10.1常见的酸与碱（1）.doc

10.1 常见的酸和碱（1教学反思）第一课时 酸和碱溶液与酸碱指示剂的反应。教学目标 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。教学重点 运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。教学难点 检验溶液的酸碱性。教学方法 总结、实验探究、巩固练习。教具准备教师用具：投影仪；药品：食醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、课时安排教学过程 第一课时 酸和碱溶液与酸碱指示剂的反应。回忆在生活中，你接触过、听说过哪些酸和碱?学生发言如：酸有醋酸、盐酸、硫酸、硝酸、果酸，碱有石灰水中的溶质、氢氧化钠。设问我们如何确定这些物质是酸还是碱?回想二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，溶液颜色有什么变化?是什么物质使溶液改变了颜色?学生回答1溶液由紫色变成红色。2二氧化碳溶于水生成了碳酸，是碳酸改变了溶液的颜色。讨论根据以上知识，试讨论确定物质是酸还是碱的方法。学生发言取各物质的溶液各少量，分别滴入几滴石蕊试液，若试液由紫色变为红色，则被测溶液是酸溶液，否则为碱溶液。引导好，通过下面的活动与探究即可验证你设想的正确与否。活动与探究(投影展示)将10支试管分成两组，每组的5支试管中分别加入少量食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液。向其中一组试管中滴入紫色石蕊试液23滴，向另一组试管中滴入23滴无色酚酞溶液，观察现象。学生活动展示与交流(交流实验结果) 设问分析实验结果，根据你刚才的设想能确定哪些物质是酸，哪些物质是碱吗?回答食醋、稀盐酸是酸，碱不容易确定。教师同学们的设想很好，只是有略微不足。投影板书一、酸碱指示剂1酸碱指示剂(简称：指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。2变色规律：石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色。酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。讨论根据上面的实验及说明，试分析这5种物质，哪些是酸溶液，哪些是碱溶液?学生总结食醋、盐酸是酸溶液；石灰水、氢氧化钠溶液是碱溶液；氯化钠溶液既不是酸溶液，也不是碱溶液。教师试总结如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。讨论总结检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色；或者滴入几滴无色的酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。板书3用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。过渡酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊试液和酚酞试液。在日常生活中指示剂随处可见，同学们可通过下面的活动体验一下。活动与探究 取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜等)，自制指示剂。在家里收集果汁、肥皂水、洗洁剂的水溶液、洗发水的水溶液等，用自制的指示剂检验它们的酸碱性。 小结本节课我们认识了酸碱指示剂，熟悉了石蕊试液、酚酞试液在酸碱中的变色规律，并能利用这一点检验溶液的酸碱性。作业一课一练同步练习板书设计第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱（1）一、酸碱指示剂1酸碱指示剂(简称：指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色。常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。2变色规律；石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇碱溶液变成蓝色。酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变成红色。3用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性。检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液。检验