2014届九年级英语科学业水平考试质量分析报告.doc

2014届九年级学业水平考试质量分析报告郁南县东坝镇龙塘初级中学 一、班科基本情况本次英语科考试全年级有4个班，共为参考学生人数为137人，缺考人数1人。有两个学生是由广州回来参加考试的，另有一个学生是去读职校回来参加考试的。九1班51人，九2班33人，这两个班的英语课由黄启群老师担任。九3班31人，九4班19人，这两个班的英语课由黄淼老师担任。二、中考成绩在我校领导的领导下以及九年级英语老师的不懈努力下，我校14届的英语成绩与往年相比，取得了较好的成绩。前些年我校的英语平均分每年都是倒数第一，但是今年我们突破了这个倒数，排到17名。全年级段学生总分5357分，平均分为39.78分；及格人数9人，及格率为7%；优秀人数1人，优秀率为1%。其中最高分吴丽萍同学112分，在全县各校英语最高分中并列第五。84-95有3人，72-83分有5人，60至71分9人，48至59分15人，36至47分40人，24至35分42人，12至23分21人，0至11分1人。三、数据分析九年级一分两率及在我县排名如下表所示：项目2013届2014届对比平均分29.5 39.78+10.28与县平均分对比-22.7-17+5.7平均分县内排名18 17+3合格率（%）0.7 7+6.3与县合格率对比-24.5 -22+2.5合格率县内排名19 13+6优秀率（%）0 1+1与县优秀率对比-10.1-10+0.1优秀率县内排名19 7+12九年级各分数段统计如下表：（单位：人）总人数96-12072-9560-7140-5940以下2013届153013301192014届1371894475总结：通过上述两表可以看出，2013届全年段参考人数为153人，其中96分以上为0人（优分率0%）；及格人数为1人（及格率0.7%）。2014届全年段参考人数为137人，其中96分以上为1人（优分率1%）；及格人数为9人（及格率7%）。从成绩来看，2014届学生要比2013届学生有所进步，但和全县还是有一定的差距。所以，在下一学年有待进一步改进教学方式方法及落实学生的学习情况。四、主要经验下面简要将这学年的工作经验情况总结如下：首先，本学科教师的思想工作端正，思想好，能深刻领会学校的工作要求，认真落实校长在教学工作会议上的精神，倡导客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，积极探索高效的教学方法。努力提高课堂教学质量，加强教育教学经验交流，积极做好校本教研工作，促进教师教学水平的提高。其次、教学常规的落实做到扎实、高效、到位。认真抓好集体备课：本学年严格按照教务处的备课要求来备课。每月进行一次集体备课、检查，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。第三、本学科老师之间相互学习新课标、研讨新教材。探讨如何开展研究性学习的思路、方法以及研究性学习对提高教学质量的作用，并做好相关记录。同时，对每一节教研课，在进行评课之前，先组织老师学习新课标对该部分内容的具体要求，使评课更具有针对性与实效性，极大地提高了教师对新教材的把握与理解，收到了很好效果。最后：本学年我们九年级的两位英语老师认真的研读中考考试大纲，按照中考考试大纲备课上课。努力做好读书材料的总结，并打印出来让学生按时按需去读。认真的去分析近五年中考试题，并总结归纳所考的考点，认真了解知识考点，并预测今年所考的考点。认真做好复习工作。五、存在的问题1、学习存在的问题（1）单词方面的问题，对学生的单词重视程度还有点欠缺，使得听力第五大题和看图填空一些最基本的单词，学生还是没有办法写对。（2）讲得多，练得多，布置多，但学生动手动脑少，也就是说教师做得多，学生动得少，学生根本没有把学习放到主体地位。（3）与科技、生活社会文化链接较少，使得学生在遇到类似的阅读文章就觉得束手无策。（4）学生学习的主动性比较欠缺，很多学生只有在老师上课的时候，才拿出课本来。很少学生主动去复习当天学过的知识，更不用说去预习。这就导致了，学生对知识点的掌握不够好，所以考试及时是最简单的题目也会失分。（5）学生对过程与方法重视不够，导致遇见问题不会解决。2、考试中存在的问题（1）注意力不集中，很多学生在考试放听力的时候，注意力很不集中。导致听不清或者跟不上录音的速度，这样就会失去很多分数。（2）做题方法不当，有不分学生不注重做题方法的选择，导致时间有点紧张，没有时间去检查，甚至是没写完。（3）重视程度，部分学生对考试不够重视。发下试卷连题目看都不就急着把答案写上了。（4）书写问题，有部分学生特别是男生，书写较差。答题卡填涂不认真，以致失分。3.复习过程中存在的问题。 虽然两位老师都认真研读中考考试大纲，但是还是有些知识点复习不到位。特别是在作文方面和看图填空这两大块。六、工作意见和建议1.认真备好每节课，上好每节课。认真研读中考考试大纲和近几年中考真题。不仅要了解中考考试的知识点，还要了解中考考试的动态和方向。授课要紧紧围绕中考考试大纲。2、一定要充分利用好三读的时间，让学生多读书。当然不是烂读，而是集合学科教师的集体力量，把读书材料归纳总结好。3、重视学生的听力练习，因为中考听力占了25分。经常让学生进行听力练习，尤其是在最后的冲刺阶段。还要注意听力方法的指导，让学生少走弯路。4、正确使用课标和学业水平考试说明5、教师一定要重视学情教师授课的对象是学生，教师必须多途径理解学生，要针对学情不断地变换教法，多途径进行学法指导，目的是提高学生的各种能力，终归是让学生考试，如果学生的能力不提高，很难得到理想的分数。6、课堂教学很重要，但也不能忽视课后的巩固和落实，再简单的知识如果学生没有巩固，那