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初一8.3.2同底数幂的除法学案复习：同底数幂的除法法则是什么？（1）符号语言：aman =_(a0 , m 、n是正整数 , 且m n) （2）文字语言：同底数幂相除，_不变，指数_计算：(1) 279973 (2) b2mbm-1(m是大于1的整数) (3) (-mn)9(mn)4 (4) (a-b)6(b-a)3(a-b)22、已知am=3,an=2,求a2m-3n的值.课前：自读自想：阅读课本第48-49页，回答如下问题问题：仿照（1）的方法计算下列各式： （1）（）（2） （）（）（3） （）（） （）你发现了什么？结论：a0=（a0） 即：任何不等于的数的0次幂都等于问题问：你会计算2324 吗？ 请按照问题的（）的方法计算： 2324 （）3 （）102105 10（）所以我们规定a-n =（a0 ,n是正整数） 语言表述：任何不等于0的数的n（n是正整数）次幂，等于这个数的n次幂的倒数.课堂：（一）分析解答（二）例题讲解，尝试反馈， 练习：归纳：一个数的负指数幂的符号有什么规律? 例1： 若成立，则满足什么条件？例2用分数或整数表示下列各负整数指数幂的值（1）10-3； （2）（-0.5）-3； （3）（-3）-4例3计算： （1）950（-5）-1； （2）3.610-3； （3）a3（-10）0； （4）（-3）536拓展：课堂训练：1a0=_（a0）；a-p=_（a0，p是正整数）2计算： （1）-0.10=_； （2）（-0.1）0=_； （3）（-0.5）-2=_； （4）（-）-1=_3判断题（对的打“”，错的打“”） （1）（-1）0=-10=-1；（ ） （2）（-3）-2=-；（ ） （3）-（-2）-1=-（-2-1）；（ ） （4）5x-2=（ ）4（1）当x_时，=-2有意义；（2）当x_时，（x+5）0=1有意义； （3）当x_时，（x+5）-2=1有意义5计算：（1）10-4（-2）0； （2）（-0.5）0（-）-36当x_时，（3x+2）0=1有意义，若代数式（2x+1）-4无意义，则x=_提高训练7计算：（）-1-4（-2）-2+（-）0-（）-28若3n=27，则21-n=_9分别指出，当x取何值时，下列各等式成立 （1）=2x； （2）10x=0.01； （3）0.1x=100应用拓展12（a2）-3=a2(-3)（a0）成立吗？说明理由130
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