北京义教版中考化学试卷A卷.doc

北京义教版中考化学试卷A卷一、 单项选择题 (共8题；共16分)1. （2分）为提升我县县城环境质量，某同学提出如下建议：发展公交 禁止露天烧烤 禁止焚烧农作物秸杆 禁止燃放烟花 提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 分类回收垃圾。上述建议中不可采纳的有（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 红磷燃烧B . 冰融化成水C . 矿石粉碎D . 铜丝弯曲3. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 喜旺纯牛奶B . 澄清石灰水C . 稻花香白酒D . 娃哈哈蒸馏水4. （2分）下列相关知识的对比分析正确的是（ ） A . 烧碱、纯碱均能使无色酚酞试液变红，两者都属于碱B . 石油的分馏和煤的干馏都是物理变化C . 石墨和金刚石、C60均属于碳的单质，碳原子排列结构不同，三者的物理性质不同，但化学性质相似D . 铝和铁均属于比较活泼的金属，所以二者都易锈蚀5. （2分）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作，其中正确的是（ ） A . 用天平称食盐B . 稀释浓硫酸C . 检查气密性D . 过滤6. （2分）如表是某校食堂中餐食谱，为使营养均衡，在“你的补充”栏建议增加的配菜是（ ）主食米饭、馒头副食炸鸡腿、煎鸡蛋、红烧排骨、炒猪心 豆腐汤饮料牛奶你的补充A . 炒土豆丝B . 驴肉C . 油条D . 蛋糕7. （2分）如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A . 钠原子核内质子数为11B . 钠为非金属元素C . 钠原子的实际质量为22.99 gD . 钠元素的原子结构示意图为8. （2分）（2016黑龙江）下列说法错误的是（ ）A . 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分反应，所得溶液呈碱性B . 2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该物质一定含有碳、氢两种元素C . 等质量的二氧化碳和三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为5：4D . 足量的镁和锌分别与质量相等、质量分数相等的稀盐酸充分反应，生成氢气的质量相等二、 双项选择题 (共2题；共6分)9. （3分）（多选）下列说法中正确的是（ ） A . 过氧化氢中氧元素的化合价为2价B . 在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数C . 保持水的化学性质的最小微粒为H和OD . 2个氢氧根可以表示为2OH10. （3分）（2012湛江）从所给数据分析，下列选项正确的是（ ） 温度/1030 50 60溶解度/g氯化钠35.836.337.037.3硝酸钾20.945.885.5110A . 欲从海水中获取氯化钠，可采用蒸发结晶的方法B . 将50时的硝酸钾饱和溶液降温10，有晶体析出C . 60时，往100g水中加入100g硝酸钾，可得到饱和溶液200gD . 物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减少三、 填空题 (共2题；共12分)11. （5分）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为_（2）该实验主要利用了铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是_（填化学式） （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号） A . 作反应物B . 隔绝空气C . 升高温度12. （7分）天目湖砂锅鱼头是溧阳的一张靓丽名片，它汤鲜汁浓，尝过者无不赞叹其美不可言其烹饪方法为：将天目湖鱼头下锅煎黄后捞出，放入砂锅，注入天目湖水，加适量食盐，辅以葱结、生姜、酒、香菜、胡椒等，撇除浮油，在火上煨煮数小时即成 （1）天目湖鱼头汤汁味道鲜美主要是由于鱼头中的蛋白质在烹调过程中会逐步转化成_； （2）天目湖砂锅鱼头中几乎不含的营养素是 ；（选填字母） A . 无机盐B . 油脂C . 糖类D . 水（3）从材料角度看，砂锅属于_材料；（选填：“无机非金属”、“合成”或“复合”） （4）用液化气灶煨制天目湖砂锅鱼头时，发现火焰呈黄色，砂锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风（空气）口_（选填：“调大”或“调小”）；液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）和丁烷（C4H10），其中丙烷完全燃烧的化学方程式为_； （5）用洗洁精清洗砂锅与_作用有关 四、 简答题 (共2题；共13分)13. （6分）“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”请根据所学知识回答下列问题： （1）太阳能的特点是_ （2）氢能指氢气燃烧释放的能量，试写出氢气在空气中燃烧的化学方程式：_ （3）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障化石能源主要指煤、石油、_它们燃烧后的产物之一_，是温室效应气体，它“让地球发烧” （4）随着“低碳”意识的不断深入，低碳生活已经成为我们初中生积极提倡并去实践的生活方式作为初中生的我们应从点滴做起，以下做法不符合科学的低碳生活方式的是： A . 家里的白炽灯将其更换为节能灯B . 为了节约洗涤餐具时用的水，我们应尽量使用一次性筷子和餐盒C . 家中的水进行二次利用，比如洗脸水可以冲洗厕所D . 家中的用电器不使用时应断开电源，以避免待机时消耗的电能14. （7分）一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。【猜想与假设】电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；同学们做出以上猜想的依据是_，大家讨论后，一致认为该气体不可能是氧气，原因是_。电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。同学们经过讨论认为白色固体不可能是氧化钙，因为氧化钙会与水反应。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟电石与水反应产生的气体是_取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸固体溶解，_电石与水反应产生的固体不是碳酸钙取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加_溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙【反思交流】请根据以上实验结论写出电石与水的反应的化学方程式_；载有电石货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水反应是_（填“吸热”或“放热”）反应。五、 实验与探究题 (共2题；共14分)15. （8分）在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2 ， 也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体可有多种可能？” （1）【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：只有CO2 ， 则发生的化学方程式是_；只有_；既有CO，又有CO2 （2）【查阅资料】浸有磷钼酸的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO立即变成蓝色【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查【实验验证】经过思考之后，小青设计了如图实验装置【实验步骤】打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2 ， 通一会儿N2的目的是_；关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热【结论】充分反应后，小青观察到：试纸_，石灰水_，证明猜想是正确的，A中可能观察到的现象_（3）【定量计算】小青称取一定量的碳和氧化铜的混合物，充分反应后，测得装置A质量减少了1.44g，装置C质量增加了0.88g，计算参加反应的氧化铜的质量为_g （4）【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是_ 16. （6分）如图是初中化学实验室常见的气体制取和性质探究的实验装置请你据图回答下列问题 （1）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_（填序号），该反应的化学方程式为 _（2）如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验现象为_，该实验说明氧气具有_（填“氧化性”或“可燃性”） （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有的_性质 六、 计算题 (共1题；共10分)17. （10分）我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献，工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质，现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g。试求：（1）该纯碱样品的纯度（计算结果精确到0.1%）（2）所得溶液中溶质的质量分数。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 双项选择题 (