数了。小鸟的数量是兔子的 5倍。用兔子的只数乘 5 就算出小鸟的只数。算式是：4520（只） 。 教师板书。 3、练习三的 4 题。 学生独立读题后说说图意。 指名 3 位学生在黑板上列式计算前 3 个问题。 订正。 组织学生小组讨论第（4）题。然后汇报。 提醒学生注意，这道题目答案比较多，要尽量思考，想出最多的钉法。 三、联系实际，解决问题 1、请学生根据图独立完成第 5 题的第（1） 、 （2）题。 4 / 62、师：30 元可以买什么？ 这类题目学生以前已经见过比较多，教师不必多作解释，让学生说说即可。 3、师：根据图上的信息，你还能提出哪些数学问题？ 生：帽子的价钱是手套的几倍？ 生：鞋的价钱是手套的几倍？ 生：帽子的价钱是袜子的几倍？ 生：价钱是帽子的几倍？ 4、出示第 6 题的图。 师：有谁知道这幅图的意思？ 学生观察图，讲述图意。 让学生读第 6 题的题目。 师：10 套桌椅是什么意思？ 生：就是有 10 张凳子生，10 张桌子。 生：不对。应该只有 5 张桌子。 师：需要安排多少同学才够呢？说说你是怎样想的？ 生：10 张凳子要 5 个同学。1025（个） ，5 张桌子要10 个同学，2510（个） 。一共需要 51015（个）同学。 生：我不是他那样想的。我是看图，每次搬了 2 套桌椅，要 3 个同学，10 套桌椅要搬 1025（次） ，5 次就需要5 / 63515（个）同学。 教师加以肯定鼓励。 小结。今天我们主要练习了用表内乘除法解决实际问题，还有的同学口诀运用不熟练，出现了错误。希望今后小朋友们要熟练运用乘法口诀进行乘除法计算，解决实际问题。练习设计：第 53、53 页的练习三。 板书设计：练习三 3、填一填。 乌龟 兔子